建筑专业项目业务工作总结

时间：2020-10-13 10:43:31 工作总结我要投稿

建筑专业项目业务工作总结

　　总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。建筑专业项目业务工作总结，我们来看看。

建筑专业项目业务工作总结

　　篇一：建筑专业项目业务工作总结

　　任现职期间个人业务工作总结（包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况）2009年3月，我在完成建筑工程技术专业的所有学业后，怀着对前途的无限憧憬，以满腔热情投入了工作岗位。4年中，艰辛和成长时刻伴随着我，在企业领导的关心和支持下，在所有同事与朋友的帮助下，通过自己的不懈追求与刻苦努力，使得自己无论在专业技能方面，或是做事处世方面，都得到了锻炼并取得较明显提高。

　　我现在在宁夏灵州工程监理咨询有限公司金能项目部工作，主要就是负责项目工程日常监理工作。工作中我认真积累总结工作经验：一是对每一项工程，在管理上落实质量监督管理责任，在工程质量上明确工程质量目标，在责任主体上，明确责任主体，并积极引导各施工单位树立“百年大计，质量第一”的指导思想。

　　二是把好原材料“质量关”。在监督施工单位进场原材料质量的同时，要求施工单位进场的所有原材料均做到详细记录，各种材料检测必须符合国家有关施工规范及验收规范，对原材料的使用进行跟踪管理，杜绝不合格材料流入或堆放在施工现场，为工程建设出“精品”从源头上把好关。三是全方位实行质量监督。从土建工程的基础施工到工程竣工验收全过程，取专项监督和日常监督的办法，定期或不定期地进行工程质量分析，及时掌握和控制工程的质量状况。

　　篇二：建筑专业项目业务工作总结

　　本人自任职以来，能贯彻执行党的教育路线、方针，坚持“三个代表”重要思想，忠于党的教育事业，遵守国家法律和学校的各项规章制度，坚决服从学校安排，遵守社会公德，有强烈的事业心和责任感，正直朴素，勇于创新，在平凡的工作岗位上尽职尽责，作出了突出的成绩。因此2004年被县人民政府授予“优秀教师”称号；2005年、2006年连续两年被镇政府评为“三八红旗手”；2004年被评为“县级教改能手”、2008年被评为“平罗县教学骨干”、2010年被评为“石嘴山市教学骨干”、20**年获得全市“小学教师语文优质课竞赛” 二等奖。

　　工作中，我任劳任怨，秉承“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，开展教育教学工作。担任班主任期间，我首先结合学段和年龄段的特点，以养成教育为抓手，努力帮助学生形成良好的学习与生活习惯。采用不断提醒，家校联手，评评议议，比比学学等方法，帮助学生形成良好的坐立行走习惯，当堂独立完成各科作业的习惯，勤学好问等习惯。在日常教学工作中，结合文本与学生实际，教育学生懂得专心做事，自己的事情自己做的道理，教育学生养成团结协作、友爱互助的学习风气。其次，抓好学生的道德工作，逐步形成学生优秀的品质。按学校工作安排，结合节假日，定期召开主体队会，对学生进行德育系列教育活动。如：“五一劳动节的”热爱人民、热爱劳动

　　教育。清明节的革命英雄主义熏陶。“十一”国庆节的爱国主义教育活动，使学生在活动中明礼、在活动中自尊自信，在活动中茁壮成长。由于这些工作的扎实有效开展，我所任教的班级多年来班风正、学风浓，学生全面发展。工作十九年来我一直带语文课，为了让学生掌握更多的知识与本领。我全身心的'投入教学工作：课前，我悉心钻研教材，了解学生实际，认真备好每节课。课上，我以学生为主体，把主动权还给学生，教给学生学习方法，以灵活适宜的教法吸引学生，以丰富的情景设置陶冶学生的心灵、以幽默机智的教学语言帮助学生启迪智慧，让学生带着问题走进课堂，丰富了学识，升华了情感体验，又带着新的疑问去寻找答案。把鼓励、欣赏、宽容带给每位学生。课下，认真批改每次作业，注重学生能力的培养。更多关注对学困生的辅导，不让一位学生掉队，让每位学生在课堂上都有所获，都有所长。当学生有了困难时，鼓励学生之间互相帮助，师生之间拉手结对，使每位学生都沐浴在阳光中，快乐中，生活在温暖的大集体里。正是在这种宽松、融洽的学习生活氛围中，我所任教的班级学生德、智、体、美全面发展。

　　除做好日常的教学工作，我还积极投身课改的大潮中。几年来，本人多次参加市、县级教体局组织的优质课竞赛活动，均获得二等奖。

　　工作之余，深感自己的能力与知识的缺陷，因此，我积极参加各级各类教育培训工作，增长了见识，提高了业务水平。平时善于积累和总结，能及时将自己的教学经验整理成论文，多篇论文获得各级教育行政部门的认证和奖励。由于自己的勤于钻研，多年来，任教的班

　　级学科在全县教学质量测查中名列前茅，深受社会各界的赞誉。

　　回首过去，展望未来，任重而道远，我将再接再励，奋发进取，在平凡的岗位上作出新的不平凡的业绩！

　　20**年9月

　　篇三：建筑专业项目业务工作总结

　　自20**年1月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优秀，圆满地完成了教育教学任务。

　　现将我的工作表现总结如下：

　　一、思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及“三个代表”重要思想和科学发展观的思想武装自己的头脑，我能够认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规，同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。

　　二、严谨治学

　　利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。积极参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，尊重学生的个性，尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学

　　质量。加强自身的耐性锻炼，不断改变自己对学生的态度，学习不同的方式方法对待不同类型的学生，提高因材施教的能力。践行科学发展观一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。

　　三、在平时工作中,工作态度积极认真，对学生极端负责

　　我在语文教学工作中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，积极鼓励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和牢固，强化他们对基础知识的掌握。总之，对于所有的学生，不管是否是所任班主任班的学生，都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。

　　四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

　　任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

　　总之，任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教

　　学生动活泼，深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩，也得到了学校等各方面的肯定，但自己一定会保持清醒的认识，绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模。

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