数学学科组工作总结

时间:2022-07-07 11:39:18 工作总结 我要投稿

数学学科组工作总结(精选17篇)

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的数学学科组工作总结,欢迎大家分享。

数学学科组工作总结(精选17篇)

  数学学科组工作总结 篇1

  转眼一年的时间过去了,在这一年里在各位领导的热心帮助和指导下,数学组又有了新的发展和变化。现把数学组的工作情况总结汇报如下:

  政治思想方面。

  数学组全体成员坚持政治、业务理论学习,遵守职业道德,积极推行素质教育,认真参加学校组织的各项活动,从不无故缺席,坚持执行和落实学校的各种规章制度。就象一个班集体一样,良好的学风和班风是衡量一个班集体好坏的基本标准,所以在这方面我很重视数学组的组风建设,尤其加强年轻教师的思想道德建设,形成一个积极向上、和谐、团结、互助的好的组风。另外,以教研组长和备课组长为主,拟定每学期以及每周的教学计划,并积极稳妥地抓好落实。组内成员的整体素质都很高,都有很强的敬业精神,为人师表,做到了“学高为师,身正为范”的表率,从不迟到,不旷课。“和谐,团结,互助,协作”是数学组一如既往的优良传统,各位老师都做到了这一点,如果哪位老师因有事不能上课,其余老师积极代课,以保证教学工作的正常进行。数学组现有老师31人,其中班主任14人,对班级工作他们尽心尽职,所带班级的各项工作均名列年级前矛。

  教学科研方面。

  数学组的成员都认真钻研新大纲和新教材,精心备课,落实好各项教学常规和教学计划。组内的教研气氛浓厚,除都能按时参加组内的正常教研活动和济南市的教研活动外。各个年级备课组都坚持集体备课,定期召开研讨会,讨论授课的方法,能够做到目标,进度,作业,测试的统一,相互听课,取长补短。今年胡洪涛、秦岩老师还参加了济南市的优质课的评选,并获得了一等奖,有8位老师参加了济南市教研室组织的青年教师素质大赛,其中秦岩、赵品华、薛茂昌、胡洪涛老师获一等奖,获奖人数名列济南市第一,杨仁勇老师参加了省数学多媒体教学课件比赛并获得了一等奖,焉晓辉、孔蕊老师参加了省教研室组织的科学计算器应用大赛,其中焉晓辉获得一等奖、孔蕊获二等奖,为市里开了公开课,翟德玉老师克服了困难参加到新疆阿尔泰地区支教活动,孔蕊、焉晓辉、杨仁勇参加一年教龄公开课,其中孔蕊获得青年教师新秀的称号,臧浩老师参加了济南市教育局组织的名师义教活动,再这些活动中每人都能积极认真准备,组里的其他老师也积极参与,充分发表个人得意见,体现了集体得力量,普遍受到了好评和收到了良好的效果。由于今年三个年级都用了新教材,所以各备课组在备课组长的带领下,认真学习了新大纲和新教材,领会新教材的精神,在教学中力求突出这个“新”字,大胆创新,探究新教材新思想新方法,面向全体学生,体现学生的主体地位,培养创新精神和实践能力,不断改进教法,基本上改变了传统的教学模式,提高了课堂效率,顺利的完成了本学年的教学任务。数学有一个特点就是作业多,但是老师们都是任劳任怨,认真批改作业,做到了全批全改,及时订正,受到了学生的好评。特别是我们组的年轻教师,他们大都是班主任,同时还担任两个班得数学课,工作量大,经常备课到深夜,虚心好学,坚持听课,都很快胜任了教学工作,成了深受学生欢迎的教师和班主任。另外,今年我组还有几位老师分别到外地外出学习,开阔了视野,她们都写出了学习心得和体会,并在组里做了交流,使我们学到了许多新的教育教学思想,起到了更新教学观念的作用。

  总之,这一年的工作时间数学组的全体教师都任劳任怨,努力做好自身的教学工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。我们相信在新的一年里我们数学组会做得更好,另外要感谢学校领导对数学组工作的大力支持,今后我们组将一如既往的积极工作,为附中的明天做出贡献。

  数学学科组工作总结 篇2

  一个学期来,在学校领导的领导、带动下,数学教研组全体教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

  一、抓实教学常规

  教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求。

  学校提出至少要有提前两周的备课量,全组教师都能按时备课,而且内容详尽,能够根据本班学生的特点,做好教案修改,突出体现了教师活动和学生活动。我们知道教学本来就是师生的双边活动,备课备学生尤为重要,课后有反思。

  在这学期教研组在教研组活动中,进行了作业互查,每位教师积极参与,大家互相学习,找到自己工作中的优点与差距,具体如下:

  (一)检查范围:

  学生作业情况、教师作业布置侧重点、教师作业批改情况,侧重点如下:

  1、学生作业情况:重点检查作业本是否整洁、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度。

  2、教师作业布置:从作业量等方面检查。

  3、教师作业批改情况:从批改的正确性、规范性和及时性等方面检查。

  (二)检查情况

  1、总体情况:

  (1)教师批改作业都规范,作业能及时订正,大多数学生卷面清洁,教师注重作业量的适度。

  (2)教师评改认真及时,有等级、日期、激励小标识。

  (3)学生重视纠错,很多老师重视再批改。

  2、存在问题(建议):

  (1)学生作业质量不同,同样的班级,学生的态度是不一样的。建议:

