小学十月份工作总结（通用13篇）
时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的小学十月份工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学十月份工作总结 篇1
金秋十月，秋高气爽，花果飘香。十月，是春播夏种、收获丰收的日子，于我们教育人来说，却是辛勤耕耘、蓄势待发的时节。在这十月里，虽然我们仍是脚步匆匆，身影忙碌，但是却目标明确，思路清晰，步履坚定，内心充实。我们紧紧围绕“教师发展”和“教学质量”两大主题，务实工作，扎实推进。让这两大主题绽放光彩的是我们老师一个又一个敬业爱岗的事迹，总结起来，除了感动，唯有感动，感动于老师们的学习热情，感动于老师的敬业精神，感动于老师们的主人翁意识和爱校情怀。
一、教师发展：
教师发展的范围很广，内涵丰富。我认为，人人都有自我完善、自我发展的问题，周校长在开学时说过：“老年教师是禄小的希望，年青教师是禄小的未来”，用这句话来指导我校教师的发展问题，那就是对于老教师来说，摆脱那种得过且过、职业倦怠的消极情绪，从而展现出敬业爱岗、热情工作的精神状态，为年青教师做出表率，就是他们最好的发展，也是对学校最大的贡献;青年教师则既要师德高尚，也要技艺精湛，要致力教研，沉入思考，把成为区级乃至市级的名师作为自己的奋斗目标和发展方向。我们可以看到，很多老师在这样的要求下默默地充实自己，发展自己，完善自己，成就自己。
1.表现在对待额外任务，都能欣然接受
十月份虽然短，但大事多。学校迎接了“国家教育部校车管理情况”的督查、“江苏省义务教育均衡发展区县”的督查、“江苏省四年级学生学业检测”调研、“江宁区依法治校工作”年度检查这四项督查，另外学校还承担了“街道运动会的大型团体操”训练的任务，组织学生参加社会实践活动，这些工作都是临时性的，凡是找到帮忙的老师都属于额外任务，但是，所有参与的老师没有一个问：有什么补贴啊?而是欣然接下任务，不折不扣地完成。
在为迎接省义务教育基本均衡发展检查时，需要补充一些社团活动材料，为此，召集了16位教师进行材料的补充和完善工作。从年长的陈传发、顾冬华老师到年轻的刚分配的张磊、夏盼娣等，均能积极配合学校工作，严格按学校要求准时、优质地完成了任务，没有跟学校提任何要求。表现出他们以大局为重、不计个人得失的集体荣誉感。
四年级省学业水平调研，四年级的语、数学科组长陶勇、高伟两位老师吃了很大辛苦，参加考前培训会议、对学生手把手的辅导，从周一一直忙到周四。特别是辅导学生使用答题卡答题，两位老师一个一个学生指导，教会正确的涂卡，利用中午时间分析典型错题，讲解解题技巧。特别值得一提的是，省学业水平测试当天，我们安排陶红梅、伍凤娟、陈敏、贯茜四位老师监考，这四位老师毅然调整好自己的工作，服从学校要求，不折不扣的完成了本次测试工作。
区“四模”比赛，张爱民、高伟、陶崇发老师主动放弃休息时间，带队参加比赛，他们在比赛现场既当教练又当生活老师，全程为学生服务。比赛结束后，三位老师将20多名学生安全带回，一个一个打电话通知家长来接，等到学生安全的交到家长手上，他们才安心回家。
街道举办的“第二届全民运动会”，分配给我校的任务是训练一支120名学生组成“大型团体操”表演，这项任务交给了刘菲、齐飞、陈乐乐和朱天文四位老师，虽然请来了一个舞蹈老师，但是他们四人还是吃了很大的辛苦，中午、下午组织学生认真地训练，在街道运动会开幕式上，我们学生的表演获得大家的阵阵掌声，也引来了很多观众和我们学生合影。
