跟班工作总结

时间:2022-12-15 18:32:24 工作总结 我要投稿

关于跟班工作总结(通用12篇)

  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的关于跟班工作总结,欢迎大家分享。

关于跟班工作总结(通用12篇)

  跟班工作总结 篇1

  根据卫生局办公室安排,我于xx年8月开始到局办进行为期三个月的跟班学习。现就这三个月的学习情况向局领导做一下汇报:

  一、 跟班学习的主要工作

  此次能有机会到卫生局办公室跟班学习,我倍感珍惜,努力在学习中提高自己的综合素质。由于起点低,在跟班学习的最初阶段遇到非常大的难题,通过杨主任对办公室职能的解说指点,才初步对办公室工作有了一个较为直观的认识,但理论不代表实践,所以主动向许干事求教,从最基本的工作做起,学习收文、接电话、各种工作记录等等,用了近半个月时间,慢慢了解掌握局办工作人员所要做的一些工作。然而虽说能应对一些简单的事务,但跟班学习了一个月时间,还是觉得整个8月的会议比较多,也学到了做为办公室人员办会方面的很多工作,而随之而来的也是繁重的工作任务,特别是要第一次独立完成一份会后总结材料时,用了一天时间都未能完成,当时,我感到有点无助,埋怨自己对知识的掌握太有限,甚至怀疑自己是否能胜任办公室这份艰巨的工作。值得庆幸的是覃局长在百忙之中找到我,开导我应该放下包袱,利用跟班学习的机会多看多学多问,找到办公室日常工作的决窍。接着杨主任也详细地指导我如何撰写各种公文,借助领导的指导,我完成了跟班学习期间的第一篇材料,虽然被指出诸多不足,但仍然给了我极大的信心。接着开始学习审核发文稿件,摸索各份发文稿写得好的地方,找出其中错误的地方,从中学习提高。8月底,知道要写每月的工作情况总结交县委县政府,主动向江秘书请教,经江秘书指门引路后,提出每月由自己写工作总结再由杨主任修改后上交,通过亲自收集资料总结,更加清楚地了解了当前的工作重点及完成情况,更好的掌握全局的工作指导思想和总体思路,做到全面考虑、统筹兼顾。

  通过跟班学习,使我更加深的体会到调动各部门间相互沟通,积极配合、团结协作的重要性。9月份卫生系统组队参加县红歌歌唱比赛,做为办公室人员,我积极组织队员参加排练,由于队员构成的特殊性,对我的组织能力也是一次挑战,组织队伍排练,就要与各抽调队员单位及时协调,要对组织纪律性差的队员重点关注,由于存在太多顾虑,起初组织工作做得并不好,所幸局领导及时处理了存在问题。但通过这次经历,使我领悟到办公室作为综合协调部门,是综合性的办事机构,服务、综合、协调于各部门,事无俱细,也使我积累了很多组织经验,大大提升了自己的组织能力。而9月份多起突发公共卫生事件发生,办公室作为信息收集及上报的部门,不能有任何疏忽,必须坚守岗位,及时掌握最新信息。从这些事件过程中,我学习到了如何处理公共卫生突发紧急事件,为以后遇到类似事件时如何处理打下了良好的基础。

  经过前两个月的学习,我已能处理办公室一些基本的工作事务,但因为国庆长期,使10月份的工作时间骤减,我利用最后不多的跟班学习时间,完成当前工作后,多阅读文件,增长知识;加强与其他股室同事的沟通,了解各股室工作职责与分工,向他们请教工作经验、技巧,进一少提高自己。

  二、跟班学习的收获及感受

  跟班学习期间,通过积极参与局办的各项工作,不断的锻炼总结,认真思考,使我受益匪浅。

  (一)增强个人沟通交际能力。

  此次跟班学习,让我对全县各单位之间的必要联系协调有了深刻的认识,很多工作并不能由个体独立完成,需要多方沟通协调,由此也让我的沟通协调能力得到了很大提高。期间我还负责了大部分文件的领取和报送,使我有更多的机会了解认识县城各单位及其领导,通过与上级部门、各单位间的交往,我注意上级领导以及其他单位的同志在工作、待人接物等各方面的独到之处,从中发现自己的不足,加以改正,

  (二)熟悉办公室工作业务

  局办的领导和同事都很优秀,有他们的指导,我学到了很多,让我从最初对办公室工作一无所知到如今的熟悉,比如学会领导指示文件后的办理;学会思考,讲究工作方法与技巧;学会如何处理单位内部的问题、与外部的沟通联系;提高个人的办公办文能力等等。

  (三)端正态度,提高思想认识

  从学习中我认识到作为办公室工作人员,必须要有扎实的工作作风,端正态度,严格要求自己,需要更加增强工作的责任感和主动性,要更加艰苦努力,更加细心,加班加点是常事,要有奉献精神,力求各项工作做到精益求精;其次要提高思想认识,以服务全局为宗旨,哪怕受到领导批评、同事不理解等各种委屈,也要认真做好每一项工作。

  (四)增强大局意识,发挥办公室职能

  通过跟班学习,我深深体会到办公室是个非常特殊的部门,是沟通上下、协调内外的桥梁和纽带。有获取最新信息的重要责任,以便于当好领导的参谋和助手;又要面对工作中出现在各种新情况、新矛盾、新问题, 沟通好领导与下属间的联系,担负着承上启下、协调好各方面的职责,因此必须要有大局观,主要贯彻领导意图,规范各项制度,做到办文讲规范,办会讲周全,办事讲效率。通过这些认识,让我有了更高的目标和定位,使自身的压力转化成了动力。

  三、 跟班学习期间存在的不足

  跟班学习使我自身的各方面能力得到了不少提升,但仍存在着许多不足,主要有:

  (一)虽然与局领导、同事关系融洽,但自认为是来跟班学习的,因此存有顾虑,在需要态度强硬的时候,往往担心会得罪同事,以至于放不开手脚,没有坚持原则,工作也就达不到预期效果。

  (二)在新的工作环境,接触新的事物,遇到许多新的问题,往往考虑得不够全面,做不到面面俱到,处理起来过于简单,以至于出现各方面的工作失误。

  (三)在局办跟班学习期间,常要处理较多事务,由于对办公室业务还不熟悉,又因工作繁杂,忽略了工作方式和许多细节问题,降低了工作效率。

  四、今后继续努力,不断提高

  在跟班学习期间,局领导和各股室同志们对我十分关心,在工作上给予了我很大的支持和照顾,让我进一步更新了观念、拓展了知识、开阔了视野、启迪了思维,使我深受启发,借此机会表示衷心的感谢。同时也看到了局机关同志们卓越的工作能力,通过比较分析自身存在的不足,寻找到自身的差距,这些都将是我今后继续努力的方向。

