幼儿园大班工作总结

时间:2020-10-01 16:59:30 工作总结 我要投稿

幼儿园大班工作总结范文3篇

  【篇一:幼儿园大班工作总结】

  从蝉声鸣叫的夏季,到新年的钟声敲响,时间在流逝,一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程,看到今天孩子们取得的进步,看着家长满意的笑容,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。使我们从心底感到:工作着,并快乐着!本学期我们三位老师团结协作、共同努力、取长补短共同做好班内的各项工作,圆满的完成了本学期的各项工作任务,现将本班工作做如下总结:

幼儿园大班工作总结范文3篇

  一、自觉加强政治理论学习,三人齐心协力做好本班工作,是提高保教质量的关键。

  班级管理是托幼园所中最基本的细胞,是实现幼儿园基本任务的重要基础性工作,是提高保教质量的基本保证。在日常工作中,我们三个人共同承担班级工作,各自发挥着不同的作用。在工作中我们严格遵守教师的八项承诺和教师底线要求,认真履行一名教师的职责,作为一名共产党员的我首先在思想上积极要求进步,时刻用党员的标准规范、约束自我,申晴老师虽然年轻,但对工作的热情却很高涨,工作中严格要求自己,积极进取。吴老师在工作岗位上,也对自己的要求很严格,兢兢业业任劳任怨积极主动的配合我们的工作,同样辛勤、真情地付出着。我们努力做到对待幼儿要全心;对待工作要专心;对待家长要诚心;三人工作要同心;肩负起教育幼儿服务家长的重任。当前转变观念,勇于创新是幼儿教育必须重视的问题,丰富的知识储备是提高政治理论和业务理论的前提。我们经常利用午休时间一起学习“科学发展观”,深刻领会其内涵,用以指导工作实践,提高分析问题解决问题的能力。我们还经常利用午休时间召开班务会,商讨班中工作,统一思想,达成共识,为班级工作出谋划策。因为我们心中装着一个共同的目标“一切为了孩子,一切服务于家长”。正是这样的信念是我们三个人相互支撑,相互配合,取长补短,全身心地投入,高质量地完成每一天的工作,将落脚点落实到幼儿发展上来,用实际行动赢得家长的信赖和爱戴。

  二、不断学习,提高自我。

  新时代的教师必须是一个具有职业素质和信念的人,拥有理想,懂得孩子,能以自身的人格魅力去影响孩子;新时代的教师还必须是一个具有广博知识和文化底蕴的人,所以作为教师的我们更要不断学习,提高自我。

  我和申晴老师珍惜每一次外出学习和园本培训的机会,并利用业余时间阅读书籍、上网查询等多种途径了解当前的最新幼教信息,幼教理念,以便于更好的指导实际工作。在园本教研活动中,我们积极投身专题的研究,用理论指导自己的实践活动,在实践中反思,在反思中提升自己的经验,在这个螺旋式的不断上升的过程中,我们的业务能力在不断提高,教育理念在不断更新,同时也促进孩子们能力的不断让提高。就在园内形成的这样良好的学习和研讨氛围中,我们收获着、进步着。

  三、做好保育工作是幼儿健康生活的开始。

  保障幼儿健康安全,促进保教结合一直是我们的工作重点。为此,我们始终坚持严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持按照工作流程,落实被褥、玩具、图书的消毒卫生工作,保持室内的空气流通。教师在户外活动中更是提高安全意识,活动之前坚持做到检查幼儿服装及活动场地器械是否安全,活动中不断提醒幼儿不做危险动作。另外在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识,如不在楼到中奔跑,上下楼梯不拥挤,不接受陌生人的物品,了解各种报警电话,从而提高幼儿安全意识,清除安全隐患,培养幼儿的自救能力。此外我们注重培养幼儿的自理能力,在一日生活的各个环节中,孩子能够自己完成的教师绝不代劳,不浪费每一个教育契机,让孩子们通过自己动手服务得到心智的提高。对待特殊幼儿我们更是给予特殊照顾。我们在进餐时保证他们的进食量,天气冷时提醒他比其他孩子多穿一件衣服,减少他们生病的机会。

  四、创设良好的保教环境是教育教学活动顺利开展的基础。

  幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点,他们更需要在平等互助,相互尊重,相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全,温暖,宽松和愉快。只有这样,幼儿才能积极主动地活动与学习,探索与创造。因此,我们班努力为幼儿创设这种良好的温馨的精神环境。每天来园老师对幼儿“一看,二问,三摸”,了解观察幼儿当天的情绪,精神,脸色,如果发现问题就要弄清原因,给予情感和生活上的特殊关照。在处理幼儿问题时,试图从孩子的角度去分析,理解每个幼儿,做他们的朋友,并采用正面教育和方法,以免造成幼儿的抵触情绪。