学生的社会实践活动。10月18日、19日两天3-6年级的学生分两批到方山景区社会实践，学生们表现出了良好的行为习惯、文明礼仪，在车上、在景区都能做到讲文明、讲卫生，不乱扔垃圾，就连司机都表扬禄口小学的孩子素质高。这个成果来自于所有的班主任们辛勤的付出、认真负责的态度，高学富、常春玉、周久富、杜成根、王成发、蒋茂贤、周长文、胡维斌、文碧君、祝云龙、陶勇、耿泰和等老班主任们经验丰富，带着学生有序地开展各项实践活动。高伟、刘远方、卞良燕、朱晨灿、张静、夏盼娣等年轻老师自己带着照相机、摄像机等设备，记录下孩子们实践过程中的精彩瞬间，与孩子们一起感受实践的快乐。夏俊、王体、武兆友、汪志刚、叶志祥、王吉祥、邓文友、王相虎、杨德瑜、刘永祥、王与满等教师虽然不是班主任，但是一直跟学生在一起，积极配合班主任，做好班级管理工作。李秀凤、潘玲老师所带的六(2)班、六(3)班在社会实践活动中表现得特别好，他们不仅自己不乱扔垃圾，还主动将前面游客留下的垃圾捡到垃圾桶里，表现出了禄小学生的优秀品质。
学校阳光体育大课间活动的训练，徐庆培和朱天文老师投入了极大的热情和精力，他们结合学校的特点，认真制定《禄小阳光体育大课间活动方案》和《具体要求》，并每天认真组织学生加强训练，可以看到，效果还是很明显的。当然这项工作，我们体育专职教师和全体班主任都能够积极配合，团结一致，尽心尽力地做好。
2.表现在分内教学工作，尽心尽责完成
虽然十月份的作息时间已经调整，但是每天早上，很多老师还是早早的来到班级，走入学生当中，或批改作业或辅导学生、或组织学生早读、打扫卫生。像一年级的蒋寿凤、王玉琴、朱君、陶秀琴等老师辅优补差工作到位，利用一切空余时间对学生进行辅导;二年级组的毛素芳、赵巧玲、张萍、黄玉琴等老教师凭多年教学经验认真抓好学生的辅导工作，特别值得一提的是张萍老师，身体很不好，但到校还是特别早，到校后就组织学生早读，自己对学生做个别辅导，提优补差;陈敏老师早读时间均精心安排，或读或写或思，合理安排，既避免了光读的枯燥，也丰富了早读的内容，值得我们学习。三年级的王体、张饴平等老师早早的来到班级，面对面的给学生批改作业，耐心的辅导，他们那种敬业的精神让人感动。四年级的高伟、蒋茂贤、高学富、刘向宁、刘红梅等班主任，到校早，班级早读形式多样，管理的井井有条。五年级的文碧君、祝云龙两位老师，班级管理肯吃苦、有方法，班级班风正，学风浓。戴振英、秦桂莲、陈善林三位老教师教学工作勤勤恳恳、一丝不苟。早晨到校第一件事就是到班，看学生读书，批改家庭作业，进行个别辅导。他们课堂可能没有年轻人那样的青春活力，但有的是老教师特有扎扎实实。三年级的王春生、四年级的王会华等老师，他们都是近六十岁了临退休的老教师，但仍坚守在教学一线，凭着对教育的那颗爱心与执着，干起工作来一点不比年轻教师差，工作主动到位，辅导学生一丝不苟。中午午自习铃声刚过，校园就安静下来，老师们相互协调，带领学生进行学习;下班后，仍有许多老师还在工作着，张静、卞良燕、谢云、耿泰和、周海波等老师仍在办公室批改作业，准备第二天的课务，总是很迟才回家。
因为这个月临时事务繁多，体育、音乐老师频繁的参加各种活动，加上区级教研活动也比较多，这样就多少影响了每个班级的正常教学，尤其是一年级受到的影响最大，但一年级组老师都毫无怨言地主动承担代课任务，从未出现过班级无人上课的现象，特别是朱君、邵国华，她们常常上课一上就是一整天，嗓子一直都哑着，但是还是默默地支持学校的各项工作。另外三年级也是，120名学生去训练，每个班上课都受到影响，但是班主任及科任教师还是积极配合，没有任何怨言。
3.表现在为学校献计献策，主人翁意识强
周先宏老师看到学校阳光体育大课间活动的安排，其中有学生各自带短绳跳，他就向学校建议，学生在买跳绳时，要买那种便宜的，轻巧宜带，而且便于系在腰上，这是一个很小的细节，但是却体现出他的细心和智慧;姚燕贵老师在上体育课时，发现体操垫子拿取不方便，及时向学校反映，并提出自己的建议，让体育老师在进行体育学科教学时能方便地使用器材。在学校安排体艺“2+1”活动时，顾冬华老师提出：音乐室有一些小型器材，如口风琴，建议学校能分发给音乐老师，对学生进行口风琴的学习培训。在对学生进行体质健康测试的工作中，为确保数据的相对准确，朱天文老师主动提出，想成立一个“测试小组”，由小组对全体学生进行测试，小组成员由专职体育教师组成，这个建议也得到了徐庆培、张爱民、张磊等老师积极支持。事情虽小，但是一片丹心为学校。