  (一)加强理论学习,增强大局意识。多看多学,不断充实自己,坚持学以致用,把所学的知识用于实践中,在实践中锻炼,在实践中提高,提升自己的工作能力,在工作中要力求把握好工作大局,搞好调查研究,为领导决策和部署工作提供依据。

  (二)进一步提高自身素质、服务素质。办公室工作任务繁重,要进一步主动承担,热情服务,注重修身养性,提高个人思想品行,严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律,不断提高自身素质,用优良的素质保障服务。

  (三)锻炼写作能力,开拓视野。办公室要严把行文的文字关、格式关、内容关,因此需要不断的加强自己的写作能力,写作是一个循序渐进的过程,要坚持不懈,平时多积累,多练习,多观察,开拓自己的视野,更好地履行办公室日常工作。

  跟班工作总结 篇2

  按照县政府办安排,我有幸到工信委工业园区科跟班学习。学习期间,我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下,时刻牢记这次跟班学习的目的和要求,扎实工作,主动求教,留心观察,认真思考,各方面都有新的进步。现就自己跟班学习期间的情况总结如下。

  一、遵章守纪,勤奋工作

  自今年8月7日到工信委报到以来,我坚持克服路程远,小孩未满哺乳期等困难,努力做到按时上下班,认真按照市民政工信委领导安排,迅速熟悉市工信委办公室相关业务,严格遵守市工信委各项规章制度,扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排,后勤服务等工作,积极参加办公室信息调研和文稿起草工作,及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间,先后参与会议筹备工作7次,来客接待服务21次,参与工作调研2次,拟写文稿13篇。为完成各项工作任务,累记加班150余小时。

  二、虚心求教,加强联系

  我主动到市工信委各处室拜访,迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工,经常帮助他们打扫卫生,端茶倒水,有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读市工信委各类文件资料,并结合工作实际,虚心地向他们请教,积极与他们探讨工作中的有关问题,不断总结提高自己的工作能力。同时积极向我们县工信委领导汇报我的学习工作情况,争取了工信委领导的重视和支持。在县工信委领导的安排指导下,由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作,获取了许多好的建设性的指导意见。每当县工信委领导到市工信委开会或办事,我都主动做好联系服务工作,促进了县工信委与市工信委的沟通,加强了上下级之间交流和联系。

  三、留心观察,勤于思考

  工作中,我十分注意发现和学习市工信委的先进经验和成功做法。其中有四点使我映象最深刻:一是机制健全。市民政工信委每项工作都有领导分管,专人负责,并明确了相应的岗位职责和工作机制,建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度,水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科学合理,相互衔接的工作机制,确保了事事有人管,人人有事干,工作高效,队伍纯结,机关和谐。二是理念超前。我所跟班的办公室能主动将工作放在传统民政向现代民政转变的历史背景下去定位,放在党委政府的中心工作中去定位,放在经济社会发展大工信委中去定位,放在全面构建社会主义和谐社会的历史进程中去定位。紧密结合自身职能职责,既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作,更注重服务、调研、参谋职能作用的发挥,突出政务服务的前瞻性,调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新情况,提出新问题,探索新思路,研究新方法,从而不断开创了工作新工信委面。三是工作到位。不断强化服务意识,坚持服务领导,服务基层。一方面是吃透了上情,当好参谋和助手,主动想早一点、想细一点、想深一点,同时注意做到了到位不越位,参与不干预,献策不决策。另一方面是吃透下情,针对当前民政工作中出现的新情况、新问题,紧紧围绕业务处室、基层单位、广大民政干部职工和人民群众最关切的大事、要事、实事、难事,大力开展调查研究,掌握第一手材料,力争使参谋服务真正参到点子上,谋到关键处,用到实践中。去年,市工信委办公室就针对全市民政系统一些基层实际工作,选取有关“三项制度改革”、“专卖户籍化管理”、“大访销、大配送”、“财务管理”等一系列课题进行深入研究,形成书面调研报告,及时为领导和基层一线提供参考,得到了充分肯定和推广运用。四是艰苦奋斗。长沙市民政工信委机关的21个处室,113名干部职工,全部在长沙市芙蓉区桐荫里的一栋70年代建起的老办公楼里办公,他们为克服办公室不够的困难,采取多人共用一间办公室的方式工作,中午没有地方休息就趴在办公桌上休息。全工信委干部职工从不抱怨条件艰苦,相反大家都能不比生活,比工作;不比享受,比奉献。市工信委厉行节约,对各项日常开支都精打细算,各种日常的办公用品都由办公室统一购置,各处室按实际需要到办公室领取并登记。大宗的用品还须工信委长同意,政府采购。处室有来客接待,需到办公室开单,并严格按照20元每人的接待标准执行。酒水一律自带,开取领酒单后到仓库领取。通过建立和执行各项财务管理制度,采取种种措施严格控制经费,将市工信委有限的经费用到了工作最需要的环节之中,从而有效解决了经费不足的困难,保障了各项工作的健康高效发展。

  跟班工作总结 篇3

  为更好地发挥城区幼儿园示范、引领作用,进一步加强农村幼儿师资队伍建设,提升农村幼儿教师教学水平,我园根据县教科局《临泽县加强城乡幼儿教师交流促进城乡学前教育均衡发展的意见》和《关于组织农村幼儿教师到城区幼儿园跟班学习的通知》精神,制定了切实可行的实施方案,扎扎实实组织了跟班学习工作。具体情况总结如下:

  一、跟班学习教师基本情况

  xx年秋学期—xx年春学期,共有26名农村教师到我园进行为期一个月的跟班学习。这些教师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各小学。来自倪家营中心幼儿园的6名教师和新华西街幼儿园的4名教师,目前都只在幼儿园承担教育教学工作,来自沙河学区各小学的16名教师,大部分在小学班和幼儿园交叉带课,个别教师只带小学班的课,没有幼儿园工作经历。

