优秀班级工作总结

时间:2022-05-22 01:25:12 工作总结范文 我要投稿

优秀班级工作总结范文

  时光飞逝,一转眼又是忙碌的一学期,本学期我围绕学校的中心工作,虚心向老教师请教,了解学生的特点,家长的情况,掌握科学的管理方法,为搞好班级建设,作出了不懈的努力。现将主要的体会,向领导及同事们汇报一下,望提出批评,给予帮助。

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  一。以爱字出发,沟通师生情感

  多年的班主任工作,使我深刻体会到:班主任是班级的灵魂,班主任的一言一行在塑造学生的灵魂中起着巨大的力量。因此,我深深懂得,热爱学生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同学,他们来自不同的家庭,有着不同的性格习惯和爱好,有的同学成绩优秀,性格乖巧(一部分女同学);有的同学天真可爱,活动积极;有的同学脾气古怪,缺点特多,我都一视同仁,不以学习成绩来论高低,评好坏,而是用爱心去打动他们,使他们真正体会到老师对他们的关心,愿意接近老师,听老师的话。

  1课上多微笑。

  记得杜殿坤教授说过:知识好比种子,老师的亲切态度好比阳光,儿童的心情好比土壤————只有这时的播种,才能使知识的幼苗茁壮成长。”因此我常常带着微笑出现在课堂上,在学生表现突出的时候,给予一个微笑以示表扬;在学生胆怯不敢发言的时候,给予一个微笑以示鼓励;在学生出现错误的时候,给予一个微笑以示宽容。这样就在教与学之间架起了一座情感交流的桥梁,使学生在和蔼可亲的气氛中掌握知识,感悟老师的爱,从而提高向心力。

  2。平常多关心

  班主任的工作仅靠课堂上是远远不够的,课后还须深入班级,了解学生,耐心细致地做好思想教育。在每天的教学中,我注意多关心每一个学生,问问他们的身体情况,了解他们的家庭作业是否困难。特别是对那些基础比较差的学生,每天放学后都留下来补课,总是五点半左右到家,有时甚至六点才回家。他们稍有一丁点的进步,我就及时表扬,鼓励他们,每次不管做到多晚,总是认认真真地完成后再离校。

  二。以严字当头,强化行为训练。

  热爱学生只有与严格要求相结合,才能收到良好的教育效果。我又以严字当头,逐步强化学生的行为训练。

  1强化班委会的队伍建设。

  一个班级风气的好坏,很大程度上与班队干部的素质有关。为了挑选一支具有榜样作用和负有影响力的班队干部队伍,在开学初,我充分发扬民主,让全班同学自己报名,自己竞选。同学们积极发表施政演说,争取"选民"自我竟选,为自己在班级谋求一份职位:“班长”、“中队长”、“学习委员”、各种“监督岗”等应运而生,同学们参与管理的热情空前高涨,连成绩品行暂时最落后的同学也谋得了一份工作。所有竞选到的班队干部,一律接受全班同学的监督,如果不合格,就会有“下岗”的命运。这种方式,使我班同学管理班级的意识逐渐浓厚,管理能力也逐渐提高。许多的班队课都是在中队长及组织、文娱委员的带领下由学生自己组织,自己活动。看着他们站在讲台上有模有样地操作电脑,组织学生讨论话题,而全班同学也都在积极举手踊跃发言,我一直感叹不已。这是乡下的小干部们无法做到的。

  2、细化学生的常规训练

  班主任工作是繁多而又琐碎的,工作精细,落到实处,是班主任工作的基础。本学期,我也深深领教了城市孩子的懒惰与调皮。我班的学生大多是家中的小皇帝小公主,在家时从来也不做什么家务,更不要谈拖地了。因此,刚开始的那段日子,我竟然发现他们连简单的值日工作都不能做好,有的马马虎虎扫了一下地面就算完事,任由地上依然满是纸屑,课桌依然是歪歪扭扭;有的认为自己的值日已经完成了,也不顾别人干了多少,扔下工具理直气壮地离开;甚至有的学生认为事不关已,溜之大吉。一遇到大扫除,更是百呼不得一应。怎么办?发现问题总要找个解决的办法。于是,每天我总是身体力行,自觉地从每项细小的工作做起,逐步细化学生的常规训练。首先从卫生工作抓起,早晨到校开始检查卫生,发现纸屑随时捡起,督促学生擦干净玻璃,排整齐课桌;中午组织学生午餐管理,收拾饭后垃圾,亲自教给他们拖地的方法;放学后检查值日工作和课桌内的清理。使卫生要求人人明确,严格训练,逐项落实。学生的卫生意识也明显增强。本班还多次被评到卫生红旗。其次是广播操训练,配合学校的广播操比赛,我利用晨会时间对本班同学的踏步进行了强化训练,一小组一小组检查过关,做操时,又不失时机地加以指导,不论在思想上还是行动上都引起大家的重视,。至于平时的纪律等常规管理,则努力做到全面抓,重点抓,反复抓。特别是对于班内的一些犯了较严重错误的学生,决不能放任自流。例如班中有个顾煜的,平时拖拉作业是出了名的,总想自己占便宜,在班内惹事生非。对于这样的学生,我积极与家长取得联系,告知其在校的表现,尽可能把发生在他身上的每一件事都考虑周到,处理妥当,使该生找不到说谎的理由,使家长配合学校进行教育。每天,总是为了他多操许多的心思。为了抓好班级的常规管理,我还十分重视家校的联系工作,本学期,通过老师家访,电话通知,来校询问等多种方式与家长取得联系,进行经常性的教育。

  三、以活动为突破,进行专题教育。

  我们中队采用每个同学均可参加,自由结合、自报主题、自行表演的办法,由同学们自行组织、开展。如“勤俭节约,从一做起”的主题活动,使学生明确了勤俭节约的重要性,初步养成了勤俭节约的习惯,增强了自觉节约一滴水、一粒粮的意识。为激发学生的读书兴趣,大家积极行动,共同参与,拿出自己的书来充实班级的书架,有时进行课本剧的表演,有时组织“小小辩论会”,讨论十分热烈,有时撰写读书笔记进行交流,有时进行成语接龙,还结合教学实际,进行了故事会,演讲赛等各种小型读书活动。六一前夕,还组织了“水果拼盘”比赛,大大丰富了学生的学习生活。

  四、以评比为手段,激励不断进步。

  牬蠹叶伎春煤炱欤我根据学校小组夺旗栏目的评比规则,分别设“劳动、作业、纪律、卫生、发言”五大评比范围。按照记星要求给每组同学记下每天的表现。坚持在每天放学后利用十分钟左右的时间公布红旗数。好的给予表扬。不好的给予批评,并看第二天的表现,如表现好,则给他们再加上,以示鼓励。如有同学对班级对学校作出了贡献,那就要大大表扬,给他们小组加上红旗。由于评比合理、公正,评出了学生的干劲,学生的表现也日趋好转。

  总之,在教学中,我力求去爱每一个学生,也力求去严格要求每一个学生,希望每一个学生都能在我们班茁壮地成长。但教育是一项长期的工程,需要我们做长期而深入细致地工作,我将尽我所能,去取得良好的教学效果。

  2005。6。12

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