学习科学与技术课程个人总结

时间:2017-07-17 工作总结 我要投稿

  近一个学期的学习,有软件的涉猎,也有与纸质书的纠缠;有个人的任务,也有团队的共同奋斗。可以说,这个课程让我们接触的东西,很多很多了。

  何谓学习?如果让我来定义,也仅仅是简单的一句话——掌握新知识并加以应用的过程。但是这么宽泛的一个话题,真正成为一门课程来进行授课,单单言语的传递显然不能有任何的效率。而我们这学期在课程上所做的俨然是一个最好的方法。每个人每天每时每刻都在学习,强大的通讯设备与信息传递工具早就将学习变成一种无处不为的“常态”。与学生进行探讨交流,我想是最好的方式;而多年的“被学习”也应该换换了吧。

  所以,我们进行了,超过半个学期的团队研究性学习。

  每个课题,都有不一样的切入点与可做点;每个团队,都有不一样的特征与个性;团队中的每个成员,都有不一样的能力与优势。如何下手,如何充分发挥每个人的最优价,就必须依靠我们自己在这个过程中慢慢摸索。这就是自主学习,这就是团队学习。

  个人觉得这种学习方式,是切合时代教育的发展的。但是,在这个过程中,对学生的自主性要求也就必然性地提高,对学生对本课程的投入时间与精力的要求也是比较高的。这一方面,就得扯到一个团队领航人物的作为这方面的问题。这一点在此就不详述。关于团队的艺术,在今后的各个领域中或学习中,想必也是能够有更深体会的。但我只想说,团队之所以为团队,就必须有相互支持相互提醒的这种自觉。这一点我也做不好,以后就得多多改善在这方面的一些习惯了。

  另外,时间观念性很重要。不论做什么事情,包括学习,都得有计划的推进,否则明日复明日地瞎混,也成不了什么作为。

  最后,一句总结,我在这个课程中收获的不仅仅书本的知识,还是很让我感到很有价值的。但是,课程始终离不开课本。期末就好好地背吧!

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