4.表现在参加诗词创作，展现诗意才情
德育处组织教师南京市“老少齐颂十八大”诗词征集活动，不仅年轻的老师们都积极创作，个个参与，很多中老年教师也是宝刀未老，诗兴大发。叶志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孙太芳、周长文、熊克云、陶应平等老师都在金金网上发表了自己的诗歌作品，其中陶应平老师不仅一个人创作了二十几首诗歌，他还辅导四(6)班的学生创作了近二十首诗歌，有古体诗也有现代诗歌，文采飞扬，令人佩服。周长文、杜成根、周久富、秦桂莲、江远畅、邓银芳、祝云龙、陶崇发、李希、卞良燕等老师辅导学生积极参与，帮助学生斟字酌句，认真修改，每个班都有很多篇诗歌在金金网发表。年轻的老师们在此次活动中不仅锻炼了自己的创作能力，也展示了自己的文采。其中刚刚走上工作岗位的朱晨灿老师就让人刮目相看，他一个人创作了九首《踏莎行》，充分展示了自己深厚的文学功底，他们班的学生在他的精心辅导下也创作了多首诗歌。相信我们学校能够在南京市的这项比赛中再创佳绩，有更多师生的作品获得专家的肯定，也为学校的诗教特色增光添彩。
5.表现在关注青年教师成长，促其研究反思
学校的教研活动本学期改为实行教研网络化，每次校级研讨课结束后，陶勇、耿泰和、江远畅、朱健四位中心教研组长都能及时在博客群中抛出话题供大家讨论，为大家的跟帖交流提供了较好的平台。大部分年青教师都能认真研讨，深入反思，及时跟帖，像一年级的王梅、郑静、宋雅文、谢云、徐睿、袁红萍、贾蕊欣、陶红梅，二年级的钱莉莉、刘利，三年级卞良燕、朱晨灿、刘远方、顾丹丹，四年级的陶勇、薛柏，五年级的李希、程旭萍，六年级的朱健、张福立、周海波等教师，每次学科教研都能积极参加，并且勤写听课反思，一篇篇精彩博文让阅读的老师大加赞赏。值得一提的是一年级的宋雅文老师，开学才两个月，就撰写了十多篇的博文，她的文章见解有深度，文笔优美，有多篇博文被评为精华帖，值得我们其他教师学习。
朱局长在区“特带优”梯队成立大会上说：教师的发展不仅仅是教师自己的事情，更是学校的事情，校长的事情。学校在今后的工作中，会始终把教师发展放在首位，为教师的自我发展营造氛围、创造条件、提供机会、搭建平台，促进教师快速成长。
二、教学质量：
十月份是紧抓教学质量的黄金月，这不需要我讲，我们每一个老师都深知这一点，所以各个年级、各门学科、各位教师抓质量的意识都非常的强烈，在努力提高课堂40分钟的同时，充分利用早晨、中午的时间进行提优补差，争分夺秒地提升教学质量。年级组内教研氛围浓厚，老师们的质量竞争意识也很强，教师间形成了你追我赶、比学赶超的良好态势。
记得有哪位老师问我：文碧君老师是不是不管在哪个年级哪个班级，都会是第一啊?我非常肯定地说是的!我们可以看到，她上课非常有激情，几乎所有的学生都把握得住，少数几个不听话的学生她就让他在前面听，这样，课堂效率自然就高;抓辅导她更是一着不让，跨头带两个班级，一个在前楼，一个在后楼，前后跑个不停，但是一个学生也不放过，所以她的质量一直是名列前茅，而且遥遥领先。
这个学期，胡善林老师改教五年级数学，已经有好几个人跟我说到他，责任心强，工作有方法，原来接手时班级成绩是倒数，现在几次单元测试显示，已经赶超前列了。我就很好奇问：怎么转变这么快?于是有老师为我介绍，周主任的总结中也介绍了他的经验：课前认真钻研教材，包括“评价手册”和“补充习题”，这上面的题目他都亲自做一遍;课堂上他的语言风趣幽默，学生喜欢上他的课，课后坚持面批。除了学校的单元试卷外，还自己出试卷，有时学校忙，就拿到中学去复印来给学生练习，学生的进步很大，质量上升很快。所以周主任说：五年级的数学教师压力很大啊，可想竞争的态势也越趋浓厚。
耿泰和老师是出了名的认真，每一节课，从教具准备、教案设计、课件制作一丝不苟。课后辅导更是细致到位，不放过任何一个学生。耿老师在六年级组每天走得最晚，那是他在辅导学生，在批改作业。正是这样的认真，本是倒数的班级，月考取得第一!
