藏汉双语学习总结
藏汉双语学习的开展有利于提升为民办事和沟通交流的质量。下面是小编推荐给大家的藏汉双语学习总结，希望大家有所收获。
藏汉双语学习总结一
兰州大学文学硕士吴满忠，今年刚到甘肃甘南藏族自治州工作，就进了“扫盲班”。
在吴满忠眼里，“扫盲”是场及时雨。因为为期4个月的培训，学习的是藏语和藏文。他说，今年毕业被甘肃省委组织部选为“选调生”，到甘南迭部县做了一名公务员。但他毫无藏语基础，影响为民办事和沟通交流。
像吴满忠这样接受藏语培训的，共有13名甘肃省委组织部选调生，同时还有来自甘南州各个乡镇的130多名年轻基层干部。20xx年以来，甘南州启动年轻基层干部藏汉双语培训，已经培训5期625人，到2014年底有望超过1000人。
甘南州委组织部长席必泽说，为更好地服务群众、开展群众工作，甘南州大力兴办藏汉双语干部培训班，受训干部全脱产、全日制，目的是为了帮助年轻基层干部系统提升藏语、藏文水平，更加胜任民族地区基层工作。
记者走进吴满忠所在的班级看到，3名干部正被藏语教师请上讲台，在黑板上听写短语并做翻译。翻开吴满忠的作业本，作业上密密麻麻地打着勾、叉，还有教师的批语。
甘南州委组织部人才科科长才让当知布对学员的口语进展随机抽查。他与吴满忠进行藏语对话，吴满忠稍加思索，用藏语对答。才让当知布告诉记者：“他的藏语会话带着牧区腔，比较地道。这不容易。”
合作市佐盖满玛乡30岁的干部杨晓娥家在兰州，2012年藏汉双语培训班结业。加上结业后的自学，她如今藏语流利，已能单独下乡，并与自己的联系户、克莫村村民才让吉结为好友。
杨晓娥说：“我刚分配到牧区工作时，恰好赶上人口普查。当时我语言不通，十分着急，只能打手势。通过双语培训，我不仅学会了藏汉双语600句，还学会了藏文的基本文法。”
据介绍，甘南州为让更多干部系统提升藏汉双语水平，编印了《基层干部藏汉双语600句》及其光盘，确定师带徒、藏族干部和汉族干部一帮一的结对互助关系。结业学员成了基层干部提升双语的“种子选手”，使双语人才培养实现了集中学习和业余充电相结合。
为营造更加浓厚的藏汉双语学习氛围，甘南州最近明确提出，对精通藏汉双语、能够运用双语开展工作且在基层反映良好的干部，在同等条件下重点培养、优先使用。而对在牧区工作的乡镇干部，工作三年后仍然不懂藏语的，原则上不予提拔;不通双语的干部原则上不能担任涉农涉牧部门主要负责人;在乡镇工作的'干部，汉语水平不达标的，也原则上不予提拔。
藏汉双语学习总结二
在拉萨市创先争优强基惠民活动第四批驻村工作中，驻拉萨市达孜县雪乡扎西岗村工作队(拉萨市委办公厅派驻)为有效提升干部职工之间的语言沟通能力，通过采取结对子、建制度、灵活学的“三举措”，扎实开展藏汉双语学习活动，使驻村工作队队员和村“两委”干部取得良好的学习成效。
驻村工作队入驻以来，就如何提高干部职工的语言沟通能力进行专题研究，确定以“一对一”或“一对多”的结对帮扶形式，确保藏汉双语互学互补、共同提高;驻村工作队制定相应学习制度，坚持每周一、三、五晚在村委会党员活动室上一小时的“双语”学习课;为每名学习人员发放笔记本，方便记录学习内容，提升学习效果;挑选藏汉双语基础较好的干部职工担任每周“三课”辅导老师，并定期更新学习内容、丰富教学载体，确保藏汉双语学习制度化、规范化、常态化;驻村工作队组织干部职工每天集中收看中央新闻联播和西藏、拉萨新闻，由“双语”老师对疑难问题进行现场解答翻译，并以《西藏日报》、《拉萨晚报》藏汉两版为载体进行对照学习，着力增强学习的灵活性、多样性。同时，为切实增强藏汉双语的表达、理解能力，汉族干部在走村入户或接待藏族群众时，把学到的日常藏语加以运用;村委会干部接待汉族同志时，用学到的日常汉语进行交流，真正达到学以致用、用以促学的良好效果。
藏汉双语学习总结三
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”在藏东最大的格鲁派寺庙——强巴林寺，一群年轻的僧人正在老师的带领下，齐声尝试着用汉语唱这首脍炙人口的老歌。
强巴林寺率先在昌都地区寺庙中开办僧人汉语培训班，安排6名有一定教学经验、精通藏汉双语的管委会干部担任老师，集中学习和个人自学相结合，藏汉干部“一帮一、一帮多”相互学习。
强巴林寺只是一个缩影。2012年以来，昌都地区把开展好藏汉双语学习作为一项重点工作，积极探索和创新藏汉双语学习教育的方式方法，藏汉双语学习蔚然成风。
昌都各级党组织从口语表达能力和书面表达能力两个方面，对干部职工藏汉双语掌握程度进行摸底调研、登记造册。针对摸底情况，坚持分类施教，按照循序渐进、注重实效的原则，制订学习计划和学习方案，突出日常会话实用教学，做到教会不懂者、提升基本流利者、巩固流利者。
为保障师资力量，各县各单位从党校、中小学校选择一批教学能手作为机关双语辅导老师，确保每班次至少两名辅导老师对机关干部进行培训。为保障学习教材，地区编译局编印具有昌都地方特色的藏汉双语学习手册。各县围绕当地日常交际用词、用语，制作上手快、易学习的藏汉双语学习资料。各级党校和中小学校充分发挥教育主阵地作用，将干部职工集中起来培训，组织广大干部进行学习。各县各单位提出无事必学习、有事必请假、每天必考勤、每业必完成、每学必巩固，层层落实责任，做到“不漏学、不落学、不欠学”。
各级领导干部发挥模范带头作用，率先学习、率先使用，并推动窗口单位、服务行业等与群众联系紧密部门的干部职工先学先用。各县各单位将干部职工藏汉双语学习教育纳入年度学习培训计划，邀请学校教师开设藏汉双语学习培训班。同时，各乡镇、各寺管会、各驻村工作队充分利用中小学校、教学点师资，对基层干部职工、农牧民群众和僧尼进行双语培训。
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