  二、开展跟班学习工作情况

  1.领导重视,目标明确。为了组织好本次跟班学习工作,我园提出了明确的学习目标:尽快熟悉幼儿园一日活动流程;树立保教并重的教育观念;促进带班能力、教学能力和幼儿管理精细化程度的提高。跟班学习工作由园长统筹安排,教务主任具体负责,包括日常管理、教育教学工作指导、课堂教学评价、资料的整理汇总等。

  2.安排具体,责任到人。为了使本次跟班学习目标落到实处,我们将跟班学习教师安排到具体的班级,承担本班的配班工作、教育教学工作和保育工作,明确了她们的工作职责和安全责任。

  3.一视同仁,严格要求。跟班学习教师到园第一天我们首先组织她们学习幼儿园的各项规章制度,要求她们按时上下班,不迟到、早退,不随意请假等。在跟班学习期间和其他教师一样,制作教具、课件,写幼儿观察记录、家访笔记等。在跟班学习结束前将以上资料交与班主任检查。在工作、生活上我园全体教职工像对待本园教师一样一视同仁、积极关心帮助。

  4.选派经验丰富、专业化程度强的教师进行指导。为了使跟班学习教师在短短的一个月内学有所获,我园选派大班班级工作成绩优秀,带班经验丰富、教师综合素质较高的4个班级,作为跟班学习班级,对跟班学习教师进行全面指导。

  5.考核形式丰富,评价全面。为了全面了解跟班学习教师在跟班学习期间的工作情况,我园设计、制定了《幼儿教师跟班学习工作日志》、《农村幼儿教师跟班学习课堂教学评价表》、《农村幼儿教师跟班学习考核表》,从多方面对她们进行考核评价。一是跟班学习教师每日填写一份《幼儿教师跟班学习工作日志》,详细记载当天的工作学习情况,并由指导教师签注意见;二是跟班学习的最后一周,跟班学习教师上一节汇报课,幼儿园组织骨干教师进行评价打分;三是跟班学习教师填写《农村幼儿教师跟班学习考核表》,对自己一个月来的工作学习情况进行自评,然后由指导教师从安全护导、课堂教学、家长工作、保育工作五个方面进行等级评价;四是幼儿园根据以上资料以及考勤、师德师风等方面进行汇总定级。

  三、好的经验及做法

  1.固定跟班学习班级及指导教师。一年来我们将跟班学习班级固定到了大班的四个班,这样做是应为,在农村教师跟班学习期间班级频繁的更换教师,会对幼儿以及班级教师的工作带来很大的影响。大班幼儿与中、小班幼儿相比,他们的生活自理能力和适应能力较强,对教师的依赖性会减弱。频繁更换教师所带来的影响会比中、大班小。其次固定指导教师,使这些教师通过几轮的指导经验更丰富,指导更有针对性,提高了指导的时效性。

  2.对跟班学习教师进行回访。跟班学习教师的跟班学习工作结束后,我园又对她们进行了跟踪回访指导。回访中各校领导一致反映,跟班学习回去的教师,教育理念、工作作风有了很大的转变,教师的带班、教学能力、幼儿管理的精细化程度也有了明显的提高。我们在详细了解了学区及农村幼儿园的实际情况后,对她们的工作提出了有针对性的意见和建议:农村教师应该从主观上努力,转变自己的观念,提高自身素质,要将在城区幼儿园学到的好的做法一直一贯的运用到本职工作中,形成长效机制,并结合农村幼儿园客观实际条件,积极对学习经验进行整合、创新性的实践应用。

  四、存在的问题

  1.沙河学区的一部分教师不能按时到岗,使我园跟班学习教师所在的班级有很长时间是两个人带班,这样既加重了这些班级教师的工作负担,又使幼儿安全存在很大的隐患。

  2.跟班学习时间较短,教师更换频繁,加大了指导教师的工作量,对班级工作带来了一定的影响,部分家长对此也有意见。

  跟班工作总结 篇4

  20xx年10月11日15日和11月14日18日两周的时间里,我们“国培计划“中学英语组的十位老师分在南昌二十中进行跟班学习。第一次走进二十中,梅校长与我们这些国培的跟班学员举行了一个热情的欢迎会。并简要介绍了一下二十中的一些情况,他们以”创建一流校风,塑造高尚人格,办周边满意学校”为办学目标,以“德育为首,教学为主,育人为本”为教育根本,确立了让更多老百姓孩子“花普高的钱,进花园式学校,走重点级教育的办学宗旨,是全国青少年集邮基地,并开设传媒艺术特色班,创办特色教育。简短交流后,我和陈玲老师分在七年级,影子老师为周雪芬老师,开始了我们的跟班学习。这次跟班学习,受益匪浅,将在自己今后的工作中产生指导和推动作用,下面我从三方面谈谈自己的感受。

  一、课堂生动活泼,课外爱心关怀

  在这两周的跟班学习中,周老师为我展示了八节多姿多彩的常态课。每一堂课前,她都会精心准备、设计。在课堂上她除了采用传统的讲授、跟读外。还会采用游戏的形式吸引学生的注意力,激发学生的学习动机。提问时,不单成绩好的同学会发言,成绩中等的,包括成绩差的同学都会有机会回答问题。课堂气氛活跃,全班被提问的学生基本都能回答老师的问题,每个学生都能跟上老师的节奏,没有沉溺于自己思想中的学生。下课后,对于上课表现不好的同学,周老师马上会找这个同学谈话,帮他分析原因,找出差距,鼓励他不要灰心,像一个妈妈对待自己的孩子似的。可以说,在这两周中,周老师毫无保留地将自己积累的经验与我们进行了分享。

  二、学校通力配合,为我们提供全方位服务

  两周的跟班,不算长也不算短。首先,学校领导大力支持,有什么问题,我们保证解决。一线的其他老师也都表示,只要想听课,随时欢迎。所以,除了听指导老师的课外,我们还听了其他老师的课,有的老师,传给了我们经验和技能;有的老师,带给了我们朝气和活力。在教研会上,各位老师都畅所欲言,或给予表扬,或指正缺点,或提出改进意见,对于我们的提问,老师们是有问必答,尽量满足我们的疑问。在学校领导和老师的配合下,我们不仅圆满完成了任务,都得到了感悟和提高。