李秀凤老师，每天有两练。早晨一道题，中午一道题，别看量少，但质高，当堂做，当堂批。天天坚持，还真不容易，当然效果也是比较明显。学生的计算能力有了明显提升，解题水平大大进步，尤其是后进生效果更好。此次月考，成绩也名列前茅。
周长文老师平时教学没有花架子，有的只是实在。他注重对学生阅读习惯的培养，平时舍得花时间让学生读书有时甚至带着学生读。作文的训练和指导有自己独特的见解和方法。他个人也在进行生活化作文的课题研究。此次月考，成绩名列前茅。
如何提高教学质量?以上我只是例举了几位教师的做法，我想每一位老师都各有各的见解，各有各的绝招。在上星期六年级质量分析会上，周校长说：概括起来就四个字：巧干加苦干，非常简练、精辟，一语中的。希望我们全体教师趁着十月份紧抓质量的东风，趁势而上，全心投入，努力提高班级的质量，从而促使我校的教学质量能够有较大的提升。
小学十月份工作总结 篇2
不知不觉，十月就这样匆匆忙忙地走过了。这一月，依然可以看到大家忙忙碌碌，勤勤恳恳工作的身影。这一月，有收获，当然，也需要有我们再往前迈进的步伐。为了实现这一目标，特对十月份的工作开展进行总结。
1.为了加强学生的法制教育，丰富学生的法律知识和提高自我保护能力，做一个知法守法的合格小学生，我校特邀请城关镇派出所的董警官和任警官为全校师生做法律知识专题讲座。
2.为全面加强师德师风建设工作，提高全体教师的整体素质，根据《中共教育部党组关于在教育系统深入开展向李芳同志学习》活动的通知要求，修武县实验小学组织全体教师集中学习了李芳同志的先进事迹。
3.“夫学者，犹种树也。春玩其华，秋登其实。”自20xx年10月起，近两年来我校致力打造“同学同教”自主动态课堂，它像一粒种子在我们的课堂里破土萌芽。本月，我校“同学同教”数学研讨课活动正在进行中，“同课异构”的教研方式可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。
4.都说人间最美是秋天，一景一物皆是情；都说声音最美是老师，一字一句皆是意。为了感召更多的老师热爱朗读，用自身朗读的声音魅力感染带动学生素养的提升，引导广大教师进一步重视课文的朗读，20xx年10月9日上午，实验小学举行第二届教师好声音比赛，学校领导和全体语文老师参加了此次活动。
5.金秋的十月瑰丽多姿，金秋的十月山水如画，金秋的十月硕果累累，金秋的十月实验小学迎来了20xx年学生汉字大赛。此次汉字听写大赛共分为两轮，采取班级团体积分制，题型多样，有形近字、诗词填空、猜谜语等，力求全面考察学生汉字水平，提高学习汉字兴趣，体味汉字魅力。
6.十月天气好，秋景似春华！金秋十月，有美丽的秋色，有收获的喜悦，还有你我的相逢！在这秋高气爽的日子里，20xx修武县小学英语优质课比赛在实验小学拉开了帷幕！本次活动得到了修武县实验小学领导们的大力支持！
7.加入少先队是人一生中重要的仪式。值中国少年先锋队建队69周年之际，修武县实验小学本校区和韩愈小学校区举行了新队员入队仪式暨“向队旗献礼”学生合唱比赛。
8.光辉的十月美丽如诗，光辉的十月硕果喜人。光辉的十月是中国人民盛大的庆典，光辉的十月是共和国金色的诞辰！实验小学少先队利用国庆长假开展了“致敬新时代做追梦好少年”系列活动，共同庆祝祖国母亲的生日，祝福祖国母亲生日快乐！
9.金风送爽，丹桂飘香，运动赛场，激情荡漾。乘着秋风，披着霞光，一年一度的修武县实验小学秋季田径运动会于10月18日正式拉开帷幕，本次运动会历时2天，共有24支参赛队，396名运动员参加角逐。这是全校师生的一次体育盛会，也是对师生体育素质的一次集中检验。它将展示实小人“团结奋进，蓬勃向上”的精神风貌，激发全体师生攻坚克难，迎接成功，向着更高、更快、更强的方向努力奋进。
10.10月26日，由市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局等六家单位联合举办的“每天都可以想一想”团(队)日暨团(队)活动课决赛在焦作教育电视台展播厅隆重举行。修武县实验小学代表修武教育局参赛。团队最终以9.76分的成绩位居总决赛第二名！
十月份的工作，有得也有失，有经验也有不足，希望在今后的工作中每个教职工对照自身实际，认真总结分析，对于过去取得的成绩要继续发扬，存在的问题要要积极克服改正，面对新的任务、新的挑战，树立起高度的事业心和责任感，创造性地开展工作，为推进我校教育教学工作新跨越，做出新的、更大的挑战！
小学十月份工作总结 篇3
转眼间，带这个班级已经2个月了，我决定从这学期开始，也来写下月工作总结，找个时间自己静下来想想，自己一个月都做了什么？还有什么事没完成？这一个月是忙碌的一个月现对十月份工作简单总结一下。
1、和学生一起更新了班级文化建设。月初和孩子们一起把班级的文化布置更新了一下，我们的主题是：中华民俗文化，让孩子们知道我国的传统文化很有必要。
2、安排了食堂餐桌桌长。利用晨会让学生知道“食不言，寝不语”的道理。自从那次晨会后，孩子们在食堂的纪律好了很多，但还是有说话的现象，吃饭时掉餐桌上一些。偶尔有孩子不去食堂吃饭。
3、成功的参与了学校的小型运动会。在运动会上孩子们表现的不错，我们六学年是跳远，男生、女生都是第一名，孩子们很开心。
4、解决了科任课上学生不认真听讲的状况。我觉得这是我这个月最成功的地方了，怎么解决的？就是利用班级的积分啦。我给科任老师积分，只要孩子们表现好就给发。
5、进行了第二次写字比赛。隋雨萌、于佳瑶、马冰冰表现十分突出。这个班级孩子整体字写得都不错，都很工整、干净。但孩子们写字和上届学生比还有一段距离。没有“体”。还的继续加油。