  ①加强书写训练,书写工整、大小匀称、疏密有致;作业要整洁,不能在作业本上乱涂乱画。

  ②部分班级学生的错题没有让学生及时订正,要提醒学生及时订正并认真检查订正情况。

  (2)有的老师批改作业喜欢用一个大钩,尤其是练习册,我们应该给每一道小题目都要打上一个勾,这就体现了老师的精批细改。

  (3)封面书写格式就各式各样,有的就写一个姓名,连班级也没有,教师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名。

  (4)个别学生作业习惯太差。表现在:字迹潦草,等号、分数线等该用尺的地方不用尺;有的铅笔太粗,蹭得一片漆黑;有的字写得大的大小的小。教师要加强对个别生的作业指导。

  二、彰显教研特色

  在这学期中,我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究。“茶馆式”教研活动前提出了活动的主题,然后在下一次活动中每个人围绕该主题发言,发达自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节课,探讨了“如何提高课堂有效性”,参加活动的老师们在理念上有很多思考,每位教师从不同角度谈自己的想法,特别是阮老师提出的“教师上课要讲清楚知识点”引起了老师们的关注,教师们都认为要做反思型教师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉悦、和谐。

  三、开展学生课外活动

  为了提高学生数学学习兴趣,使学生增强学好数学的信心,让学生在数学魅力的感染下,自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,学校组织了“24点擂台赛”。首先在3—5年级各班、各年级开展选拨赛,推荐四名代表参加在学校进行的总决赛。决赛那天三至五年级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室,准备一试高低,选手们个个聚精会神,时而蹙眉长思,时而喜笑颜开,通过一场场激烈的“撕杀”,顺利产生了前三名。赛后,选手们个个都表示要“胜不骄,败不馁”。通过一系列的活动,学生们的计算能力不同程度地有了提高,对数学学习的兴趣也提高了。

  今后我们要以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

  数学学科组工作总结 篇3

  伴随着高考的喜讯,我们在不知不觉中又迎来了收获的季节。

  本学期在新一届校领导的正确领导下,在全校师生的大力支持下,我组全体同志励精图治,精诚团结,圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。现仅就如下几个方面作一简要回顾,不当之处,敬请各位领导、教师批评指正。

  一、学习、制订计划方面

  俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组同志认真学习教育教学理论,深入学习领会李校长在开学式上的讲话精神,根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划,结合我组实际,全作展开讨论,广泛争取意见,统一思想,提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中,时时对照计划展开工作,结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

  二、教育科研方面

  我组同志利用教研组活动时间,在谷景宝主任的指导下认真学习新课改纲要,研究如何向课堂教学要效率、要质量,如何培养学生的实践能力和创造能力。全组同志立足岗位,认真研究,不断实践,撰写了一批有价值的科研论文,其中仇兴玉、赵岚、王桂玲、韩冬至同志4篇论文活国家级优秀论文奖;刘继领、张晓芳、赵岚、王桂玲等5人获省级优秀论文奖;还有地级论文4篇。在期末总结中,我组同志又撰写了“心理健康教育”方面的论文6篇,校本研究方面的论文12篇。

  三、教学方面

  “坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性”,是我组在数学教学上的共识。李xxx带领高三备课组刘军等6位教师的共同奋斗,互相学习,发挥的人所长,会成一股合力,在今年高考数学第一年考新教材、课时偏少、试题偏难等诸多不利条件下取得了科优异成绩成绩;张晓芳、李红艳带领高一、高二备课组的同志团结协作,重基础、抓落实,使期末考试比期中考试数学成绩有一定的提高。在教学过程中,当一位同志有事不能上课,其他同志便主动伸出援助之手,帮助代课,决不让学生受到一点损失,这方面的例子举不胜举;在基本功大赛期间,一人出课,全组上阵献计献策,在某个数学个问题上,一人提出问题,全组同志一道解决,这样使全组同志教学水平都有提高。

  四、参加活动方面

  我组同志都能积极踊跃地参加学校组织的各项活动,政治学习、业务学习都能认真听讲,认真记笔记;在文明组处评比活动中,我组同志总是给与积极配合,历次评比都是名列前茅,而且我组是第一批申请被批准挂牌的“无烟室”组,在这一方面张金山老师作出了巨大的贡献;在基本功大赛活动中,我组同志更是积极主动,先后有赵岚、张晓芳、韩冬至、赵四清、周军、蔡伟等6名同志参加了“角逐”取得了4人次一等奖3人次二等奖的好成绩,仇兴玉同志出了表演课,受到了听课者的好评。

  五、会考竞赛方面

  为实现学期初制定的目标,全组同志,团结合作,群策群力,认真筛题、选题,积极为会考、竞赛做最充分的准备。通过努力,赵岚、李xxx老师辅导的杨光、司瑞两同学在全国数学竞赛中获得省级三等奖。高二数学会考刚刚结束,估计能够实现学期初制定的及格率提高三个百分点的目标。

  六、班主任工作方面

  目前,我组共有任课教师14人,其中有8人担任班主任工作,这其中有文科班的班主任,理科班的班主任,尖子班的班主任,还有补习班的班主任。他们的工作,在我校整个学生管理层面上来看,的确起着举足轻重的作用。他们想千方、设百计,从不计较个人荣誉、得失,求实务实,可以说为我校作出了巨大贡献,真正体现了我们安达高中五种精神中的“无私奉献”。

