寒假支教社会实践活动总结参考

时间:2020-11-20 14:27:22 活动总结 我要投稿

寒假支教社会实践活动总结参考

  上大学前,我给自己定了三个目标,其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月,这也是我选择北方上学的原因之一。现在,由于很偶然的原因,我加入了汝城大学生联络促进会,加入了永丰阳光支教活动,算是提前了解了我的一个心愿吧。

寒假支教社会实践活动总结参考

  在这十三天里(两天招生,十天上课,一天文艺节目表演),我们二十多个队友,相互学习,相互帮助,相互理解,相互支持,终于还算顺利地完成了此次支教活动。至于我们到底能给孩子们留下些什么,我依然迷茫着,但从孩子们的反馈中,我知道,我们给了他们一个还算难忘的暑假,虽然时间很短暂。

  个人收获

  也许是因为性格的原因,也许是因为环境的缘由,或都有吧,我一直比较的独立孤行,很个人主义,总以自己为中心。在大一,我也加入了几个组织,参加了不少团队比赛,工作上我勉强做得还行,但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次,很难产生真正的友谊。一直尝试着去改变,但结果依旧。在支教活动的前两天,我和队友们的关系也是如此,只有会议上的讨论,缺少会后的交流。但坚冰总将会被打破的,大家一起早操,一起受“体罚”,一起做饭,一起等着开饭,饭前一起唱歌,饭时一起欢笑,饭后一起聊天、讨论课程,一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解,自己的积极融入,我终于融入了这个大家庭。

  之后,为了使这个团队更像个团队,更聚凝聚力,我们玩了一些小游戏,大家还对此进行了激烈的讨论。我也对“团队”有了更深的认识。“没有完美的个人,但有完美的团队”。个人再优秀,在面对复杂的情况时,也会因自己的某些不足而把事搞砸;但是,一个由一群追求完美的队员组成的团队,是可以把事办得很漂亮的,而我们,就需要朝着这个目标努力。其次,作为团队的一员,我们要严于律己,宽于律人。严于律己是基础,每个队员都要把自己的本职工作做好,因为你工作完成的好坏,会直接影响到其他队友,进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁,沟通的桥梁,成长的桥梁。人无完人,金无足赤,我们每个人都有自己的不足,自己的难言之处,当因为这些非主观因素导致的工作失误时,我们在提出批评建议的时候,更需要一份理解与包容,这样我们才能帮助队友成长,使这个团队更趋于完美。

  为他人鼓掌,为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时,真心的送去祝福与掌声,真诚的请教学习。这十天里,我去听的课可能是最少的,总是在忙着自己的事,而忘了虚心求教,以致走了不少弯路。一直没摆正自己的位置:我应该既是一个传授者,也是一个学习者。从其他队友那学习,从学生那学习,从失败中学习。

  存在的问题

  我是中途加入的,是在大家把很多工作(拉赞助,踩点,调研等)都做好了的情况下加入的,本无权利说三道四,但也正因我没参加前期的一些工作,我可以以一个局外人的视角来看此次活动。

  调研问题。在开始上课几天后,我们才对孩子们到底缺什么,想学什么有了初步的`了解。虽然及时调整了课程安排,但本就少的时间已过去一半,前期调研的不足,不仅使我们备课造成迷惑,更耽误了宝贵的时间。

  仓促备课。支教质量的好坏,很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们很多时候却是临时备课,想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种随机应变的能力,这本就是种不负责的行为。就我本人的经验来说,和高年级的学生讲科普、速算,可能只需课前几分钟的准备,因为他们的思维层次和我相差不会很大,不需要想太多的方法来解释概念;但低年级的学生就不行了,我得站在他们的角度想,什么层次的问题他们能理解,我又得用什么例子,什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。

  会议效率低。虽然每天都在开会,但问题依然每天都有,这很正常,但会议的效率确实有点低啊。以致会后没有足够的时间思考学生真正需要解决的问题,各科“老师”间也没有足够的时间交流教学心得。

  总的来说,这十多天是非常有意义的,怀着一颗感恩的心,我感谢队友对我的包容,感谢孩子们给了我这次机会,感谢自己坚持到了最后!

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