6、对“浪之语”教师工作室更新，个人每天都统计老师评价次数，应该很准确，呵呵。
没完成好的地方：
1、 学生思想工作，特别是女生。
2、期中考试结束了，发现孩子们计算能力不是很好。
3、 孩子们习作始终都不行。
4、 对问题学生的监管还要在加大力度。
十一月份的工作：
1、 开展好家长会。
2、准备开一次“孝敬父母”为主题的班会，主要是教育父母长期在外的孩子，特别是女孩子。
3、 开展第三次写字比赛。
4、 应该是科普月了，搞好小种植，小养殖活动。
5、抓好课堂的效率。争取做到堂堂清。培养孩子们对当天的知识做小结。
小学十月份工作总结 篇4
1、抓好小学生文明礼貌教育:加大教育力度,让每一个学生都能做到见到老师、同学或客人主动问好,上下楼梯做到轻声慢步靠右行。
2、搞好新生一年级群童入队活动。利用10月13日少先队队日,组织了隆重的少先队群童入队仪式。
3、对六年级学生举办心理健康讲座。
针对高年级学生学习任务重、压力大和六年级学生出现个别"早恋"现象，我校安排专职心理健康老师王婷在学校餐厅举办了青春期教育和心理健康教育讲座,通过心理老师的讲解，现场和学生的互动，现场气氛非常融洽。同学们对这个讲座很满意。
4、开展了"颂改革,迎县庆",唱县歌、征文、黑板报、手抄报评比活动,为全乡师生翻印《好地方》歌词歌谱,要求中高年级人人会唱;征文比赛,由各班评选上报校长室,经组织评比选出17篇征文报局关工委。
5、召开班主任工作例会,政教主任王卫红总结9月份以来班级管理工作,并对十月份工作进行了布置,分管校长和孙信兵校长对班主任工作提出一些具体要求。政教处还在全校周一集会上宣读了9月份7个文明班级，并举行文明班级授旗仪式。
6、开展关爱留守儿童工作
组织全体教师对留守儿童进行结对帮扶活动,对贫困的留守儿童发动师生捐款,解决他们的学习、生活的困难。积极配合乡关工委抓好隔代家长学校和校外辅导站工作。省教育关工委领导到我校检查，对我校的关爱留守儿童工作给予了高度肯定。
7、抓好平安创建工作
(1)、积极和乡综治办、司法、派出所联系,整理校园及周边的环境,做到学校门前无摊点,无不合格车辆接送学生。
(2)下发告学生家长交通安全责任书,严禁12周岁以下的学生骑车上学,家长按时接送学生上学,放学按时到指定地点接学生等。
(3)做好相关资料,迎接上级检查验收。
8、以《规范》为抓手,规范办学行为
(1)抓好校园环境，达到美化、净化，做到无卫生死角;(2)抓学生行为习惯的养成教育，做到不乱抛、不乱吐、不乱画;(3)、严格执行课程计划，抓好广播操和课间活动。现在我校各班级都会做新一套广播操，而且老师都会做，10月份还举行教师广播操比赛，孙晓燕、宋豹和等 10名老师获得一等奖。(4)加大检查力度，校长室领导轮流值日，每天带领教师配合学生日查小组举行两次检查，对检查中发现的问题及时通报并限期改正。
9、开展师生读书活动,召开新教育博客写手会议。会议总结了前阶段的工作，表彰了读书活动好的班级和个人，对下阶段工作进行了布置。
小学十月份工作总结 篇5
本月份我校成功举行了秋季运动会，不仅提高了学生的心理素质，而且学生真正体会到了什么叫拼搏精神。顺利开展文明礼貌月活动，通过形式多样的主题班会和板报宣传，学生们逐渐养成了文明礼貌的习惯。以下是本月度个人工作总结报告：
一、精心组织的秋季运动会
10曰3号，我校举行了秋季运动会。这次运动会在陈校长和张主任的领导下，进行了充分的准备，包括画跑道、给学生画区域以及秩序册的编排，使得运动会进行的非常顺利。这次运动会上，学生们的拼搏精神可嘉，精神面貌很好，也取得了优异的成绩;学生们也非常遵守纪律，都在自己的指定位置，为运动员加油助威，充分体现了学生们纪律观念进一步加强了;学生们也没有吃零食的，注意了场地的卫生，说明他们的提高了;同时也增强了班级凝聚力;
总之，这次运动会赛出了成绩，赛出了精神，赛出了风格，同学们的拼搏精神得到了进一步的体现，班级的凝聚力得到了进一步的增强，学生的课余生活变得更加精彩。
二、文明礼貌主题班会
文明礼貌是一个人文化素养和精神风貌的总体表现，是每一个中学生应具备的美德，为了使"讲文明，懂礼貌"的风气在校园内形成，所以召开了这样的主题班会，想以新的形势促使学生个个讲文明，人人懂礼貌。
我们分为两个阶段来完成，第一个阶段是在10月12号，开展了文明礼貌活动的预备会;第二个阶段是在10月19号，开展了文明礼貌实施会。更重要的是，我们把它落实到实践中去，各班班委认真组织，将活动落实到同学中，组织了新颖的活动，而不是枯燥的讲解，使同学们容易接受，乐于接受，也使我们这项活动有了更高的意义，收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的形式阐述道理，引人注目。同学们明白了文明礼貌的重要性，领悟了其内涵。其他班级班会也别具匠心，为我校德育工作添上最炫的一笔。
此次活动，提高了同学们的认知水平，增强了同学们的道德意识，更让同学们体会到讲文明懂礼貌的'益处，发挥了我国优良的文化传统美德，为和谐校园的建设贡献了一份力量。
三、利用板报和广播站的宣传
为了渲染这次活动氛围，各班团委精心设计了有关文明礼貌的板报内容，同时也为了督促此次活动的正常开展，我们也利用广播站对不文明礼貌的行为，进行全校通报批评，也对文明礼貌的行为进行大会表扬，以提醒同学们时时刻刻不掉以轻心，使得这次活动进行的顺利而成功。
