唯有学习才能提高的工作总结

时间:2022-06-29 23:23:01 学习总结 我要投稿
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唯有学习才能提高的工作总结

  在这个夏末秋初略显凉爽的日子里,我们再一次重聚,重聚在“2013山东省高中教师远程研修”这个平台上。在这里,在此时,我们重温如学生时代一般的“努力学习,天天向上”。研修学习的两天来,我们观看视频,学习课程简报,参与学习园地研讨,发表评论,完成作业,学习的方式没有太大的变化,可是学习的内容却不是老调重弹。

唯有学习才能提高的工作总结

  回想往年的研修学习,再掂量掂量这两天的学习,真是让我感触颇多。

  研修学习是求知以使自己更上层楼的好机会

  初一接触本次的课程内容,真是令人倒吸几口凉气,难、迷糊、不解,种种情绪扑面而来,一时间真是消化不了啊!可是沉下心来,蓦然发现,自己不懂的东西真是太多了,“21世纪技能、评价方法与评价工具、评价策略、评价量规”这些新名词看的我是云里雾里,真正领教了专家学者学识的广博与高深,真正让我感受到专业知识的学无止境。

  不懂、不会,可是不用害怕,在这里有很多的良师益友。不懂专业术语,可以一遍一遍的看视频,有图像有文字,老师讲解深入浅出。比如我在第一次完成模块一作业时,对学习内容只是一知半解,所以作业完成的并不合格;经我的指导老师指出问题后,我在进行修改时,就反复点开“模块一”“模块二”进行学习,还把“21世纪技能”“评价方法与评价工具”的具体内容抄在笔记本上,反复琢磨、体会,加深理解,使作业完成的逐步合乎要求。

  课程简报更是“润物细无声”,今天我很认真地学习了模块一简报中位世英老师的《21世纪课堂的评价距离我们有多远?》这篇文章,位老师的文章让我明白了21世纪的课堂是着眼21世纪人才需求和社会发展的课堂,是培养学生21世纪技能的课堂;位老师还让我们懂得了作为老师我们要关注学生学习的过程,关注学生情感和能力的培养,关注学生发展的方向,将评价与教学结合为一体,这些给我们的学习指明了方向,也为我们今后的教学指明了方向。像这样对我们学习和教学都有帮助的内容,简报中还有很多。

  在这里,还有很多极富责任的研修组长和指导教师来帮助我们进行学习,像我们的研修组长喻明老师和徐黎霞老师,帮我们解答问题,帮我们指正作业中的错误与欠缺,总是不厌其烦、详细到位。还有我们的指导教师刘英花老师,对每个学员的作业点评都是细致入微,问题和病症的指出总是一针见血,刘老师不是只挑出毛病,她还会提出建设性的修改意见,使我们的作业符合要求甚至渐趋完美。

  在这样的好机会面前,相信我们都会在研修期间多向专家老师学习、讨教,不断扩充自己的知识储备。

  研修学习是交流以借他山之石攻玉的好时机

  这两天里,过去的几年中,研修学习所借助的网络是很便利的交流平台,无论是哪个学校的老师,无论是哪个年龄段的老师,无论大家是否相识,我们都可以为了学习而相互学习。老师们可以一起研讨,可以去学习优秀的作业,可以相互点评、指出问题;大家还可以分享自己研修学习过程中的所感、所得。这样的交流就不仅仅是老师与老师之间的交流,还会是学校与学校之间的交流,地区与地区之间的交流。交流会让我们不出家门就可以借鉴家门外的优秀教育成果,以助我们自己的成长发展。

  研修学习是反思以期三日后刮目相看的好机遇

  有人说,反思是最好的学习。而在研修学习期间,我们总是在经意与不经意之间就会回首反思。不论是在我们思考如何完成作业时,还是在每一次准备研讨发言时,几乎所有的老师都会回顾自己这几年来的教学工作,会反思自己教学中的得与失,甚至会把这样的案例记录下来,用到作业中或发言里;而在面对其他老师精彩纷呈的文章时,我们每位老师可能也会反思自己,反思自己的知识容量,反思自己教学经历的苍白。有反思就会有进步,思想动了,行动也就马上开始了。

  意识到自己知识的不足,那就要动起头脑、动起手去学习;知道自己还需开阔眼界,就要睁开眼睛,张开嘴去交流;晓得自己还要追昔评今,就要费费工夫,费费心去反思。我想,面对位老师文章中提到的“不是要求和技能超前,而是我们的课堂已经滞后于时代”这个严峻的问题,作为老师的我们都要通过学习去提高自己,进而带动我们的课堂、我们的学生赶超时代,所以我们要把握好这样的学习机会,向专家老师学习请教,和同事研究探讨,真正使自己有所收获、有所提高!

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