  回顾一个学期的工作,我们的确取得了一点成绩,但距离我们对自己的要求,与兄弟组处相比,还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面等,我们深感肩上担子的沉重,但我们坚信有年轻有为的新一届领导班子的正确领导,有兄弟组处的大力支持,今后我们将发扬成绩,克服不足,发扬安达高中的五种精神,努力工作,奋力拼搏,使数学组的工作再上新台阶,为我校顺利通过省级示范高中复检,做出我们应有的贡献。

  数学学科组工作总结 篇4

  一、积极参加和开展教研活动

  我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动。20xx年还有5人次次参加市数学研讨论及教材,教法辅导。还曾几次到教学经验丰富的兄弟校参加教学研究活动。

  我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加。

  二、坚持理论学习,认真撰写论文

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。20xx年有3篇论文在刊物上发表。

  三、改进教学手段,提高课堂教学效益

  针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。

  为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,现我组教师授课已经基本实现课件化教学。

  教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。我组教师已经准备好以更饱满热情,本着高度对学生负责的态度投入20xx年的教学中去

  数学学科组工作总结 篇5

  本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下:

  1、加强理论学习,提高教师理论水平

  为了提高教师理论水平,我们数学科的几位老师平时都能积极学习理论知识,认真读阅学校为我们订的《小学数学教师》我们还组织了几次理论培训,如计算题的教学思考、学生数学阅读能力的培养等等

  2、认真开展教研活动,提高教师的教学水平

  开学初,我们组织教师学习大纲,指导他们写好教学计划,并深入课堂调研,指导他们上课备课这个学期,我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课,每次公开课,全科组成员都会积极参加,课后及时组织评课,及时总结反思韩山师院的学生来学校实习时,我们数学科组也积极配合学校的工作,指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习

  这个学期中,我们科组多次派老师去校外听课,如中心小学、锦夏小学、东安小学等等,还有幸听了全国特级教师黄爱华老师的课,有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课每次听课回来,我们科组及时组织学习总结,学习别人的经验,反思自己的教学,以提高自己的专业水平

  3、狠抓常规教学管理,全面提高教学质量

  为了做好这方面工作,我科组主要做了下面几方面工作

  第一,组织学习教务处下发的常规工作要求和教学计划,制定本科组的常规工作要求,统一作业格式,统一作业批改方法,统一周末作业和单元测试的制定格式

  第二,对常规教学工作定期检查,每月检查一次,重点检查学生的作业情况和单元测试情况,每次检查后及时总结,表扬做得好的方面,指出存在的问题,并及时改进

  第三,深入第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节,课堂教学效果直接决定着教学质量我们提倡每一周都提前备好课,认真钻研教材,认真分析每节内容的重点和难点,仔细研究每节内容该怎样设计教学程序在教学实际中,强调教师根据教材内容,设计课的类型,拟定采用不同的教学方法增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出并引导学生养成良好的学习习惯,正确书写

  第四,抓好&“潜能生&”的辅导和加强尖子生培养抓两头,促中间,全面提高期初对学生成绩进行摸底,确定潜能生名单,建立跟踪档案做到包辅导提高,包转化,定期考核验收,对尖子生培养做到一日一练

  4、积极开展第二课堂活动

  第二课堂是教学的延伸和提高,可以培养更多的尖子生全校一共成立了三个数学兴趣小组:两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导老师定期开展活动,科组定期检查活动的开展情况结合第二课堂,全校还组织了一次数学竞赛,各班都选派了优秀选手参加,有51人获得了很好的成绩

  一学期来,在我们科组老师的共同努力下,数学科组的活动开展得有声有色今后我们还要继续努力,在学校的正确领导下,加强教学研究,使教学质量更上一层楼;大胆探索高效有序的教学管理,使我们教学管理规范化,科学化

  数学学科组工作总结 篇6

  转眼间,xxxx年高考已尘埃落定。回首这一年的艰辛,联系本届的高考数学成绩,我们的艰辛获得了一定的回报,数学成绩还是可喜的。现将本届高考数学科中心指导组工作总结如下:

  1、认真制定计划,根据顺昌县高考工作领导小组的总体要求,数学科中心指导组全体成员认真讨论,并制定了详细的计划。并认真贯彻落实各项计划。

  2、强化了责任意识,增强了紧迫感,充分认识我县数学的不足,各位高三数学教师要有忧患意识,加强责任意识,增强紧迫感。

  3、紧扣《考纲》,有的放矢,xxxx年的高考是稳中有变动,准确了解“变”在何处,及时调整复习方向,意义非常重大。针对考纲年年变化的情况,数学中心组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习《考试大纲》、考试说明,特别注重研究《考纲》中变化的部分。凡是《考纲》中明确规定的考点,必须复习到位,不能有半点疏漏,对于有变化的内容则更加重视,绝不遗漏一个考点,也绝不放过一个变化点。

  4、把握方向,夯实基础,提出了如何强化数学学科的具体措施。统一认识,把教学重点放在强调基础知识方面,并且持之以恒,一以贯之。充分利用上课的时间,强调对课本知识的理解,达到积累知识,夯实基础的目的。做到精讲精练,重在落实。

  5、团结协作,群策群力,学科中心组成员经认真研讨,制定出xxxx年高考的复习方向,结合我县一中、二中、金桥学校、实验中学的具体情况,学科组一致认为:对全体学生应夯实基础,把牢固掌握及应用基础知识放在首位、落到实处,重点训练解题能力与技巧。强化整体协作意识,做到信息,资源共享。分析研究学生状况和各自的教学情况,并对优质生、边缘生给予更多的关注,确保其成绩稳步提高。充分发挥中心备课组在备考复习中的组织、安排、指导、协调功能,发挥中心备课组的集体智慧,群策群力,确保总复习高效、有序的运行。