下个月份，我们将举行交通安全知识竞赛，做好安全工作计划，以提高学生的安全意识;我们还要进行拒绝零食的活动，让同学们远离零食。
小学十月份工作总结 篇6
转眼间已经半学期过去了，本月份，我们继续按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结：
一、加强管理完善制度
开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。
二、加强落实，提高工作的实效性
1、本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。
2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。
3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。
三、存在的问题
1、尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。
2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。
3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。
总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。
小学十月份工作总结 篇7
一、健全各项安全卫生制度，保证安全卫生工作正常进行。
1、领导重视，认识到位，是开展好学校创安工作的有力保障，建立健全以校长为主体的安全卫生领导小组，把安全卫生工作摆到学校的主要工作议日程中去，做到有计划、有总结。
2、责任落实到人，学校安全工作人人有责。进一步完善学校安全卫生管理的网络机构，在与上级有关部门签订《安全责任书》的同时，根据“谁主管，谁负责”的原则，组织完善、职责明确、齐抓共管，做到了人人参与。
二、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实。
1、“看好自己的门，管好自己的人”，这学年将进一步加强门卫的管理，执行门卫制度的情况，并经常检查门卫的来客登记手续的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。
2、坚持实行学校行政领导和教师的节假日值班制，以确保学校的安全和正常秩序。
3、消防安全是学校综治、创安工作中不可忽视的一个重要环节。10月23号学校邀请荆门市消防总队王教官专程来为全校师生消防知识安全课。
5、交通安全是学校安全工作的重头戏，学校加大交通安全教育的力度，增强交通安全和管理。结合安全教育，加大班主任教师对学生的交通宣传教育，不准学生骑自行车上学，发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。
三、安全防范措施常抓不懈，落实到位。
1、加强学生的安全教育及自我保护意识的培养，把安全教育渗透于日常教学活动之中。
2、教师们时常提醒学生不带钉、针、刀之类尖锐物品进活动室，充分利用偶发事例来引导学生讨论、谈话。经过教师的引导，各班的学生基本知道了运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前饭后不剧烈活动等。
3、校舍建筑安全、卫生。周围环境无危险、无污染。日照充足，夜间点亮两盏四灯太阳能路灯。
4、继续认真做好甲型HINI流感防控晨检、午检、晚检工作。坚持一周两一次消毒，并做好记录。
四、做好食堂卫生安全，确保师生健康。
1、继续坚持每周对餐具消毒。食堂从业人员定期进行体检，持证上岗，并进行食品卫生知识培训。
2、食品采购严把“三关”
3、食谱的制定：我校在食谱的制定中，根据学生每天摄取的营养及热量进行合理搭配、尽量做到荤素均匀、各营养成分(如蛋白质、碳水化合物、矿物质、维生素类)的比例和谐。膳委会为学生提供营养充足的、花式新颖的符合年龄特点的菜谱，并保证每两周不重复。
4、食堂设施定期进行检查、检测，发现问题及时维修。
五、采用多种形式，进行安全卫生教育。
1、国旗下讲话
2、利用黑板报宣传
3、邀请校外辅导员作讲座、上课宣传
我们将继续努力，在原有基础上，把工作继续做好，做实。
小学十月份工作总结 篇8
清爽而舒适的金秋十月悄然逝去，温馨而热烈的留守生活激情迸发。赵集小学积极倡导：“关注留守儿童，构建和谐赵小”高品质的留守儿童之家建管工作，把“教育民生工程、留守儿童之家”相关知识宣传到位，落实到位，服务到位，关注到位。
十月份，开展了一系列教育民生工程宣传活动，既丰富留守儿童学习生活和精神食粮，又更加有力地提高广大群众对教育民生的知晓度、满意度和支持度。
十月上旬，学校留守儿童之家建设领导小组，为了使更多的少年儿童了解和参与读书活动，增强学生阅读兴趣，提高学生的语言表达能力。各年级学生利用十一长假期间，开展“我读书，我求知，我快乐”的主题教育活动。希望孩子们在读书中成长，在书香中飞翔，开开心心过个平安祥和的国庆节。各班主任将学校发放的致家长的一封信送到每一位学生的家长手中。
10月12日下午，赵集小学在多媒体教室里举行“学画王”讲故事比赛活动。留守儿童们以优美的语言，生动的表情，文雅的举止，各具特色地演讲了一个个振奋人心的故事，展现新时期留守儿童热爱学习，奋发进取的精神面貌。