  三、认真思考,注重积累,提高自己

  平时的教学中,我们很少有机会走出校门,去全面感悟一个老师的风采。这次跟班是一个非常难得的机会,我非常珍惜。合理安排时间进行听课、备课,上课以及与周老师的交流等。听课时,我认真记笔记,用心听,细心观察课堂反映,对于课堂内的东西,我尽量进行思考、反思;课后及时与周老师进行交流学习,力求学有所获、学有所长;空课时,我们还一起讨论上课内容,互相学习,取长补短,虽然跟班时间有限,交流也有限,讨论机会也不是太多,但通过认真学习,从周老师那里,我不仅学到了一些上课的技巧,还学到了身为班主任,应该怎样去对待班上的好生、中等生和差生,怎样拉近学生和老师的关系。

  优秀的教师之所以优秀,他的背后肯定有着与别人不的经历。我们要想自己也成为优秀的教师,要不断学习在学习中反思,在反思中实践,在实践中创新,学习借鉴他人的成功与长处,弥补自己的不足,不断提升自己的教学水平。

  跟班工作总结 篇5

  现在是由于网络环境中教学资源的日益丰富和开放而使现代教育得到根本的改变。远程教育网络优质资源的呈现和“班班通”的实现,促进了我们语文教师教育观念、教学方法、教学模式的灵活运用和不断更新。现在就我在充分运用“班班通”的有效功能,运用远程教育网络资源与语文教学的有效整合提高语文课堂教学效率,提高小学生素质等方面起到积极的作用谈谈自己的体会和做法。

  一、实现“班班通”,促进了教育观念的更新

  在现代远程教育网络资源极其丰富的今天,教师个人的信息远远不能满足学生学习的需要。远程教育网络资源给学生展现了丰富多彩的教学资源,教师就不再是信息源。在组织教学活动中,教师成为了学生学习网上知识的导航者,学生学习活动中的指导者。

  我作为一名语文教师,深深的体会到,在远程教育网络资源强大的信息量环境下自己所学知识的贫乏,尽管我们接受过专业知识的学习,但与远程教育所提供的综合信息相比,相差甚远,一些传统的教学方法已经无法开展教学活动。必须探索新的教学方法,学习与新环境相关的教育教学理论,在不断的钻研中,实现远程教育网络资源与语文教学整合,由“单一传授型”转变为“教学科研型”。

  在现代远程教育网络资源极其丰富的今天,特别是我校实现“班班通”以来,学生有了很大的学习自主空间,完全可以根据自己的基础选择学习内容,教师就不再占有“支配地位”,而是平等、民主地参与学生的学习活动,成为学生学习活动的合作者。

  二、实现“班班通”,促进了教学方法灵活运用

  因为远程教育网络资源可以提供虚拟的教学环境,具备丰富的信息资源,具有便捷的讨论空间,所以,在传统的教学方法基础上,远程教育网络资源下的小学语文教学方法更需灵活与更新。除了传统的发现法、研讨法、演练法、小组合作学习法等教学方法,远程教育网络资源下还可使用远程视听——问答法、课后浏览法等新的教学方法。

  现代远程教育网络资源下的小学语文教学方法具有很大的灵活性。我充分运用“班班通”的有效功能,根据学生的实际水平、个性特征、因材施教,选择了不同的教学方法。除在网上进行指导外,必要时还在网外进行指导。

  三、实现“班班通”,提高了语文课堂教学效率

  1、运用“班班通”,吮吸知识甘霖

  为了使学生对邮票的认识更全面和科学,课堂上我请出了邮局专家——“网络资源”,为同学们做了一次邮票知识讲座。他为大家展示了大量精美的资料,有邮票实物,有图片,有文字介绍。分别从邮票的起源、邮票的种类、邮票的作用、珍贵的邮票和集邮常识等方面作了生动的介绍。当屏幕上出现一枚枚精美的邮票时,孩子们不时发出“哇!哇!”的惊叹声。我随机向学生们问道:“你们知道邮票是谁发明的吗?”“邮票打孔机是谁发明的?”“中国第一枚邮票叫什么?什么时候发行的?”同学们总是异口同声地叫出答案。碰到不懂的地方,孩子们会大声提问:“用邮票怎么寄信?”“为什么不能直接用手拿邮票?”,课堂上少了往日的严肃气氛。孩子们时而专注,时而疑惑,时而欣喜的眼神表明他们在(网络资源)引领下正徜徉于邮票的大千世界中,吮吸着知识的甘霖。网络资源已成为我们的课程资源,他们能从不同的方面去影响学生,给予学生予浓厚的学习兴趣和丰富的精神食粮。

  2、运用“班班通”,整合课程资源。

  在互联网等各种传媒作为课程资源进入课堂的时代,我们要发挥他们的优势。但书籍作为最重要的课程资源的地位不能动摇。培养学生良好的阅读兴趣和习惯依然重要。课前我让学生一方面借助网络资源获取信息,另一方面阅读一些浅显的有关邮票的书籍,从中获取知识。并将邮票知识竞赛作为阅读的动力。一位学生在竞赛中这样说道:“‘注重邮德,陶冶情操;增长知识,坚持业余;量力而行,持之以恒;爱而不迷,知足长乐’是我国集邮家马任全的集邮心得。解放后,马任全将自己花一千美圆购得的国宝‘红印花小字当壹圆’邮票捐献给国家。”

  孩子们通过引领网络资源,整合课程资源,获得了大量的邮票知识,再通过“班班通”展示、交流、讨论,提升了人文素养。

  总之,“班班通”这一现代教育的纽带促进了远程教育网络资源与语文教学的有效整合,促进了孩子们在浩瀚的网络资源及课外书籍中吮吸着知识的甘霖,让网络资源和好书陪伴者孩子们成长。促进了学生个性的成长。促进了学生产生极大的兴趣去选择适合自己的学习内容和学习方法,选择自己喜欢的学习媒体,在网上发表自己独特的观点。有效地提高了课堂教学效率,促进了学生素质的不断提高。

  跟班工作总结 篇6

  时光如炬,不知不觉中,年已接近尾声。回顾刚刚走过的一年,有成功的喜悦,更有辛勤的汗水,在这年中,我始终严格要求自己,认真履行各项职责,克服生产过程中的多重困难因素,坚持安全第一的指导方针,努力组织生产,带领全区同志团结一心,顽强拼搏。一分汗水就有一分收获,经过我们全区干部职工的共同努力,年采煤一区实际完成产量,超计划完成,安全工作上也杜绝了轻伤以上事故的发生。较好的完成了矿领导下达的各项任务,实现了安全和生产的双赢,得到了矿领导的认可。在这里我不能忘记的是矿领导班子的帮助;不能忘记兄弟单位的大力支持。可以说,这一年来取得的成绩与他们的帮助息息相关,密不可分。现将一年来的工作总结如下:

  一.认真学习采矿知识,丰富和提高自己的专业技术水平

  为了更好的服务于安全生产的需求,我充分利用工作之余的时间,加强“三大规程”的学习了,充分利用网络学习煤矿采煤新方法、新技术,丰富了自己的理论,提高了自己的管理水平,使工区的生产一直处于良性循环轨道。

  二.注重实际工作,用技术灵活指挥生产

  一年来,我带领采煤一区先后在2232北面和2232南面进行回采工作,在生产过程中遇到了许多恶劣的复杂的地质条件,但没有被困难所吓倒,而是迎难而上,永不服输,2232北面地质构造复杂,回采过程中遇到了断层,我果断的提出采取切割的方法分段开采,既排除了隐患又提高了煤质,保证了正常的安全生产,2232南面的刮板输送机安装和拆卸过程中,严格措施的落实和贯彻,盯住现场不失控,保证了刮板机设备安装和拆卸的顺利实施,2232南面煤层厚度不一,有的地方厚度可达8.9米,在煤厚地段,我采取向底板施工爬笼,提高了工作面的回采率,缓解了接续的紧张,为公司创造了重大的效益。

  跟班工作总结 篇7

  一、有感于信息工作

  来此之前,我一直对信息的认识不够,认为办公室报信息仅仅是上级交代的一项很麻烦的考核任务,对于如何寻找有价值的、可以被上级采纳的题材一直找不到感觉,当然,更谈不上主动作为以发挥信息工作的作用了。

  来此之后,我逐渐认识到了信息工作的重要意义:信息工作不仅仅是通过编撰文字来陈述情况,它更应该是政府机关实现管理的不可或缺要素。管理是人们“通过决策、计划,组织、指导和控制,有效地利用人、财、物,以达到共同目标的社会活动过程”,而管理活动的每一个环节,都是由信息联系,缺乏相应的信息支撑,就必然会造成管理的紊乱。所以信息工作应该是服务于领导决策、机构日常管理,应该是体系内上情下达、社情民意的沟通渠道,应该是捕捉事物变化的先兆、防范和处理重大突发事件的保障。而深刻认识信息工作的目标、服务对象,是做好信息工作的首要前提。

  在这个前提的指导下,我认识到平时搜集的信息应该是反映部门、机构工作运转情况,能够协助领导决策、指导工作所需要的各类信息。信息工作不应该是繁冗的为了完成任务的码字游戏,而应是一项严谨周密的系统工作:通过分析决策者获取信息的优势和劣势,有针对性地提供信息服务,弥补其信息盲点,从而为决策者提供真正的即时、高质、有效、完整信息。而要完成这项工作,对于一个行政机关而言,必须建立一种日常信息搜集渠道和机制,渠道中个节点需要对信息工作有非常正确的认识和技能,同时防止或减少信息传输过程中的障碍,以确保信息得到真实、准确、完整地反映。

  通过比照反思税务部门当前的信息工作,我感觉我们当前的信息工作存在一些不足:

  (一)无效、低效信息较多,信息时效性滞后。为了完成信息任务,基层信息工作者会费心编撰一些内容重复、缺乏参考价值、时效滞后的信息,这不仅耗费了信息工作者大量的工作时间,也会占用领导的审阅时间。究其根源,这种情况的出现来源于出现误差的信息考核机制和基层信息工作者对信息工作的认识不到位。我们知道,考核是实现组织目标的一种手段,同时考核也是考核者和被考核者之间的一场博弈,双方在考核的过程中通过不断调整行为以最后达到双方利益的平衡。所以,没有一开始就非常完美的考核体系,只有首先明确信息工作的考核目标,譬如:我们需要的即时、高质、有效的信息,杜绝无效信息泛滥,杜绝重大信息漏报。在这个目标下制定信息员的考核标准,同时根据被考核者的反应逐步修正考核制度,使得所有的被考核者行为向组织目标靠拢。而非坚持一个和组织目标出现偏差的考核制度。此外,如何实现基层信息员对信息工作的统一认识,我将在下文借鉴省委跟班学习机制中详谈。

  (二)信息工作重搜集轻反馈,对信息资源的开发利用不足。信息的使用者不应该是信息的被动接收者,在信息接收者处理收到的信息时,必然会产生生理的或心理的反应,这种反应若通过一定的渠道反馈给传播者,传播者可根据反馈的情况重新设计或修改传播内容,使之更适合受者的需要,从而提高传播效果。很多基层信息工作者都深刻的感受到,上报的信息由于很难得到有效的反馈和指导,会感到工作的推进很茫然,对于搜集何类信息会被采纳感到无所适从;另外,一些上报的有价值的信息被闲置,很少被采纳和利用,长此以往会让基层信息工作者感觉工作价值感缺失,形成消极懈怠的工作态度。所以,建立有效的信息报送反馈机制,将强对信息资源的开发利用,对帮助信息队伍的成长、构建信息队伍的信息敏锐度和工作使命感、提高信息工作效率有非常重要的意义。

  二、有感于轮岗跟班学习机制

  这段时间,信息处轮岗跟班学习机制给我留下了非常深刻的体验和印象。我非常佩服这种机制的创新者,对轮岗跟班学习的效果也有非常深刻的体验。作为一名信息系统外的成员,在短短的一个月时间里从对信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要点、适应各岗位工作,我想,除了信息处领导们的悉心指点外,这种轮岗跟班学习机制应该是发挥了非常重要的作用。

  简而言之,轮岗跟班学习机制是指:将信息处的基本工作内容科学的划分成五个岗位,参与跟班学习的新成员每周轮换承担一个岗位的职责,在一个月内跟班学习的成员将基本适应并胜任五个岗位的工作。

  这种机制相比于一般的授课式学习有很大的优点:

  1、在承担工作职责的过程中进行学习,有助于增强学习的自发性、主动性,同时深刻体会到各项工作任务的精髓与要点;

  2、轮岗交流的方式能让学员在极短的时间内适应信息处的各项基本工作,同时有助于加强学员之间的互相学习与交流;

  3、这种常态性的从基层调派人员直接参与省委信息处跟班学习机制,有助于形成同步、一致的信息工作理念和工作方法,有助于打造一只高效、团结、内部沟通机制通畅的信息队伍。

