大班四月份工作总结

时间:2022-04-07 14:14:15 月工作总结 我要投稿

大班四月份工作总结(精选23篇)

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编为大家整理的大班四月份工作总结(精选23篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

大班四月份工作总结(精选23篇)

  大班四月份工作总结 篇1

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我们美美班在这四月的春天开展了许多丰富多彩的活动,为也四月的美图添画上了精彩的一笔!

  四月我们去春游了,在美丽的户外,小朋友们欢快的在油菜花田地里飞奔,就像一只只在天空翱翔的小鸟。找到自己的好朋友一起在美丽的油菜花地里留下合影,这也是幼儿园最后一学期美丽的回忆。本月我们还开展了家长半日活动,在这一天,也同时参加了园部组织的大班早操比赛,在爸爸妈妈的面前,小朋友精神面貌更好了。在晨间游戏时间,小朋友与爸爸妈妈一起做起了亲子游戏,小朋友都说和爸爸妈妈玩游戏真开心。家长半日活动开展的很顺利,也得到了家长的好评,我想我们会继续加油争取做的更好。

  本月我们开展了两个主题活动《大自然的语言》、《从头到脚》。在《大自然的语言》主题活动中,本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。在为幼儿提供体验和想象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。通过开展两个星期的教学活动,小朋友从各个领域中认识了各种气象符号,在半日的春游活动中,切身的去寻找藏在大自然里的秘密。两个星期的教学活动开展还是比较成功的。在《从头到脚》的主题活动中,我们认识身体的各个外部器官还有身体内脏,通过了教学活动,我们了解到身体上的每一样东西都是非常重要的,懂得如何去保护、爱护它们。

  好雨知时节,当春乃发生。幸福的四月即将结束,让我们一同期待精彩的五月吧!

  大班四月份工作总结 篇2

  今年的四月是充满怀旧气息的时节,满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上,我们都有点累了,想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳,我们开始怀念经典。

  服装如此,教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中,我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合,才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本,还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华,增加幼儿生活经验,使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

  在音乐活动的设计中,传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来,我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学,在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能,但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识,其实不然。

  其实,这和衣服一样,怀旧只是一种形式,面料和细节已经不同了。

  大班四月份工作总结 篇3

  朝气蓬勃的四月匆匆的过去了,这月是充足而繁忙的,四月里孩子们徜徉在春的海洋里,感受到了浓浓的春意,四月的我们与孩子们是快乐而充实的。

  在一系列关于“春”的主题活动中,我们与孩子一起孩子寻访春天,在寻访、亲身体验的过程中,了解春天,了解春花是最美的。

  一、主题活动

  在主题“我爱绿色的世界”、“春天悄悄地来了”、“我们在春天里”和“家乡的春天”中,我们与孩子们一起去寻访春天,在寻访、亲身体验的过程中,了解春天,了解春花是最美的。最后,我们又认识了家乡太仓,了解了太仓的各种特产,同时,还知道了伟大的郑和是我们太仓人,听了关于郑和的故事和欣赏了郑和下西洋的画面。

  在这春暖花开的季节里,我们中班组还进行了一次“郊外踏青”的活动。在附近的小区里,孩子们在老师的带领下,欣赏着春天里每一片最美好的景色,寻找着春天里的五彩缤纷,呼吸着春天里的舒适气息,享受着春天里的所有一切事物……

  通过这次活动,加强了孩子们对“春天”的认识,同时,又培养了幼儿热爱大自然,热爱生活的情感,让孩子们充分感受到春天的快乐,增加了自己童年的美好回忆。

  在主题“劳动最光荣”中,我们让孩子们知道了五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重热爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。

  二、节日活动

  清明节,我们让孩子们知道了清明节的习俗,让他们说说自己回老家上坟的过程,知道了各个地方的风俗习惯是不同的,但是,目的是一样的:为了祭奠去世的人。

  在这个月中发生了一件重大的事件,就是我们中国的青海玉树发生了7.1级的地震,死去了很多我们的同胞们,所以我们中大班的全体师生在4月23日下午进行了一次哀悼活动,让孩子们为死去的人们进行默哀和祈福,祝愿他们能早日回到安宁的生活中来,让地震中的孩子们能早一点重新走入教室。