  6、为此,一年来,我们扎实开展中心备课组活动,从20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,每周周四下午学科组成员及高三全体数学教师都集中在进修学校开展活动,坚持做到“四定”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;每次活动均定活动主题和中心发言人。我们充分利用中心组活动及各类考试评析活动,大家充交流思想,畅所欲言,集思广益,优势互补。全体中心组的老师们彼此虚心学习,互相请教,蔚然成风。

  7、当然在工作中也存在很多的不足和教训,值得我们去思考和反思。

  数学学科组工作总结 篇7

  本学期,以县局教研室的直接指导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,继续贯彻落实《xxxx县中小学教学常规管理评价办法》,进一步增强服务意识,推进课程改革,规范教师的教学行为,提高教学质量,取得了一定的成绩。现作总结如下:

  一、落实教学常规管理

  1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、教育教学笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容,如语文组的摘抄本、周记本,理化生组的实验教案、实验单等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。

  2、真组织考试,做好质量分析,按教务处和年级组的安排严格监考,狠抓考风、考纪,对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理,以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平、公正,以考风促校风。

  3、开好教师会、学生会和学生家长会。特别是学生会,本学期,每个年级都召开了二次以上的学生会,九年级召开了四次学生会,通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。在表彰会上,请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上,让学生家长代表上台发言,一起交流教育孩子的经验和方法。

  4、开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,提高学生的综合素质。

  5、加强音、体、美学科的教学管理,完善体音美的考核标准和评估方案,探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行。并注意安全教育,使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动,体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20xx年元旦文艺汇演,都比较成功。这充分展现了体、图、音的教学水准。

  6、学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。抓好了理、化、生实验工作,保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度,加强学生对课外文学名著的阅读,使学生不断扩大了知识面,提高自身素质。

  二、抓教研,促进质量的提高

  1、参加校集体活动、做好自学记录。继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著,课标解读、《课程标准》及相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。学校每位教师都有一本教育教学理论学习笔记本,大部分教师都能认真总结,抒写心得。

  2、听课 。教师之间能互相听课,一般教师听课都在10节以上,教研组长、听课在15节以上,分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验,以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

  3、备课。充分发挥集体备课组的作用,采取集体研讨方式,重点把握教学过程中的问题,教研组、同组课任教师互谈互评,相互借鉴,做好个人第二次备课。

  4、公开课教学 。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课,课前能集体备课,课后认真分析、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到示范作用。教师听课后认真参加讨论,做好评课工作,写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作,并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。

  三、抓好毕业班管理

  九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组,由校长统一指挥,制订详细的复习备考计划和措施,将目标分解到人,层层负责,层层跟踪落实。

  本学期召开了六次毕业班教师工作会议,三次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细,通过阶段性学学情分析会,用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选,将学生易错易混的试题存档,再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。

  四、加强普九档案管理

  加强对学生的学籍档案管理,做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册,等相关材料。做好变动学生的情况登记,规范借读、休学和转学的有关手续,对已经毕业学生的档案进行了归类和整理,及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全、规范、合格。

  经过全体师生的努力拼搏,学校的校风、教风、学风都有根本性好转,上课纪律良好,教学质量稳步上升。我校参加xx年 年xxxx中小学生田径运动会获得乙组第三名的好成绩,学校获得xx年年计算机管理和使用评比三等奖,“壹百分”考核评比二等奖。

  数学学科组工作总结 篇8

  光阴似箭,转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好,现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下:

  (一)我们全体组员在政治思想上要求进步,爱岗敬业,不断加强教育教学理论的'学习,不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师积极参加各项的培训与考核,并较好完成学校布置的各项任务。

  (二)认真抓好常规教学。一学期以来,我组始终坚持以教学为中心,根据我校学生的实际情况,中专部和初中部教学都强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的实际学情,结合学情采用比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练,在教学过程中提高同学们的英语口语交际能力。初中部的老师也不断在教学中总结经验,抓好月考试工作,为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中,认真备好每一堂课,认真批改作业。组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。

  (三)开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活,让我们的学生更深入的了解学习专业技能的重要性,培养学生学习专业的兴趣;提高学生的语言表达能力和大众表现能力,为更好的锻炼学生适应社会的竞争能力。我们英语组的老师组织学生参加(旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛)英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多,但也增加了同学们的自信,同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。

  (四)抓好教研教学活动。一学期来,我们组能按照学校的时间安排进行教研活动,抓好集体备课和组内公开课,这学期我们有两位老师做了组内研究课。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动,我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材(计算机专业和旅游专业)。

  总之,我们是一个团结,求实创新的集体,在新的一年里,我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印,踏踏实实的做好每天的工作,为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力量。

  数学学科组工作总结 篇9

  由于疫情的影响,本学期的的数学教学是最特殊的,在上级部门的合理部署和我校领导的精心组织安排下,我数学组不仅圆满完成各项教学任务,而且还成功开展了各项教研活动。回顾如下:

  一、线上教学活动

  2.10-4.20县教育部门部署线上“云课堂教学”,学校领导安排各教研组组织教师对学生进行网上上课,我们全组教师下载安装钉钉软件,先学习如何利用该软件进行网络教学,学会后,马上进行实际教学。通过这样的教学形式,使我组教师掌握了新的教学技能,也使学生多了一条新的学习途径。收益蛮多,收效良好!

