课堂教学改革活动月总结

时间:2020-11-17 12:19:49 活动总结 我要投稿

课堂教学改革活动月总结

  几年来,我校以提高课堂教学效率为目标,大力实施了课堂教学改革,广大教师认真学习新理念,扎实实践教学策略,课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念,深化课堂教学改革,优化教学过程,为全体教师创设一个展示自我的平台,以促进大家相互学习、共同成长。开展了以“引领教师专业成长促进学生自主发展”为主题的“课堂教学活动月”活动。希望通过一个月的课堂教学研讨活动,达成以下五个层面的目标:一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高;二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和典型经验;三是每个级部都形成浓厚的研究课堂教学的氛围;四是课堂教学效益有较大提高,能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓励骨干教师凸显教学特色,带动教师队伍迅速成长。

课堂教学改革活动月总结

  课堂教学活动月共分为四个活动板块:百花开放、名师携手、百家讲坛、读书沙龙。在这次活动中老师们以课堂为主阵地,整合教学资源,聚焦课堂教学,提高了课堂教学效益,深化校本培训和学校特色,促进教师自身的专业成长。

  一、百花开放——人人参与教学研究,提高课堂教学水平。

  在百花开放活动中,全校共60位教师进行了课堂展示,其中语文教师22人,数学教师10人,英语教师12人,其他学科教师16人参加了讲课活动,体育教师因比赛没有参加活动。全部的教研组长和教导处的成员组成评委参加了评课活动。

  从百花开放活动看老师们的发展与变化,主要有以下优点:

  1.参赛教师对本次活动非常重视,课堂教学准备比较充分,从备课、课件制作、活动器材准备等方面都能体现出教师的重视程度。

  2. 从教师的课堂教学中,发现多数教师能够较为准确的把握教材,教学目标定位较准确,符合教材的特点,符合学生的实际情况。多数教师在教学过程当中,也能够根据课堂实际情况作微调,活动的设计避免了泛滥、堆砌,目标落实较好。课堂教学朴实、高效、趣味性较强。

  3.多数教师重视营造一个轻松而又愉快的学习环境,能以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生,能看出教师对学生的关心、智力训练,以及对学生的思想品质和学习习惯的培养。

  4.课堂上,绝大多数学生会听讲,中高年级自主学习、合作学习等能力表现突出。约95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望,课堂的学习气氛浓烈,学生都能较扎实的掌握教材的内容,并且达到当堂背诵、计算、表演的程度。

  5。在本次讲课活动中成绩比较突出的教师是:魏美玲、郭磊、张建梅、李素玲、刘群、杜磊、梁玉洁、于卉、赵洪玲、常英伟、杨丽红、梁振洋、窦琳、刘兆艳、侯媛媛、靳雪、刘兴华、张烨、张威严、阮思思、高宁等老师。

  二、名师携手——专家指导名师引领,促进教师专业成长。

  学校从11月25日开始,先后邀请了山东省数学教研员徐云鸿、全国小学语文名师,徐州市鼓楼区教研室的于永正老师、人民教育出版社小学英语教材编审专家;《pep小学英语》教材的中方副主编,小学英语教学名师吴悦心老师等国家名师来学校讲课、评课、作报告,指导课堂教学。同时市教科院的崔秀梅院长、侯京友和薛秉群科长、张梅老师,区教育局的张嵘局长、刘天宝主任、陈静主任、刘洪益主任、孙宝玲主任、王丽主任、周鸿吉老师也先后来指导教学工作。兄弟学校和我们学校老师380余人次参加了名师携手活动。

  于永正老师展示了自己的课堂教学《给予树》,并作了题为《简简单单教语文,扎扎实实求发展》的报告,吴悦心老师做了题为《课堂游戏教学的探索与思考》专题报告。学校的骨干教师唐春华、尹宜梅、刘秀花、刘晔、丁淑荣、李桂珍、阮思思六位老师展示了课堂教学,于永正、吴悦心、徐云鸿三位专家进行了深刻的课堂教学评析,并提出了今后教学的指导性意见。

  徐云鸿老师称赞我校教师素质好,教研活动开展的扎实有效。学校能够以课堂教学为抓手,让老师们充分借助学校校本教研的平台,学会有效研究,研究自己的课堂、自己的学生,从课堂教学中发现问题,总结经验,共同分享,这种草根式的研究利于教师自身发展。

  徐老师在评课中指出:做课教师能够立足教材,抓住教材意图,充分挖掘教材资源,创造性的使用教材;教学活动设计层次性强,环环相扣,层层深入,很好的`培养了学生的数学能力;问题设计合理,给学生留出了合适的空间,利于学生借助已有的经验学习;难点突破措施好,能够借助有趣的游戏、大量的动手操作等方法突破重难点,达成教学目标;教学评价巧妙,避免了生硬的套话俗语,处理到位,起到了评价的激励和促进作用;学生的发展水平很高,课堂上学生乐于探究、会探究,学习状态好,质疑水平高。

  在肯定优点的同时,徐老师也给我们今后的课堂教学指出了方向:教师要用好课堂上学生的生成资源。要能够及时捕捉学生的生成资源,再展开,让全体学生解读,并让这些资源服务于我们的教学,达成我们的教学目标;大家要重视课堂问题的研究,对课堂问题的设计要精益求精,既要给学生留有足够的空间,又要有明确的思维指向;教学中最有价值的东西是学生学习的过程,作为教师要高度重视学生交流反思解决问题的过程,学会结论。

【课堂教学改革活动月总结】相关文章:

关于课堂教学改革的论文08-05

班组安全活动月总结04-02

小学安全活动月总结01-15

中外园林史课堂教学改革尝试11-15

教学活动月工作总结03-30

安全活动月总结(15篇)01-19

课堂教学改革下现代教育论文10-07

德语课堂教学改革的症结与策略09-04

安全活动月总结(精选15篇)01-19

小学安全活动月总结7篇01-15