  1、搞好日常规教育教学工作,积极投身教改实践,提高教师自身的业务能力。

  在教学上,我们关注孩子们在各方面表现出来的差异,对不同幼儿提出不同的要求,给予不同的材料支持与问题引导。力争把每日活动组织的丰富、有趣、和谐、有序,使幼儿生活的每一天都充满乐趣。我们制作了大量的玩具材料投放到活动区中,供幼儿操作,从而获得相关的知识经验和技能。在工作中我们认真履行教师的岗位职责,每天坚持分组教学,保证每个幼儿的积极参与。时刻关注幼儿的个体差异、需要、兴趣,使他们感到安全,温暖,宽松和愉快,使幼儿生活的每一天都充满乐趣,来园一天受益一天。

  2、以诵读活动为载体,打造班级特色。

  在本学期中,结合幼儿的兴趣需要和年龄特点,密切与小学衔接,开展了特色活动“诵读诗文”。通过创设良好的学习环境,使幼儿喜欢诵读,愿意诵读,养成良好的诵读习惯,培养初步的诵读能力。首先,培养幼儿诵读诗歌的兴趣。我们通过培养幼儿诵读的兴趣,引发他们诵读的动机。这就要求教师和家长为幼儿创设良好的诵读环境,进一步激发幼儿的诵读兴趣,使幼儿在与环境的相互作用中,接受诵读。因此,我们将采取“亲子诵读”、“师幼共读”等多种方式进行诵读活动。其次,我们把诵读活动渗透于幼儿一日生活之中,引导幼儿有感情、有韵味地进行诵读,体验到了诵读的趣味,并在重复诗文中发展了语言。第三,通过“我是小老师”“我来读一读”等一系列的活动,使幼儿敢于在集体面前大胆的表现表达。在此基础上,极大地调动幼儿参与活动的积极性,使幼儿在与老师、与同伴与家长的互动中得到发展。

  3、互动墙的创设同样是我园教学的工作重点。

  在这一学期里,孩子们对了解祖国产生了浓厚的兴趣,同时结合大班的教育目标,我们我们确定了互动墙饰的主题——“龙的传人”。主题一经确定,通过召开家长会,向家长讲清了活动的意义,首先争取了家长的支持与配合。我们共同搜集相关的图片、照片,并运用绘画、口述日记的形式将自己的见闻、了解的知识介绍给大家,经常与同伴到墙饰前交流、讨论,孩子们对祖国有了深入的了解,为自己是中国人而感到骄傲和自豪。

  五、家长的支持与理解是对我们工作的最好评价。

  孩子的进步对家长是最有说服力的,孩子带好了,就容易取得家长的理解与配合。为此我们利用晨检与离园时间主动热情接待接待每一位家长,通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流。既报喜亦报忧。向家长如实反映孩子在园情况,介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步,对于行为习惯不太好的幼儿,也用委婉的语气如实向家长反映,以便统一教育观点,让孩子形成好的习惯。我们还借助家长会、开放日等形式,向家长介绍我们的工作流程,介绍我们是怎样照顾、教育他们的孩子的,让家长对我们的工作有个整体的认识,以取得家长的支持和信任。我们总是想家长之所想,考虑家长之所需,让家长体会到老师对孩子无时不在的关注和鼓励,尽我们的能力解决家长的后顾之忧。做好家长工作,就是更好地利用了家庭教育资源;密切家园联系,也就是让我们密切了与家长的联系,这就是我们第一线工作人员的无声的广告。是对我们工作的最大肯定和最好评价。

  班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,在今后的工作中我们将再接再厉,以更饱满的热情投入到新学期的工作,使班级管理工作的水平跃上新台阶,为幼儿园的发展尽我们的微薄之力。

  【篇二:幼儿园大班工作总结】

  一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的'环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

  一、保育工作:

  在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。

  二、常规工作:

  本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用课前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

  三、教育工作:

  幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

  大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

  四、家长工作:

  这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。

  五、主题活动。

  在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

  六、反思调整:

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

  【篇三:大班教师个人工作总结】

  转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学期的工作总结:

  一、政治思想方面

  认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

  二、教育教学方面

  我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。

  在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

  三、常规工作方面

  从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

  四、安全教育方面

  严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

  五、家长工作方面

  一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

  六、工作中的不足

  我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。


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