暑期外出学习总结

时间：2020-12-11 19:29:44 学习总结我要投稿

暑期外出学习总结两篇

　　第一篇：教师外出学习总结 1300字

暑期外出学习总结两篇

　　20xx年暑假期间，经学校批准，我校一行人于7月x日—22日前往湖北众友科技实业股份有限公司进行考察学习活动，现将考察学习情况简要汇报如下。

　　一、考察学习情况

　　7月x日首先参加了在武汉职业技术学院举办的20xx全国电子专业人才设计与技能大赛湖北分赛区预选赛开幕式，该比赛是由工业和信息化部人才交流中心主办，武汉职业技术学院承办的全国性大赛。武汉职业技术学院是国家重点建设示范性高职院校,以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标的一所学校。开幕式后，一行人参观了比赛赛场设置，了解了比赛组织形式和规则及相关实验器材。随后一行人参观了武汉职业技术学院电子信息工程学院实验实训中心，该实验实训中心为一座四层回字形楼房，内有多个专业技术中心，培训中心和研究所，设置了众多的实验实训室和创新实验室，专业分类较细，各类设备较为先进齐全。 7月x日至21日，在湖北众友科技实业股份有限公司的安排下，一行人前往众友公司在武汉东湖开发区的公司新区。湖北众友科技实业股份有限公司是国家级高新技术企业，国家发改委信息产业化基地，TD-SCDMA产业联盟成员， 863科技项目攻关企业，在教学仪器和工业测试仪器的研发和生产上具有很强的实力。期间，一行人重点考察了该公司的新型信号与系统实训箱，新型现代通信技术创新实训系统和新型高频电子线路实验箱，据公司技术服务工程师介绍，上述三种试验箱均是最新产品，是我校现使用的实验设备的换代产品，性能更先进，功能更强大，特别是新产品加入了可编程器件模块，可实现一定功能的二次开发，用以满足学校的创新性开发实验的要求。此外，一行人试用了新型自动控制原理试验箱，新型单片机实验箱，DSP实验开发系统, 数字电路实验箱，模拟电路实验箱等实验实训仪器。考察试用过程中，与众友公司的工程师相互交流设备试用、维护、维修，开发与设计方面的经验和心得体会，获益颇多。

　　一行人还参观了众友公司的生产车间和样品陈列室，听取了多款实验实训设备的介绍，特别是对电工技能实训考核台提出了自己的设计与改进思路，得到了众友公司技术人员的认可，表示可根据我校的要求进行改进，如有需要，可与我校合作设计和生产。

　　众友公司专门展示了其新开发的ZXJ-10型程控数字电话交换机和ZY4923型TD-SCDMA GSM移动终端综合测试仪，ZXJ-10型程控数字电话交换机是众友公司与中兴通讯股份有限公司合作研制的企业级产品，目前已投入市场，公司技术人员得知我们来自安徽后，向我们介绍合肥工业大学前不久刚买了一套用于教学。ZY4923型TD-SCDMA GSM移动终端综合测试仪据公司技术人员介绍是众友公司花费数年研制的3G测试仪器，可对3G终端进行全面的性能测试，已被不少3G手机生产商购买用于一线生产，技术人员现场演示了测试仪的全部功能和测试过程，并介绍已有南方沿海地区的一些学校购买了用于订单式培养。

　　二、考察学习体会

　　通过这次学习和考察，大大开阔了我们的视野，促进了我校与众友公司相互之间的了解、增进了友谊。我们感到，近年来，教学实验仪器发展非常迅速，具有开发性、创新性，面向操作一线，与实际应用接轨的新设备层出不穷，一些传统的经典实验设备也不断被改进，更现代化，功能更细，可开发性更强。同时面向一线操作岗位订单化培养、校企合作、实验实训一揽子解决方案等也已成为各高职院校竞相发展的'方向，教学仪器生产商也推出了不少相应的设备和方案。此外，数字化仪器正在不断走入生产一线，使得很多院校也开始大量使用像数字示波器这样的数字化仪器。相比之下，我校在实验设备更新，实验实训方案的制定与实施，设备的数量和现代化程度方面均有较大的不足，今后，有必要在这些方面大力改进，加大投资，提升整体水平。

　　20xx年x月x日

　　第二篇：教师外出学习总结 1300字

　　金秋送爽，硕果飘香。在县教育局的组织下，从9月x日—21日，9月x日—28日。我校分两批，共四人到太原参加“中国教育梦-全国著名特级教师好课堂小学数学、语文教学观摩活动”的学习。抱着认真学习的态度，进行听课、交流。现将我们学习的目的、收获、反思、今后的努力目标作一总结：

　　一．学习的目的

　　此活动全面围绕了教育教学改革进入深水区不可绕过的问题，就目前小学骨干教师教育教学中遇到的实际问题开展深入研讨。以小学数学课本涉及较多的四大领域“数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践” 为教学研究重点，以小学语文课本涉及较多的诗歌、散文、记叙文等不同体裁的文本阅读教学及习作教学为研究重点采取名师现场教学观摩、案例分析、理论提升讲座、与名师面对面讨论等形式，理论与实践相结合，探讨有效课堂教学的方式、方法，研究总结教育教学新经验，进一步提升了教师专业素养，实现了每一位教师心中的教育梦。

　　二．学习的感悟

　　一睹名师风采，走进名师课堂，回首听课内容：精彩的展示，纯正的发音，娴熟的教学技巧，精致的板书，亲切的教态，良好的综合素质等令人叹为观止。他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时展现了他们的人格魅力。

　　1.高效的自主学习

　　名师的教学理念十分先进，课堂上学生自主、探究、体验，十分到位。学生带着问题来，带着问题走，自主学习意识已经内化为他们自己的行动。

　　2.可敬的敬业精神

　　教师教态十分规范，课堂组织有条不紊，引导学生语言准确、简练。每位教师的课堂都具有自己鲜明的特色，敬业精神在他们身上得到完美展现。课堂上呈现的精彩，背后必有汗水的挥洒，他们查了大量的资料，做出了艰辛的努力，才有了今天的收获。带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。

　　三．学习的反思

　　1. 课堂是对教师智慧的挑战

　　名师的课堂，面临着挑战，学生开始有自己的主见，能提出有价值的问题，实实在在的学，面对无法回避的课堂生成，能及时调整，转化为教学中宝贵的财富。

　　2. 课堂是师生共点的智慧灯

　　名师的课堂，是学生不断张扬、发展、提升的过程。每节课都是激情与智慧综合生成过程，课堂学情灵活多样，师生从容应变，形成高效互动。使课堂焕发生命的活力。

　　四．学习后努力目标

　　1.外出取经深化课改

　　通过“走出去、学得来”的方式，在专题教研活动中，学习教师分数学、语文学科对学校其他教师进行了二级培训。及时反馈了本次外出学习的信息，让全体教师学习名师的风采，对学生的爱，对事业的赤诚，对教学工作的严谨，认真。还交流了他们超前的教育理念，教学经验。通过借鉴新教法，促使教师对教育教学认识又加深了一层，为打造高效课堂又迈进了一步。相信在骨干教师的引领下，教室们的专业水平会不断发展，教学质量将不断提高，我校在教育教学工作中会更上一个高度。

　　2．借鉴经验纵深发展。

　　对我们来说，这次学习很及时、很必要，只有借鉴名师经验，才能找到自己的差距，才能真正落实好“学生是课堂主人”这一理念，推动学校课改工作的纵深发展。

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