  三、日常活动

  在这个月里,我们进行了完善班级一日常规制度,并加强了个别幼儿的行为习惯培养,让他们能更好地与同伴们相处,并能学到更多的本领。

  最后,我们将这美丽的春天延续下去,把它带到我们的教室,美化每一片空间。同时,还将一起迎接着下个繁忙的五月,相信在繁忙的劳动季节里,我们的收获会更多,快乐也会更多。

  大班四月份工作总结 篇4

  不经意间,四月已从身边划过,在短短的这这一个月里,经历了又一次成长的快乐。在四月里,我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让一同来回顾吧!

  种植活动:春天是一个播种希望的季节,春天是万物复苏的季节。也是孩子们亲近大自然的好机会,为了让幼儿感受劳动的乐趣,体验播种和幼苗成长的快乐,我们开展了“播种春天的希望,体验劳动快乐”种植活动。在种植活动之前,我们讨论了种植的过程和方法,老师与幼儿共同制作种植的标记,孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天,孩子们没有一个嫌脏、怕累的,他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土,但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声,孩子们在与泥土、种子、劳动工具的亲密接触中,感受着劳动带给他们的无限快乐,看到自己的种植物发芽,孩子们开心极了。接着,老师又为孩子们讲解了植物发芽的过程,要孩子们耐心等待。孩子们从此次活动中,体验到了种植的乐趣和劳动的快乐,提高了劳动技能,同时也给了每一位孩子照顾、记录植物的机会,培养了幼儿细心和耐心的品质。

  半日开放活动:我们大班在4月21日召开了半日开放活动,活动分为两个阶段:

  一、回忆幼儿成长足迹;

  二、教师、家长座谈。我们大班组总共有68人,此次参加活动的家长有65人,占总人数95%。

  半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是非常熟悉的一个活动,为了让家长有耳目一新的感觉,活动前,我们大班组的成员一起商量讨论如何一改以前的风格,让家长耐心、认真地参与到活动中来,而丁老师制作的《走进五月》给了我们很大的灵感,图文并茂看完了还意犹未尽,我们如果能给家长这样的感觉该多好,可是如何制作呢,这又是一大难题,以前只制作过课件,并没有声音呀,周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友,请她帮忙制作,活动前几天我们天天忙到晚上11、12点钟,从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活动照片,整理稿子、录音,把幼儿的成长过程精心制作成专题片。在制作的过程中,虽然辛苦,虽然忙,但带给我们更多的是快乐,因为我们的孩子在不知不觉中已经长大,制作的过程把我们又带到了美好的回忆中,从托班2岁哭闹到喜欢上幼儿园,小班时活泼可爱的模样,中班时更加能干的孩子们,大班时的聪明懂事。每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精会神地看着专题片,时而露出会心的微笑,时而又哈哈大笑,眼睛眨也不眨一下,唯恐漏看精彩的照片,从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的快乐!体验到了成功的喜悦。感到我们的付出是值得的。

  幼儿体检:在孩子的成长过程当中,健康是最重要的,在4月22日,市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查,经过检查,我班的孩子没有一个贫血,全部达标。医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。

  参观小学:幼儿园的孩子对小学既向往又陌生,为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在老师的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动,此次参加活动的人数有68人,小朋友满怀憧憬的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特别重视,无论是接待还是活动都安排的周密细致,对小朋友们特别热情。在老师的带领下,孩子们一路跟随参观,在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等,还到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢。亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围。最后小学里的每个地方、每件事情对他们来说都是那么的好奇,那么的新鲜。在一个多小时的参观活动中,小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。参观五一路小学后,幼儿对小学生活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到陌生和害怕,孩子们很向往到小学去学习、生活,回来的路上听到有孩子很自豪地说:“我到了五一路小学,我就要上小学了。”

