社会组教研工作总结

时间:2018-05-23 工作总结 我要投稿

  教研工作方面:

  明确学校总体工作思路,以教研室工作计划为指导,把握社会组本学期教育教学目标任务,倡导教育教学创新,树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观,推进素质教育,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习,使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心,推进课堂教学创新;搞好教学常规工作;

  一、 落实教学要求,抓好常规工作

  本学期,教研室一方面要求教师加强自身的理论学习,另一方面要求每位教师认真做好教学常规工作,在教研室这一思想的指导下,我要求并督促本组成员认真备课,精心设计每一堂课,相互学习,积极听课,并认真反思自己的教学。在本组成员的积极配合下,本组的教学常规工作落实的非常扎实,每一位教师也在认真做好教学常规工作的同时,提升了自己的教育教学水平。

  1、加强现代教育教学理论学习,提高教师的整体素质。

  组织教师学习探究性教学理论,在课堂教学中渗透先进的学科教育理念,在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程,把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,努力规范课堂教育行为,进行课改研究,提高教育实效。

  2、发扬求实精神、协作精神,强化绩效意识,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。

  ①根据学科特点,结合学生实际,研究制定教学进度计划,认真组织教学,努力完成教学目标任务。

  ②规范教案编写,优化教案设计,注重学生思维训练和学法指导。 ③抓好作业量控制和作业批改质量,做到精练细批。

  ④坚持听课制度,教师听课不少于15节。

  ⑤坚持每学期制作一个优秀课件、发表一篇优秀教案、一篇论文。

  3、加强对青年教师的培养,继续坚持对吴老师的跟踪听课指导工作。认真组织听课、评课活动,从教育教学的各个环节对其进行指导帮助,促进青年教师的成长。

  4、本组教师根据教导处要求进行了政史地学科九年级期中考试,中考会考模拟考试命卷、阅卷、成绩分析工作。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷必须十分严格,保证命题的客观与公正。本组教师认真把握命题所覆盖的知识面的广度和深度,明确各知识点对能力的要求,严格控制难易度,做好命卷工作,阅卷过程则严格按照教导处要求,坚持流水作业,重视考后的分析讲评工作。

  二、拓宽工作思路,开展教研组工作

  本学期,教研室要求各教研组要积极创新的开展自己的工作,在教研室的指导下,本学期,政史地组开展了以下几面重要的工作。

  其一,率先组织本组教师进行集体备课,充分利用网络资源,加强本组成员之间的学习与交流。

  其二,开展了校内优质课评比活动,通过这一活动的开展,年轻教师锻炼了自己,展示了自己的实力。

  其三,研究中考,参加中考研讨会,认真听取学校对中考工作的指导意见,组内成员之间经常进行教学方法和复习工作的多方面磋商,相互之间取长补短,帮助年轻教师顺利组织中考各科的复习工作。

  教育科研工作方面:

  以创新教学课题研究为主线、以提高教学质量为中心目标,以教科研服务教学、现代教学观念为指导,加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作,总结经验,发挥全组教师的工作力和创造力,积极开展教科研活动。坚持教科研为教育教学实践服务,实施科研兴教,积极探索与实施新课程相适应的教学模式和教学方法,努力提高教学质量。加强教科研理论学习,逐步掌握教科研方法,在实践中积极探索研究性学习的实施策略,提高教师教科研水平和能力。

  1、强化教科研意识,贯彻学校以教科研促教学的思想。借助教育教学信息网加强教师教科研理论学习,更新思想观念,积极参与市教研中心及学校组织的教科研活动。

  2、加强探究性学习的实践探索,促进探究性学习规范化,探讨探究性学习

  在政史地学科教学实践中的实施策略和方法,改变教师的教学方式和学生的学习方法,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合运用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力,注重对学生的学法指导教学。

  3、发挥教师的主观能动性,本着开拓进取、与时俱进的思想创造性的开展教育教学研究,并在探索实践的基础上积累、总结经验,撰写教育教学论文,并积极在各种刊物上发表。

  存在问题:有些教师教案书写不规范,质量不高,不能按时送签;有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够;有些教师学期初上报的个人研究课题没有更好地落实。望学校教导处、教研室加大考核力度,督促教师做好教学常规工作,而政史地教研组工作也有待于进一步改进、提高。

  反思一学期的教研组工作,觉得还有很多的不足之处,如工作开展的创新意识程度不足,开展的工作比较单一,理论学习开展得深入不够,一些年轻教师的学习不透彻,理解比较肤浅,加上自身的理论知识比较单薄,在理论学习上缺乏指导和深入的探讨,在本组的教学实际中,由于教师比较多,学科也相应复杂,自己对本组教师了解不是很深刻,更谈不上有效的指导了。

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