十月中旬，各班级积极开展校内留守儿童之家民生工程“一堂课”宣传活动，让在校学生了解民生工程，积极宣传民生工程，鼓励留守儿童争当小小宣传员。在学校门口醒目处，张贴宣传标语，营造宣传氛围，提高社会影响力和知名度。开展“爱心爸爸”、“爱心妈妈”结对帮扶活动，关心留守儿童的学习、生活及心里健康。留守儿童之家领导小组利用课外活动期间，对各班级的黑板报进行了现场评比活动。对出色黑板报的班级进行了表彰，有效提高了留守儿童参与宣传的积极性，并邀请留守儿童参观学习，借鉴成功经验。总之，赵集小学民生工程活动开展得丰富多彩，踏实有效，不仅宣传了赵集小学留守儿童之家民生工程的政策内容，还彰显了教育民生工程实施以来所取得的成效。希望能以此为契机，让社会、家庭和学校形成合力，共同关爱留守儿童，给他们一个温馨的“家”，还他们一个快乐的童年。
小学十月份工作总结 篇9
时间过得真快，转眼之间又一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，同时也有很多的想法在心头。
先说说班级管理吧，经过上个月的磨合，各个环节有条不紊，这个月只需完善不足的地方。在管理班级时，学会运用多种方式组织各种活动已到达增加学生的班级凝聚力的目的，例如各大组表现得分记录表等等。我也看到了他们的班级的口号班级小明星，班徽。这种方式可以再无形当中引领学生健康成长，用身边的榜样鼓励学生。学生的积极性大大的提高了，每个人都在为此努力，为此我感到很欣慰。
卫生方面，在本班里选出四名负责人的同学，负责分配本组的具体卫生，卫生情况一直保持的不错。并且从上个星期张主任要求每周一午托大扫除，全班齐心协力进行卫生清扫。一些平时没有注意的卫生死角也被清扫的很干净。
学习方面，除了每天对孩子们的常规学习要求。这星期增加了对放学后培优补差的人数，并根据他们的具体的基础，对他们进行了有针对的补习。并强调培养他们的阅读习惯。十一月份的期中考试马上就要到来，及时复习也是这个月要加紧进行的一项任务。保证每个孩子对于之前学习中碰到的问题能够在复习的环节得到再一次的解决。
十月份各项工作还算是很顺利的完成，及时的总结反思让我弥补了之前的不足的地方。希望之后有所改善。
小学十月份工作总结 篇10
教师课堂教学是通过语言来进行的，教学语言的好坏同授课效果有密切关系。好的教学语言可以使课堂妙趣横生，使学生如沐春风。因此在教学实践中优化课堂语言、提高语言的有效性是实现有效课堂教学的保证。那么教师在课堂上猜的语言有什么要注意的呢？
首先，教师课堂用语切记：
一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。
二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪明”、“大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。
三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学，对他们使用鄙视、侮辱性的语言，什么“丑小丫”、“笨猪猡”、“榆木疙瘩”等。这样会在学生的心里播下自卑的种子，给学生造成相当严重的心理负担。
四忌咒语。有的老师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的语言，如“天生的坏”、“从小就熊”、“神经病”、“没出息”、“没救”等。这类语言会在学生心里埋下仇恨的种子，有的学生会千方百计报复老师、报复同学、报复社会；有的则会失去做人的信心，自甘沉沦，破罐子破摔。
五忌浮语。有的教师对学生喜欢用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使学生爱虚荣、爱吹擂，不能踏踏实实地为人、学习、做事。
六忌烦语。个别教师说话讲课总是啰嗦重复，唠唠叨叨；或东山一犁，西沟一耙，废话连篇，离题太远。这样会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。
那么课堂上需要什么样的语言？
一、对学生所听：
1、孩子们对这些问题这么感兴趣，真让我高兴。
2、我不知道我这样说是否合适。
3、不知我说清了没有，说明白了没有。
4、“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
二、对学生所言：
1、虽然你说的不完全正确，但我还是很佩服你的勇气。
2、你说得还不完全，请哪一位帮帮他，再补充。
三、对学生所读：
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情。
3、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
四、对学生所问：
1、你们的问题很有价值，看来你是个善于动脑筋的孩子。
2、有一个问题，是我要请教大家的，谁能帮我解决。
对学生所写：
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很整洁，书写也端正。我为你们高兴。
2、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
3、“没有老底子，就没有新文章”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
4、××同学从生活中积累写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
