中学“师德建设月活动”工作总结

时间:2020-04-26 活动总结 我要投稿

中学“师德建设月活动”工作总结

  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是时候抽出时间写写工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,下面是小编为大家整理的中学“师德建设月活动”工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学“师德建设月活动”工作总结

  为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、深入开展“作风建设提升年”活动,切实加强师德师风建设,全面提升教职工思想道德水平和师德修养,不断增强爱岗意识和敬业精神,进一步促进我校健康快速发展,20xx年3月份在全校开展师德建设月活动。现将工作总结如下。

  一、立足校情拟定方案

  1、成立组织。2月下旬,学校根据县教育局《关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动的实施意见》(肥教〔20xx〕8号)精神,成立了师德教育月活动领导组,加强对师德师风建设月活动的领导。领导组由校长程玉俊同志任组长,校级干部葛家荣、费业恒、李德根、韦章标、余兵任副组长,职能机构负责人和年级组长为成员,确保活动顺利推进。

  2、务实性强。我校师德教育活动方案,根据校情制定,活动安排、活动内容和活动形式,务实可行,对活动的有效开展起到了很好的指导作用。在方案中明确提出了把师德师风建设同教职工的绩效考核、年度考核结合起来,切实把评价结果作为职务评聘、岗位聘用、考核管理、评优晋级、绩效工资发放的重要依据,促进工作的落实。

  二、宣传动员,落实“方案”

  1、全体参与宣传动员。

  2月28日,学校召开了师德师风建设月活动动员会。动员会上,程玉俊校长组织学习了师德师风建设月活动实施方案。对我校师德现状进行了分析,指出了师德教育活动的必要性。他明确提出,要统一思想,提高认识,增强搞好师德教育活动的紧迫感和责任感;要抓住重点,明确要求,推动师德活动顺利开展;要统筹兼顾,以师德建设促教育教学,确保师德教育月活动不断深入,发挥激励与促进作用。会后,校长程玉俊与全体教职工签订了《师德师风承诺书》。

  2、加强师德建设学习教育

  为方便教职工学习,学校编印了《农兴中学“师德师风建设月”活动学习材料》,内容包括《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《肥西县关于加强学校教职工管理的若干规定》(肥办〔20xx〕105号)等法律法规和文件规定,组织教职工认真学习。

  3、开展反思自查

  根据肥教〔20xx〕8号文件和本校师德师风建设情况,学校组织教职工签订《肥西县师德师风承诺书》,查找自己的差距和不足,进行深刻剖析,撰写学习心得,并组织评奖,编印《农兴中学“师德师风”建设优秀作品集》,收集教职工作品130多篇。

  4、问卷调查找问题

  在活动中,学校面向全体学生和部分家长开展了全员问卷调查。学校领导组对调查问卷进行了认真的统计分析,对这些问题不遮掩回避,如实整理,如实反馈。

  5、对号入座抓整改

  学校要求每位教职工结合自身实际,对照反馈的情况,找出自己在师德方面存在的问题、不足与差距。鼓励、引导教职工要敢于揭短亮丑,不回避,不掩饰,有什么问题就摆什么问题,决不能避重就轻,搞形式。在开展认真自查自纠的基础上,要求每位教职工都拟定个人整改方案。整改方案分两部分:一是自查发现的'问题;二是自定的整改措施。这种反思与整改方案虽然字数不多,但非常真实有效,既有整改效果,又受教职工欢迎。

  通过整改,学校师德有了根本性转变。通过问卷调查,所反映的问题明显减少,问题性质明显减轻,满意率明显提高,而且很多家长都向学校写下了对学校、对老师十分感激的话语。

  三、务实整改,初见成效

  应当说,农兴中学无论是领导还是教师,其敬业精神和工作热情,管理水平和教学能力,都是比较好的,得到社会和本校师生的普遍认可,但也暴露出一些问题,特别是少数教师工作规范性不够,责任心不强,随意性较大等问题。为此,学校提出以下整改措施:

  (一)抓好队伍建设

  1、持把师德教育摆在教师队伍建设的首位,树立正面典型,用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。学校决定4月份召开班主任经验交流会,表彰先进,共同提高。

  2、强学习,更新观念,务实课改。学校决定从4月份开始,高一年级全面实施课堂教学改革实验,全体老师积极参与,投身其中。

  3、重学习培训,提高业务能力。学校决定近期组织班主任、课改实验教师到先进的学校考察学习,考察学习后,每人针对自身工作,谈感想,写体会

  4、强对骨干教师培养,为他们的成名搭建平台。学校决定从本期开始,组织进行骨干评选活动,组织骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

  5、新修订《肥西农兴中学教师教学教研工作量化考核细则》,扎实做好我校教学教研管理工作,调动广大教师工作热情,提高教育教学效率,促进教师专业化水平的提高。修订的《肥西农兴中学教师教学教研工作量化考核细则》分三部分内容,一是教学工作,二是教科研工作,三是师德师风。“细则”规定,考核结果作为学期绩效工资发放,评优、评先,岗位聘任的依据的重要依据。

  (二)规范教学管理,提高教学质量

  1、强备课管理,提高集体备课效率。由教学部门重新规范备课要求,确定好集体备课内容和操作步骤,提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。

  2、强课堂教学管理,向课堂要质量。每月举行校内教学开放周,开放周推门听课。

  3、格执行肥教字〔20xx〕94号文件,规定工作月查月清。

  4、强质量监控,注重过程管理。教学部门采用多种形式对各学科的质量进行调研,及时深入了解反馈情况,有效控制质量过程。学校规定,凡教必练,凡练必改,周考周练,月考模考,跟踪分析,有效反馈。

  通过一个月的师德师风主题教育活动的开展,提升了我校师德水平,同时也发现了一些问题,并进行有针对性的整改。我们将继续加强师德师风建设,全面提升教职工思想道德水平和师德修养,不断增强爱岗意识和敬业精神,为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。