  二、线上线下教学衔接

  4.12-4.26通过全组教师讨论,各教师制定适合自己任教班级实际的“线上线下教学衔接”教学计划方案,这是我们组在本学期能顺利完成各项教学任务的重要一环。

  三、新教学常规检查:

  我校组织各教研组在5月10日、6月29日对各教师进行两次新教学常规检查,另外在6月2日还邀请县教学常规检查组来我校检查指导,可见学校对我校各教师教学常规的重视。紧抓教学常规,是学校提升教学质量的重要环节。

  四、主题研讨活动:

  5月8日,陈鹏老师开展了题为《有关高效课堂的一点做法和想法》,针对本学期因疫情影响,初三学生的学习时间短而学习压力大的情况下,提出他提高课堂效率的一些做法和想法拱大家讨论学习;5月28日,李小珍老师开展了题为《课堂是否一定要形式热闹,气氛热烈》,针对大家在评课过程中提出的争论问题,给出自己的见解,使大家对课堂形式有了新的认识。

  五、集体备课活动:

  5月25日、6月2日、6月15日,我组分别进行了三次集体备课活动。活动期间,所有成员在每次活动时都能积极配合准时参加,并积极参与研讨,这是难能可贵的,它使每次的活动变得更加有意义,不仅提升了大家的业务水平,而且还增进了大家的了解和情义!

  有收获,有进步,这是必须的!但我发现还有很多的不足,如我们数学组可供大家共享使用的网络优质品牌资源没有;我们组老师这学期因疫情影响,走出去学习的机会没有了。我相信这些都会是暂时的,以后会越来越好的!

  数学学科组工作总结 篇10

  本学期来,在校领导与教导处的正确领导下,我们一二年级数学全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我们的数学教学质量做了些具体的事情。回顾一学期的教学工作,总结如下:

  (一)抓好常规工作,总结教学经验:

  1、同年级统一教学进度,统一教学要求,并且做好全面细致的考查工作。

  2、全组每一位教师都能做到“教学五认真”,并在此基础上有所突破。

  3、做到老帮小,小学老,教师之间相互听课,并认真做好研讨工作,人人认真总结反思。

  (二)积极开展特色工作,体现年级组特色:

  1、本组教师为了加强修养,提高素质,以自学为主,不断地搜集新信息,利用年级组教研活动时间,根据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作,注意用教学理论指导教学实践,积极撰写论文。

  2、教师积极参加区、学校组织的教科研活动,为了改革课堂结构和教学教法,教师们积极开设互相听课、评课,并认真做好记录,认真研讨,从一次次的活动中,各位教师有了质的提高。

  3、本学期,我们积极做好的另一个方面就是在备课时,认真钻研教材,力求体现新课标的精神,坚持以课堂教学为主阵地,提倡结构化教案、个性化设计,关注学生的主体地位。在集体备课时针对我校学生数学底子薄,对数学的兴趣不高的现状,我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境,培养学生学习数学的兴趣,激发学生的思维。在课堂上坚持做到培优补差。学生的学习成绩有了较大的提高。

  总之,这一学期以来,在一二年级组各位教师的辛苦劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足,如新教师的教育实践经验不足,在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活的。在今后,我们要努力把教研组的各项工作引向深入,迈上一个新的台阶。

  数学学科组工作总结 篇11

  本学期,我校小学数学学科的教科研工作,主要是认真学习和贯彻了“全国基础教育课程改革纲要”精神,以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点,进一步加强教育科研,加大了数学课程标准和课程标准实验教材的培训力度,转变教师教育观念,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,为学生终身可持续性发展奠定良好的基础。

  一、加强政治学习,提高思想认识。

  在这个学期中,我们围绕学校工作和教科中心的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以高度责任感,强烈的紧迫感,看到我们在教学、教研方面的不足,居安思危,继续努力,积极开展各项工作。我们坚持抓学习,加强科组师资队伍建设,提高了全体教师的理论水平和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章,提高了全体老师的思想素质,老师团结协作,安心教学。

  二、积极开展教科研活动,加强师资队伍建设。

  1、我们数学组定期(每周一次)组织教师开展业务学习,认真学习有关教育改革和发展的系列文件、文章等,认清形势,转变观念,自觉投身于教学改革之中。

  2、积极参加继续教育和在职培训。在当前形势下,加强现代教育技术的学习,提高应用现代教育技术辅助教学的意识和能力。努力学习和掌握计算机操作的基本技能,李利老师和曾春湘老师参加区级骨干教师培训。

  3、为促进数学组教科研活动的开展,我们在学校统一安排和教科中心的指导、帮助下,积极参加各种教科研活动,如:听课、评课等。

  我校与东风小学进行联谊,为了帮助东风小学示范性学校达标,数学组长罗丽老师到该校进行数学课的指导。

  4、积极开展以“说课、上课“为主要形式的教学研究活动,把“如何上好一节课”的活动引向深入。各年级备课组积极开展集体备课,积极开展说课活动,提高了上课的质量,我们组要求全体老师在每学年上一节公开课。罗丽、曾春湘、李俐老师分别在高、中、低年级上研究课。罗丽、刘月明、黄智慧等老师均获得课题实验《小学数学教学资源库开发与利用研究》省一等奖,论文《学习新课程,品位新理念》获得市二等奖。