  我们知道,信息队伍中的工作者零散地分布于全省各个区县,要形成一致的信息工作搜集和处理理念、达成一致的工作步调非常困难,而这种直接来全省信息处理最高集散地的一个月跟班学习机制刚好能解决这一问题。跟班学习中潜移默化形成的对信息工作的一致理解、对工作方法的一致认同,大大高于一场会议、一次短期集训所带来的效果。同时,这种模式一定程度上还能缓解信息处工作量大、人员编制紧张的局面。这种模式对于税务系统信息队伍的创建非常有借鉴价值。

  三、有感于信息处的敬业精神

  这一个月里,我感受很深的就是信息处领导们的敬业精神。每晚12点以前,信息处的各处长、科长们办公室的灯基本是亮着的。每一期《要闻》、每一篇稿子甚至每一个标点符号,领导们都要经过三遍、五遍甚至更多次的仔细修改、校对,以求零失误。坚持一个月也许是可以办到的,但日复一日、年复一年的坚持,这就需要非常大的毅力和高度的敬业精神。这一方面当然与与信息工作的特殊工作机制有关,但我想更重要的,这种敬业精神来自于各位领导、老师们对信息工作价值的认同、热爱,来自于对做好信息工作的自动自发的使命感、责任感!这令我由衷的钦佩,并将努力将这种精神带回至自己以后的工作之中。

  最后,感谢信息处的各位领导给我提供了这么好的一个机会和平台进行学习;感谢黄处、张科、何科、左科、严科对我的言传、身教,你们犀利睿智、各树一格的思想、风采令我深受启发、受益匪浅;感谢一同跟班学习的凤连、雅倩、铁光、访问,你们迥异的个性、经历、经验,你们的指点、帮助,以及你们这一个月的日夜陪伴,让我这一个月的学习时间变得丰实、温暖而充满乐趣!

  我将一直铭记和感恩这一段时光!

  跟班工作总结 篇8

  受组织的关心和委派,我从20xx年5月1日开始,到县信访局跟班学习3个月。在三个月的学习、特别是在县委信访接待室学习的一个月中,我学到了许多在公安日常工作中不可能学到的东西,县信访局、县委值班领导严谨的工作作风、耐心细致的做群众工作的方法、县委县政府领导对老百姓的关心,都使我受益匪浅,真可谓跟班学三月,胜读十年书。回顾三个月的跟班学习经历,主要有如下三个方面的经验体会:

  一、基本熟悉了信访业务内容和流转程序我接到到县信访局跟班学习的通知后,既感到兴奋又感到压力很大。兴奋的是上级给予了我这次难得的机会,使我能近距离和县委、县政府领导一起共同处理各种信访,肯定会获益不小。但也有巨大的压力,因为我对信访业务所知甚少,能否胜任具体的工作,心中实在没有把握。为此,我一方面抓紧学《信访条例》等业务书籍,尽快从理论上熟悉和掌握信访业务的有关知识,以便缩短契入业务的时间。另一方面,在具体的学习中,注意观察和揣摩老信访们的一举一动、一言一行,从他们的言传身教中熟悉信访业务和工作流程。通过三个月的跟班学习,我基本熟悉和掌握了一般信访、重点信访、批转信访的处理程序,也基本上对《信访条例》的内容有了较深的了解。

  二、学到了严谨务实的工作作风在跟班学习的三个月中,我感受最深的就是县信访局和县委办的领导和干部严谨务实的工作作风。信访局长方曙光同志,身为一局之长,在处理大量的事务性工作之余,自己亲自接访处访;副局长米发伍等同志,始终在接访、处访的第一线,根本没有将自己作副局长看,不仅没有架子,甚至对上访群众的解释等工作,做得比一般干部还要细、还要具体;县委办的副主任何勇、刘传雄等领导,虽然工作繁忙,在值班期间,始终坚守在信访第一线,对上访群众的诉求,能解决的当场拍板,不让群众多跑路,对暂时不能解决的问题,亦是好言相劝,尽量多作解释工作,对无理上访的,也态度鲜明地予以说明。有一件事我至今还最清楚地记得:新墙镇有一何姓群众,到县委信访接待室要求见彭国甫书记,反映该村因为他是外姓人而不将应该分给他的土地征收款分给他。刘主任受理该信访后,立即打电话与新墙镇党委、政府主要领导和分管领导联系,要求该镇在规定的时间内必须解决信访反映的问题。过了二天,刘主任再次打电话到新墙镇,询问该信访的处理情况。这种认真负责、严谨务实的工作作风和工作态度,对我的教育和启发确实很大,也使我对自己过来的工作不得不作深刻地反思:与县信访局和县委等领导地感到,我们县公安局确实还存在相当大的不足。

  三、对人民群众的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年,似乎形成了这样的思维定势:总认为老百姓上访是无理取闹、是刁民。通过三个月的跟班学习,不仅使我改变了这样的看法,更使我对群众的诉求有了更深的理解与同情:由于我们个别人工作的失误或夹杂着私心,给纯朴的老百姓带来了难以想象的痛苦,甚至是倾家荡产。如前面所举的何姓群众应该分得征收款却由于个别人的私心剥夺了他的权力;还有一从教三十余年、应该录为国家教师的群众却被别人顶替等事件,确实引人深思、发人深省。虽然有个别的上访者是无理上访,但大数的上访者都是带着对我们干部、对我们政府的信赖来请求解决问题的,接访者的一句话、一个动作,都会在上访者心中留下或好或坏的深刻印象。三个月的跟班学习,我明白了作为一名国家公务员、特别是作为一名人民警察,必须要对自己的工作中的所作所为负责,必须对人民群众抱有极大的同情心和理解之心。只有这样,我们才会时刻端正自己的工作态度,时刻警惕自己的一举一动和一言一行,才会更加坚定我们服务群众的信念。三个月的跟班学习虽然结束了,但三个月的感受却将使我终生难忘。同时,我也建议,县委县政府扩大跟班学习干部的范围;县信访部门适当增加跟班学习干部的工作量和责任感,通过这一有效的途径来提高全县干部的素质和水平。