以上是我的一点所思所想，但对我来说还仅仅只是开始，“绝知此事须躬行”，也许要穷我毕生的精力来学习和提高自己这方面的能力。我期待着有更多的思考，让我们在教学科研这块肥沃的土壤中吸取到更多的养料。
小学十月份工作总结 篇11
十月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。
一、十月份主要完成的工作：
1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作计划；
2、在综合实践活动网上建立了自己的博客；
3、准备并参加了开题会议；
4、参与课题组其他工作。
二、十月份参加课题工作感受：
对课题组来说，十月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。
领导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”——这样的“作品”能有什么质量与实质价值？我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。
小学十月份工作总结 篇12
十月份的工作忙碌充实，班级管理、数学教学、读书学习等方面的工作头绪繁多。教室和办公室两点一线，纪录了三十一天的忙碌与收获，天复一天，每天在重复的工作程序中面对着千变万化的学情和工作内容。从中选取一天作为一个月的缩影。现将十月份以来个人工作总结如下：
上午的第一节课是8点开始的，班上规定：学生7时40分之前不到校。但教师都早早走到学生前头，7点刚过，我随着同事来到教室，准备今天的上课内容，思量今天该和学生们做些什么活动，晨会学习《卫生评分细则》，突出桌箱卫生、文明使用厕所等新增内容。协商制定班级图书角使用办法；第一节上课；第二节批改作业；体育大课间，要带队进出，行进过程拐直角弯，个人自由活动增加1分钟跳绳。
7点40刚过，起早的孩子就陆续到校了，静静的教室热闹起来，值日生各就各位打扫教室内外。我巡视一圈，见学生打扫的比较积极，放心回到教室，督促学生抓紧时间收交作业，安排没事可做的学生。
楼梯值日组长走来，告诉我：祥又没有做值日，而且不听从组长的劝告。常有耍懒的学生被组长告到我这里，对轻者说服教育，对重者不仅说服教育还要弥补过失。经了解祥属于后者，我按xx惯例进行处理。
预备铃声响了，杨跑上讲台放下16元钱，回位了。我丈二和尚摸不着头脑，下课问他交钱做甚，他说要订刊物。我苦笑不得，订刊物的钱昨天已经清点上交，订书的明细表电子稿也做完、核对完毕发给吕老师。今天再交，要把上面的工作重复一遍，唉！谁让咱是教师呢？
第二节课批改作业，同平常的每一天一样，欣赏学生的认真书写；为学生的进步激动；为学生的失误惋惜，逐一批阅完毕，照旧例分类，书写认真的而且全对的、书写认真的但没有全对的、书写不认真的但全对的、书写和知识都有问题的，分类整理后分析学情找出面上的问题和点上的问题。整整一节课，60多份作业起伏，喜怒哀乐五味俱全。
打点好作业，应该是看书的时间，但想到聚常瞅准我看作业纪录单的时候，挤过来看，飞也来凑份子，看来他们非常重视积分情况。怎样强化学生这种积极的学习情感呢？我决定，在板报上设立“群星灿烂”栏目，对积分多的学生进行表彰。接下来，设计字体，颜色、字号，打印，张贴。
一天下来，筋疲力尽，回想自己一天的工作，虽然做的都是不起眼的小事，但也实在。
一天、一个周、一个月，就这样由一件件细微的小事穿缀而成。想起一句话：把简单的事坚持做好就是不简单。用这句话鼓励自己作好眼前的点滴小事。带好班级教好学生。
小学十月份工作总结 篇13
不知不觉，又一个月过去了，孩子们历经两个月的学习，逐步适应学校生活。枯燥的拼音教学也终于结束了！汉语拼音非常抽象，对于上过几年学前班的一年级新生来说，更是枯燥无味。这一个个难以识记的字母符号，孩子们经常会问：为何要学习这些莫名其妙的符号呢？为此，我在学拼音初始，就交这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我学好普通话，我们决心学好它。
汉语拼音教学是一年级学生学习的重点、也是难点，是识字的基础，必须教好，但要想教好是有难度的。针对一年级学生年龄小，自制力差，思维形象具体化的这些特点，联系生活是学习汉语拼音最好的渠道。我尽量把一个个莫名其妙的字母符号，都变成生动的故事。比如：在拼音王国中啊！有三大家族：声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。在这些家族中啊，都住着一个个可爱活泼的拼音宝宝，我们以此来认识他们吧！汉语拼音是识字的工具，因此汉语拼音学习应该重在运用。多看、多读、多用中熟练掌握。为了激发孩子们学习的兴趣，提高学习效率，培养良好的学习习惯，我在教学中边教边探究、摸索。认真备课、专研教材，结合学生实际情况，选择、设置合理的教法，随堂灵活教学。让学生觉得学习汉语拼音很有意思，上语文课很有趣。以期收到好的教学效果。
我善于用生动、形象的体态语（特别是手势、眼神）及简单、明了的示意图来调动学生的感观，激发学生的学习兴趣。运用多种形式的读扩大训练面，采取各种有趣的游戏（手指摆字母、摘苹果等）吸引学生，热情地投入学习。
总之，我觉得办法总比困难多！越是觉得他困难，越要想尽一切办法克服它！
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