  5、积极组织学生参加各种数学活动。

  全校举办了数学手抄报比赛、生活数学创新设计比赛、计算比赛等活动。

  三、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

  坚持以教学为中心,力求常规与创新相结合。主要有以下几个方面:自查—要求每位数学老师对照相关制度,检查自己的教案是否规范。互观—由组长牵头,组员间互观交流,取长补短。校查—学校行政检查教案、听随堂课、检查作业等。

  一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,把工作做的更好。

  数学学科组工作总结 篇12

  半年时间匆匆而过,这一学期的教研工作也已接近尾声,回顾本学期的工作,感触良多。由于本学期时间很短,为了较好地完成教学工作,我们在期初就认真制定教学计划,合理安排教研工作,在学校领导的帮助指导与教研组全体老师的精诚协作下,得以顺利进行,并营造了浓厚的数学教研氛围。现总结如下:

  一、主要工作举措

  1、学习先进教学理念,丰富教育内涵

  面对新课程,面对新时代的学生,教师必须要有不断更新的教学理念。我们一年级组采用集体学习与个人学习相结合的方式,学习了《义务教育数学课程标准》,《构建和谐高效课堂材料汇编》,进一步熟悉了新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容;并在此基础上广泛阅读各种优秀教学实践论文,学习他人优秀的教学方法,结合自己班级学生的实际情况选择适合自己的教育教学理念和教学手段运用于实践之中,并不断反思、总结,撰写教育教学随笔与论文。2、抓好教学常规工作,严把教学质量关

  教师所有的工作归结到底还是如何教会学生学习,教学常规看来似乎平平常常,却是教师工作的生命线。为了教好每一个学生,为了让每一个学生都学会,老师们确实是花了很多的时间与心血,从学习《课标》到钻研教材,从备课到备学生,都是老师们智慧与经验的结晶。在本学期的教研活动中,我们按照数学教研组要求进行了集体备课活动,我们针对某一教学内容探讨教学思路与方案,并展开了积极的讨论,有效地丰富了教案内涵,提高了教案质量。然后各自进行教学实践,在实践中检验教学理念与方法,再进行小结反思与交流,使我们的教学水平在不断学习、钻研、实践、反思与交流中逐步提升。

  一年级是打基础的一个重要阶段,学生的阅读能力与理解能力又很有限,有些数学知识老师讲解给他听,他就容易理解,让他自己做的时候就不知道怎样解决了,这一特点最明显的就是反映在作业中,这就需要老师认真及时地批改学生作业,针对作业情况及时反馈、复批,有些学生还必须进行个别辅导,这一方面,我们注意做到耐心地对差异生进行指导与帮助,取得了良好的教学效果。

  二、形成的工作经验

  1、课堂教学方面

  (1)数学知识和数学实践相结合

  一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据一年级学生的思维特点,我们结合本学期的教学内容,以学具为教学载体,让数学知识和学生动手实践相结合。如学习第三单元《图形的拼组》时,留给学生充足的动手时间,在教师的引导下,学生通过自己动手拼组各种图形,掌握各种图形的特点;再如教学“人民币的认识”后,开展“小小商店”课内游戏,让学生分别扮演顾客和售货员,体验购物的步骤,掌握简单的人民币加减计算。在学习了“认识时间”后,让学生调查自己和家长的作息时间教学“人民币的认识”后,开展“小小商店”课内游戏,让学生分别扮演顾客和售货员,体验购物的步骤,掌握简单的人民币加减计算。在学习了“认识时间”后,让学生调查自己和家长的作息时间。

  (2)让生活更亲近数学

  一年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景,有助于学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我们经常设计一些生活情境,让学生感受到数学就在身边,生活中处处有数学。如在“多一些,少一些”时,我通过让学生数出男女生人数,通过比较,使学生自主生理解了“多一些”、少一些”、“多得多”、“少得少”的含义。即培养了学生的数感,又使学生在具体的生活情景中理解数学知识。在《找规律》中,引导学生说出生活中的规律现象,即揭示了规律的意义,又使学生充分感受到数学来源于生活,数学和生活的密切联系。

  2、与家长多进行沟通与交流。我们利用家长会的机会,向家长介绍教材的特点,重点与难点,交流了教学方法,并针对如何让家长配合学校教育,提高教学效率进行了探讨。

  三、成绩称号

  1、撰写的论文《培养一年级小学生数学学习习惯》、《学习的动力从良好的习惯开始》分别获县二等奖,《向青草更深处漫溯》获市三等奖。

  2、制作的课件《三角形内角和》获县一等奖;在县级信息技术与学科整合优质课评选中《认识时间》获一等奖。

  四、不足

  1、教学经验不足,对教材的运用不够灵活。

  2、在学困生转化方面,缺少技巧方法。

  3、作为年轻教师在教学中偶尔出现浮躁现象。

  总结过去,展望未来,在下一学期中,我们将继续本着为学生服务,为学生的学习服务的精神,加强自身的学习,更加认真地工作,使教研组工作更上一个新的台阶。

  数学学科组工作总结 篇13

  时间在平凡、忙碌中匆匆而过,本学期以来在学校领导的关心与支持下,数学教研组各项工作有序开展,在工作中体会了收获的喜悦,经受了困惑的苦恼,坚定了研究教育教学的决心。在工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。一学期来,数学组的老师兢兢业业共同合作、共同探索、共同成长。