  跟班工作总结 篇9

  我叫xx,原是xx社区居委会的一名工作人员。20xx年12月29日,根据镇党委的安排,我有幸到镇城管办进行为期三个月的跟班学习。以前我在社区担任的是计生助专工作,初到城管办跟班学习,我以为城管办只是单纯的管理城市保洁工作,通过一段时间的了解,才知道城管办管理的还有城市社区物业管理、农村社区卫生创建工作、园林绿化、医疗卫生工作。我通过虚心学习、用心总结、亲身实践,我个人认为在思想认识、工作能力等方面都得到了明显的提高。现将三个月来的学习体会向各位领导汇报如下:

  一、学习情况

  这次跟班学习机会来之不易,所以我十分珍惜。初来乍到,我不懂的知识很多,如何很快融入这个集体,一边学习知识一边兼顾工作呢?面对困难,我并没有畏难情绪,而是快速找准学习与工作的切入点,积极融入到新的学习、工作环境中去。

  通过多听、多看、多想,注重在工作中学习,在学习中提高,近三个月的时间不仅让我办事的工作能力得到了很大提高,而且还改变了我许多人为观,提高了自己的思想认识,牢牢树立了“一抓落实,二抓成功”的工作理念和“团结、实干、创新、自律”的工作作风,增强了自己的综合素质。

  二、学习感受

  (一)、办领导的工作制度和严谨务实的工作态度是我学习的榜样

  1.在跟班期间,我看到的是他们对工作的认真负责,城管办工作虽然繁琐,但各项工作他们都安排得井然有序,负责路段督岗的回办公室的第一件事就是填写督查日志,以此作为年终的考核依据。没达到督查要求的在第一时间就通知社区的环卫站长,让他们及时改正。

  2.20xx年元月份的时候,为了给保洁员落实养老保险政策,由于下岗职工的参保时间不能确定,覃云峰就带着我去劳动局恳求工作人员帮忙查找,把几十名下岗职工的查得一清二楚,从这一点就不难看出城管办的工作人员确实是工作严谨务实,没有半点马虎。

  3.为了把城管办的物资管理到位,覃主任和杨主任亲自到各社区清理保洁用具,并登记造册,给斗车编号,亲自联系工具维修点,并给每个保洁员提供他们的联系电话,甚至连双休日都不休息,他们的敬业精神值得我敬佩。

  (二)、办领导对弱势群体的关爱令人感动

  保洁员的工资发放都是按月按时发放,从不拖欠,如他们所说这是保洁员的米钱和油钱,就是天大的事也不能耽搁他们,必须按时到位。这就是办领导对弱势群体发自内心的关爱和关心。

  心理学家告诉我们:人与人之间交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。 “ 以心换心 ” ,以理解为桥梁,人与人之间便能得到思想感情上的沟通。只要这样,我们的保洁员才能从心底里真正地认同我们,才能积极地配合我们的工作,为“文明卫生县城”称号添砖加瓦,让大家每天都生活在干净舒适的'环境中。

  三、学习总结

  总之,虽然在城管办跟班学习的时间不长,但镇办领导的工作作风、办事效率、待人接物等方面都在我的脑海中留下了深刻的印象。在今后的工作中我将以饱满的工作热情,务实的工作态度,勤奋的工作作风,努力工作,开拓进取,努力把社区工作做到最好,用实际行动向各位领导交一份满意的答卷。

  因个人水平有限,有说的不好的地方敬请谅解。

  最后,我由衷地感谢镇党委给我这次跟班学习的机会,感谢所有领导对我的关心与支持,谢谢。

  跟班工作总结 篇10

  20xx年11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下,我放下学校里每天忙碌的事务性工作,参加了20xx年海南省骨干教师跟班学习培训活动。在培训学习过程中,我们认真参与在海口市金盘实验学校开展的听课、评课活动,还聆听了省级、国家级著名专家的专题讲座,我真有重返学生时代的感觉。但意识中我还是不断地告诉自己:我不是学生,我肩上有很重的的担子,需要把自己这次得到最新理念好好消化,带回去有效地转化为自己工作中的实践。回想起这十几天来的跟班学习,我感慨万分。现简单地谈谈这段时间跟班学习的一些基本情况和心得体会。

  一、基本情况。

  跟班学习期间,我严格遵守该校的各项规章制度,服从该校领导的安排,按时完成安排的各项工作任务,主动帮助指导老师批改作业。严格要求自己,不迟到,不早退,不请假,尽职尽责。

  在听指导老师上课方面,听课前先认真备课;听课时及时做好记录,学习指导老师上课的优点和教学风格,正视自己以前在教学上的不足;听课后积极主动与指导老师交流、沟通,向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理。在指导老师的耐心指导下,使我受益颇多,更加明确自己的学习目标。

  在上课方面,经过学习、观摩一段时间后,已有了进一步的认识和提高。我就认真备课,深入教材,吃透教材,积极写好教案,制作课件、教具和学具。按质按量上好每一节课。课后经过指导老师的点评,知道自己在教学上的薄弱环节之处,处理不当之处,再加以改进,并写课后反思。这样反复循环的训练,不断提高自身的教学能力。

  此外,本人还在跟班学校学习了教育教学管理、领略跟班学校各名师的教学艺术,协助指导老师管理班级,积极主动与指导老师沟通、交流如何有效地管理班级。与学员之间共同探讨教学中问题和困惑,交流学习过程中的体会和收获,使自己在跟班期间学有所成,学有所用,不断提高业务水平。

  二、学习体会。

  1、改变传统的教育观念,实现新课改

  通过学习和培训,我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学态度。关注全体学生,放下架子把学生当作朋友是我今后努力的方向。通过学习和培训我对新课程下的课堂教学有了比较深刻的理解与体会。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲,居高临下地问,学生规规矩矩地听,小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究。因此,现代课堂教学应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使教学在师生平等的过程中进行,将师生关系理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁,让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态,思维活跃,敢想敢问,敢说敢做的氛围中学习。

  2、上好课堂教学,最大限度的提高课堂教学效率。

  (1)创设情境,发挥最佳效果。

  在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,挖掘与学生实际生活密切相关的教学资源,拓宽学生的学习思路,加深对相关知识的理解,获得不同程度的发展。

  (2)奖励激励,提高学习积极性。

  在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你这个问题提得多好呀!昨天你预习功课肯定非常用功!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。

  通过此次的跟班学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,用自己的智慧和汗水,满怀爱心地为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼小心灵的飞翔,个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,也将不断地创新,超越自我,收获成功!

