高职教学工作总结

时间:2017-09-25 工作总结范文 我要投稿

  一、深入钻研教材,准确把握学情

  本学期11高职班所开政治课程为《经济与政治》,内容包括政治与经济方面的基础知识,相当于高一、高三政治课的内容,同样的内容,高中要用两年时间学习,而高职班只要一学期学完,在这有限的时间里,如何完成教学任务,让学生掌握政治与经济的有关基础知识,这就需要教师有极强的驾驭教材的能力,需要教师在深入钻研教材的的基础上,对教材进行重新整合,决不能平均分配教学时间,抓不住重点,“眉毛胡子一把抓”。我在教学中,把教学的重点主要放在经济常识这一块上,政治学识只安排少量的课时,以讲座的形式给学生讲授一些与政治生活有关的热点、重点知识,开阔学生视野,学会辩证、科学地分析一些政治现象。

  在深入钻研教材的基础的同时,准确把握学情是关键。通过调查了解,11高职班的学生对思想政治不是很感兴趣,分析其原因,一方面是课程原因,学生认为这是一门公共课,学好学坏无关紧要,最后考查通过就行了,所以思想上就放松了要求,学习态度马马虎虎,应付差事。另一方面是学生的政治基础差,缺乏一些基本的政治方面的知识,因此政治学习兴趣不高。

  二、优化课堂教学,激发学习兴趣

  在钻研教材、了解学生的基础上,我做到认真备课,选择恰当的教学方法,精心设计教学环节,合理安排教学内容,理清教学思路,认真上好每一堂课。在课堂上,我能充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,做到“教师是导演,学生是主演”。在教学中,注意培养学生的能力,结合学生的思想实际,对学生进行思想教育,充分发挥政治课的德育导向功能,做到既教书又育人。

  课堂上,我能引用鲜活的材料,结合时事热点,分析重大的政治经济现象,以激发学生的学习兴趣。如:自去年第四季度以来经济领域出现的投资过热,造成煤、电、油、运等生产资料供应紧张,部分地区拉闸限电,通过分析学生就找到了学校停电的深层原因,使教学贴近了学生的生活,找到了学习的兴奋点。

  三、关心尊重学生,优化师生关系

  良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。中专生已能独立地观察、思考问题,他们自尊、自信、自强,有独立的人格,需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中,我能根据中专生的特点,做到关爱学生,深入到学生当中去,经常找学生聊天、谈心,交流思想。

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