  一、通过教研活动,提高教学质量

  我们坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。

  1、加强课堂教学,提高课堂效率。课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。从抓好起始阶段数学学习习惯的养成;抓好基础教学,培养数学素质;抓好多角度训练学生的思维品质这三个层次提高数学解题能力。本学期各教师之间互相听课、评课、执教者认真备课、上课、反思,大家集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

  2、集体备课、资源共享。为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,每位老师根据自己的特点、风格进行修改,在教学上体现出自己的个性,教学以提高学生的思维能力及创新能力、数学思想及数学方法的培养为目标。教学设计以课程标准为准绳,深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法,课堂模式百花齐放。

  3、各教师之间能虚心学习,由于我们初中数学教师基本上都不是本专业的,在教学中必定会遇到许多问题,各教师之间能互相交流、共同探讨、取长补短一起研究提高教学质量的方法和措施,组内老师上公开课,全体教师都能当好参谋,提出建议。

  4、积极开展小课题研究,我们数学教研组结合学校高效课堂教研,倡导”以学生为中心,问题即课题教学及教研”等理念,鼓励教师大胆实践,让每位教师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题研究方向及内容,并在随后的教学工作中将自己的课题研究工作落实于每一节数学课,每一次教学活动中。

  二、做好常规检查,强化教学管理

  在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。

  注意自身提高,加快专业发展

  我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,我们还外出济南鲍山中学学习,教师还针对自己的薄弱之处进行相关的学习,潜心研究,自觉反思。促使整个教研组的能力不断地提高

  初中数学很不好教,但是我们初中数学组每位教师都致力于教好每一个学生,在备好上好每一节课的同时,经常利用课余时间针对学习基础较差的,有困难的学生进行个别辅导,不管基础多差,脑子又多不好用,教师们都毫无怨言、耐心讲解,直到听懂为止。

  时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。今后数学教研组要进一步强化服务意识,责任意识,创新意识,以教学力量为动力,以素质教育为取向,以构建多元高校课堂教学改革为契机,以价值实现为目标总结经验,不断改进工作的方式方法,再接再厉,为推进我校数学骨干教师队伍建设作出自己应有的贡献。

  数学学科组工作总结 篇14

  本学期,初一数学备课组结合xx区xx中学开学教师大会及教研组长备课组长会议精神以及xx区教研中心文件精神,继续实践和打造以“和谐互助、提升效率”为理念的课堂,以“先学后教,以学定教”的教学理念指导教学研究,以“独学、对学、合学、群学”的教学思路管理课堂,努力实现从“设计教师的教”到“设计学生的学”的转变,统筹兼顾,认真开展和落实了各项工作。

  一、强化和落实集体备课

  结合学校和教研中心对集体备课的要求,开学初就明确了集体备课的要求,形成了如下备课常规:

  每次集体备课之前,先明确此次集体备课到下次集体备课的教学内容,本组内各个教师先自备,集体备课时一起讨论学习目标,重难点,考点,课时数,以及突破重难点的方法,达成共识,然后组内各个教师再根据共案三次备课,形成个性化教案,个案的学习目标、重难点、考点一致。

  二、认真落实学生的作业布置、批改

  学生的作业类型有:作业本、练习册。

  本学期,在作业的留批上做到了精选习题,分层布置,基本做到了批改时必须有日期和鼓励性评语。同时,我组两位教师针对学生作业情况在平时工作中经常交流、及时反馈,并研究对策。

  三、积极参加教研中心和学校组织的各种教研活动

  1、积极参加教研中心相关活动:

  9月2日,教研中心教学指导团到校指导,我组与名师集体备课,并开展同课异构活动;

  9月18日,在xx中学参加为期一天的新课标培训;

  10月7日、8日,名师送教到xx;

  10月25日,我组张老师参加xx区教学能手赛;

  11月5日,二中,新授课型公开课及优秀教材分析展示;

  2、积极参加学校相关活动:

  ⑴与区一中校际联盟活动:9月17日,参加了杨xx教授的讲座,并听评区一中两位教师的课;

  ⑵参加学校各种教师赛课活动、教研活动;

  ⑶认真组织两次月考,进行命题研究和试卷分析;

  ⑷材料上交:每月25日前,把本备课组的课件、心得反思、教学案例等上交教科室;每周提供8分材料上传,可以是心得、体会、教案、试卷等,以确保的免费使用。

  四、其他工作

  1、配合学校、各个科室完成督导检查工作。

  2、认真完成教研中心、学科组交付的各项工作。

  3、其它临时性工作。

  数学学科组工作总结 篇15

  本学期,我校数学教研组在校领导下,全组教师坚持学习新的教育教学理论,积极参加各级教研活动,并根据学期计划在校内组织开展了一系列教研活动,努力完善和改进教学方法,为提高我校数学教学质量不断进取。现将本学期工作总结如下:

  一、坚持学习、实践、反思

  本学期数学组在组长的带领下,有计划的集体学习了《小学数学课程标准》,对新课程的理念有了更深刻的认识。现在,“善学才能善研,善研才能善教”已经成为全体数学教师的共识。不仅如此,我们及时地利用课后时间撰写案例反思,及时总结课堂教学中出现的问题,并将自己的想法归纳整理与同组的老师交流。老师们在实践中学习,在反思中成长,在整个数学组形成了良好的学习上进的氛围。