  总之, 通过本次骨干教师的跟班学习,我更深层地体会到在新课标思想的指导下,作为骨干教师,我们更应该以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划;帮助学生打好基础,提高对数学的整体认识,发展学生的能力和应用意识,注重数学知识与实际的联系,注重数学的文化价值,促进学生的科学观的形成。

  跟班工作总结 篇11

  根据县委组织部安排,作为一名新录入的公务员,我于20xx年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习。现就这三个月的工作情况向组织部领导做一下汇报:

  一、信访跟班的主要工作

  根据信访局领导的安排,我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等相关知识了解不够,一天下来,在接访过程中都不能说上一句话,更不用说为群众排忧解难了。当时,我感到自卑、无助,埋怨自己对国家政策了解太少,有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下,使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解,虽不能做到独挡一面,但也能为上访者指门引路,做好相关政策解释。 在接待来访群众过程中,本人能够做到认真听取群众诉求,根据不同情况,合理分流,对于群众反映的问题,确实有道理、有政策依据的,根据属地管理,谁主管谁负责的原则,交办到相关单位限期处理;对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的,耐心细致的做好思想工作,化解心结,稳定情绪确保不越级上访、重访;对于那些生活确实有困难的上访者,根据实际情况为其解决一定的生活问题。确实做到让群众话有处说,事有处办,难有处解。 截止至5月份,本人共参与受理群众来访212批次,集访29批,反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等,其中个访方面表现最突出,且目前形势最严峻,最难以解决的当属农村的土地纠纷。

  二、信访跟班的主要收获

  1、获得了学习和充实自我的机会。信访部门是锻炼人的地方,信访局的领导和同事斗很优秀,跟班学习三个多月来,我在他们身上看到了很多优良的品质,同时也学到了很多,譬如,爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等。除此之外,由于工作性质的需要,信访接待过程中,必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握,所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习,本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。

  2、端正了工作态度、提高了思想觉悟。在信访局工作,我深刻的认识到了,良好的工作态度是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员,首先要严格要求自己,端正工作态度,以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作;其次要提高思想觉悟,真正把老百姓的利益放在第一位,从内心树立全心全意为人民服务的宗旨,真正做到情为民所系,权为民所用、利为民所谋。

  3、更加了解了基层工作。通过接待来访群众,本人发现矛盾纠纷相对集中,以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农民生活困难等问题;城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题;城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些情况份的掌握对于今后从事基层工作必然会有很重要的作用。同时,我也意识到了基层工作的艰难性,有时候一件信访事件的处理,要经过反复的协调,最后才能勉强达成共识,并且还不能确定今后一方不会出现反悔的情况,当然这只是基层工作的凤毛麟角,但是也映射出了基层工作的不易,这对于刚刚参加工作的我而言无疑是一项巨大的挑战,在今后的工作中我会做好充分的思想准备,边工作,边学习,在实践中提升基层工作的能力,更好的为人民服务。

  三、跟班学习存在的不足

  1、工作思路不够开放,缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩,做一些事情顾虑太多,怕犯错误。

  2、业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了一定的进步,但是还是有很多问题不能把握的那么到位,这就必将会影响了自身的工作效率。

  3、接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致,但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访情绪,特别是对于那些反复说教无用的上访者,有时候会出现一些言语上的失误。

  四、今后的努力方向

  1、进一步加强政策、理论学习,争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言,面对日益复杂、多元化的矛盾纠纷,就必须要有把握全局、善于谋划的能力。要善于把信访工作放在全县工作的大局来考虑,放在改革发展稳定的大背景下来谋划,放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必须要加强学习,要适应形式的发展变化,只有不断加强学习,更新观念,转变思路,敢于实践,才能解决好信访工作中遇到的新问题。

  2、进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念,牢固树立人民利益无小事理念,实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求,积极主动的为其解决实际问题。 回顾过去三个多月的信访学习工作,在此期间,确实有太多的忧郁、太多的不适应,而现在,我已习惯了角色的转变,变得成熟起来,这与领导的关心、帮助,与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中,我一定会继续发扬信访人克己奉公的精神,更加努力学习,不断完善自我,充实自我。

  跟班工作总结 篇12

  在调研室的跟班学习接近尾声,一个月以来,在大家的指导帮助下,我受益匪浅,收获颇丰,现将一个月的学习收获总结如下:

  一、踏实细致,全面学习业务知识

  一是更加深入了解调研室的职能责任。

  二是学习如何写出高质量文字。经过唐主任的引导,首先从阅读国家工商行政管理、山东工商行政管理、中国工商管理研究等期刊、杂志入手,逐字逐句认真阅读优秀文章,细致深入学习优秀文章。

  三是在实践中检验所学。初来调研室刚好赶上政协委员来胶调研“胶州大白菜”和市局半年工作会议召开在即,有机会在实践中检验所学。

  二、学而思之,认真总结自身体会

  一是机关业务科室与基层工商所工作性质的不同。

  二是对个人习惯的影响。调研室的工作要求独立思考、勤奋细致。写出的文字,一遍形成初稿,还要在原有基础上不断的修改、润色,对文中涉及到的数据、专有名词等不断的进行精确、确认,确保真实;在语言文风上不断的进行精炼、简化,避免冗长繁复。这些工作需要耐心、细心,使我在这方面的能力素质有很大的提高,坐得住、静下心、勤思考是我最大的收获。

  三是对今后工作的影响。首先提高了自己的写作水平,对于今后工作岗位上涉及信息宣传、问题调研等工作可以学以致用;其次,更加深刻的认识到工商工作的职责分工,经过在调研室学习各科所对外宣传材料、信息。

  三、百尺竿头,明确今后努力方向

  一是抓学习,提高创新能力。

  二是抓质量,提高写作能力。首先要多动笔、多练习,其次要多思考、多修改,最后要多请教、多总结。要不怕回炉修改,在不断改进中得到宝贵的经验,确保完成得保质保量。

  三是抓效率,提高综合能力。忙忙碌碌是不够的,关键在于知道自己在忙什么。下一步要提高自己的综合能力,提高选题、组织思路的能力;着重训练自己的注意力和耐心,讲求效率。

【跟班工作总结】相关文章:

跟班工作总结11-22

跟班学习工作总结12-08

跟班学习工作总结03-23

跟班学习的工作总结12-12

关于跟班学习工作总结精选04-24

跟班学习工作总结范文08-06

跟班总结11-21

关于跟班学习工作总结通用04-25

跟班学习工作总结15篇11-05

轮岗跟班学习工作总结范文09-09