  二、积极参加和开展教研活动

  我组教师积极参加各级组织的教研活动,老师们不放过任何一次学习观摩的机会。为了进一步开展课堂教学有效性的研究,提高教师课堂教学水平,我们组内的活动开展得也很丰富,学期初根据校教研室的文件精神我们制定了详细的组内活动计划。在学校聘请的刘润玉老师的细致指导和学校行政班子的关心下,我组青年教师成长迅速。

  1、袁艳、罗琳、冯莉、朱文、彭玲、谢杜交等几位教师分别主动上教学研讨课。

  2、本学期继续开展与浏正街小学、楚怡小学“三校联动”的同课异构数学研讨活动,本组朱文和谢杜交老师主动承担上课任务,取得了很好的效果。

  3、积极参加学校“八一杯”片断教学比赛,在比赛中组内每位老师团结协作,个人素质都得到了很大提升。

  4、积极参加区“小学数学教学素养”比武,本组朱文老师主动承担比赛任务,并取得良好的成绩。

  三、 改进教学手段,提高教学水平

  我校数学组中青年结合,朝气蓬勃。在课程改革方面做了不少大胆的尝试。在平时教学中善于创设情境,组织学生自主探索,在一定程度上建立了新型的师生关系。这些都大大激发了学生爱数学、学数学、用数学的意识,得到了领导和家长的好评。

  四、开展有趣的数学活动,激发学生兴趣

  本学期,我校数学组在教导处、教研室的指导下,积极开展课堂常态研讨。

  总之,在学校领导的关怀,全体同仁的努力下,我们数学组正以饱满的热情坚定的走在课改的路上,相信通过我们的不懈努力,数学组的明天一定会更加美好。

  数学学科组工作总结 篇16

  时光流逝,又一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们全组老师们辛勤付出,默默耕耘。我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结:

  一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

  本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。冀教网本学期进行了三次教学常规检查,并针对问题进行分析,制定改进措施。

  二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

  1、发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。

  本学期,组织了两次校内研讨课。每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。各年段备课组采取一备二磨三改的形式,认真地开展了备课组活动。

  2、积极组织教师参加各级教研活动。

  组织教师们参加校内外教研活动,通过这些教研活动的培训与学习,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。教师们通过听课、交流,开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。同时,老师们还积极参与到市、县教研所开展的教研活动中,并且还申报了短时培训,以提高自己的业务水平。

  三、存在的不足与改进的方向。

  1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。

  2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师们研究课题还存在很大的困难,课题研究缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

  3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

  4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

  数学学科组工作总结 篇17

  由于疫情的影响,开学整整往后延期了近两个月。疫情隔开了人与人之间的距离,但没能阻挡海滨三小数学组教研的热情。结合特殊时期线上教学的特点,我校数学组紧紧围绕学校提出的“云教研”的大主题,开展了“巧用‘希沃’破难点,打造高效互动课堂”的数学教研组活动,现将本学期的数学组教研活动总结如下:

  一、教学论坛

  由于特殊时期的学情,线上教学、线下教学过程中教师们遇到了很多的问题。针对教师们碰到的问题,教研组特地组织了2次的教学论坛,1次是线上线下教学衔接经验分享,1次是线下教学疑难问题探讨。在活动中,老师们大家提出了很多的困惑。其中,老师们对作业的批改、课堂教学形式的创新、练习的设计等都提出了很多独特的做法,其中有很多优秀的经验值得向组内老师们推广。

  二、理论学习

  理论是实践的基础。结合我校数学组现状,我组在论文撰写和软件应用这两个方面,特别薄弱。因此,本学期,我组主要进行论文撰写经验分享和希沃的使用指导。在教研组的组织下,林婷如老师在组内进行了一次关于论文撰写方面的经验分享,方娜老师对老师们进行了一次希沃软件的技术指导。通过2次理论学习,老师们对论文的撰写、希沃软件的应用都有初步的了解。这两次理论学习活动,为接下去的论文撰写和课堂实践打下了较好的基础。

  三、集体备课

  随着疫情的稳定,我们开展了一次线下集体备课。严梦凡老师先自己独立进行了备课。然后,我们将教学设计提前上传到钉钉,老师们在各自的办公室,认真研读钉钉群中的教学设计,思考教学设计的优缺点。最后,我们在线下开展讨论活动,老师们对严老师的备课能力进行了肯定,同时也给出了几点意见。在大家的共同努力下,数学组备出了一堂精彩的数学课——二年级下册《推理》。通过这样的分组集体备课,让老师们的思维发生了碰撞,教学设计也越发精彩。

  四、听评课

  随着疫情的进一步的好转,我们采取了线下观摩的研讨方式。由于时间关系,我们重点展示了新教师的课堂。经过上一学期的磨炼,新教师呈现出来的课堂有了明显的进步。教师的教学设计能力值得肯定,课堂沉稳活泼,教姿教态大方得体,环节设计环环相扣。在评课活动中,教师们肯定了严老师课堂中的优点,也提出几点不足。在这样全组范围内相互听课、研讨活动中,大家积极发言,针对日常教学中存在的问题提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台,搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。

  本学期的各项任务已经顺利完成,但是在实践的过程中,我们还是存在很多的问题:

  1、虽然组织了老师们进行了理论学习,但是论文撰写和软件应用,老师们仍需要继续琢磨,更加成熟地撰写、更加熟练地应用。

  2、组内教师对于数学课堂的创新,不管是方式上,还是练习的设计和改编上,都需要进一步的继续思考。

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