  大班四月份工作总结 篇5

  一、教育教学

  1、按计划完成教学工作,但是《逻辑狗》进度缓慢,希望在下个月能够有所加快。

  2、《与弗雷德一起探索》幼儿比较感兴趣,也都能通过操作实验明白科学道理。

  3、幼儿音乐领域方面还需加强,额律动活动匮乏,需要进一步补充。

  二、卫生保健

  1、能够认真填写消毒记录本、交接班记录本、缺勤记录本。

  2、卫生工作能够严格按园里要求进行,但保持的不好。

  3、幼儿基本能够安静进餐,饭前便后洗手,自己增减衣服。

  4、犹豫春季干燥,对幼儿喝水量督促不够到位。

  5、水质问题,能够严格按照园里规章制度进行幼儿引用水签收与发放。

  三、班级配合

  1、能够及时准确的传达会议精神。

  2、老师之间配合默契。

  3、按时召开班会。

  4、主题墙的布置缺少教育性和主题课程的延伸。

  四、安全教育

  1、每周开展安全教育课。

  2、将安全教育贯穿到一日生活当中去。

  3、不足之处是幼儿接园时的安全做的不好,需要继续加强。

  五、家园共育

  1、能够保证与家长及时有效的沟通。

  2、家长也能够积极配合园里各项工作。

  虽然各项工作按部就班的开展着,但仍然有许多不足之处,希望在以后的工作中及时调整不足,继续保持积极的心态努力工作。

  大班四月份工作总结 篇6

  伴随着太阳越来越高的温度,我们的四月份也到了尾声,在这个明媚的春季,我们作为教师和孩子们共同成长,一起欣赏了春季的美景,做了很多欢快的活动,学习了更多新的知识,将四月过得更为丰富多彩。

  春季是一个繁花盛开、绿意葱茏的季节,四月更是外出踏青的好日子,在这一个月,我们大班组织了一次春游活动,让大家都积极参与其中。在公园里,大家首先观赏了各种各样的花朵,和孩子们讲解花的种类,以及用途,还有以美丽的景色作为背景摄影,留下了美好的纪念。在休息时,大家都拿出自己准备好的事物,一起分享,将我们春游的气氛推向高潮,在之后,整理我们在这里遗留下的垃圾,以此机会教育孩子们爱护环境,不要乱扔垃圾。

  本月之中还出现了一例手足口病,因为发现及时,在之后的每一天都让同学们注意自身的卫生,做好消毒工作,做更为详细的检查,幸运的没有让病毒传染开。但是也通过这次的事情,让学生了解春季是一个冷热交替频繁,传染病多发的季节,我们在平时就要注意及时地增减衣物,还有做好自身的卫生防范工作。

  在月末我们幼儿园举行了一次小小的运动会,我们班上的同学踊跃参与,在活动中斗志昂扬,获得了多项奖状。在此次运动会中我们的每一位小小运动员们都发挥了自己百分之两百的实力,在比赛之中懂得了团结合作的重要性,明白每个人都有自己不擅长的方面,增进了彼此之间的友谊。

  四月每一天都是精彩的而充实的,通过教学和娱乐相结合激起了孩子们学习的兴趣,也在活动中积极表现自己,全面开发幼儿的能力,让他们学习新的知识,并且拥有强健的体魄。但是在四月的教学中还存在一些问题,有一些同学上课不够积极,还需要教师采取更好的鼓励措施让他展现自我,拥有自信。新的五月即将来临,我们将在这个更加温暖的月份有更多的收获。

  大班四月份工作总结 篇7

  幼儿园和家庭是幼儿生活、学习的主要场所,要使幼儿健康成长,家庭教育和幼儿教育应该相互配合,步调一致。只有取得家长的配合和支持,才能保质保量地完成教育任务,顺利地开展各项活动。因此,做好家长工作是至关重要的。本班在家长工作方面从以下几点做起:

  一、微笑地面对每一位家长

  微笑是一朵美丽的情感之花,是友善与好感的直接表露,是一种有意识的亲近。不管是在在路上相遇时,还是在教室对视时、在谈话时我们都主动地对每一位家长灿烂一笑,时间一长,家长们对我们产生一种亲切感、信任感。有了这种亲切感和信任感家长也会还我们一个友善的微笑。两者间的沟通交流也会变得亲切起来。

  二、试着同每一位家长进行沟通

  记得一位哲人说过:“掌握了沟通,你就掌握了世界。”是的,有生命就有沟通。人与人有了沟通,消除了隔膜,增进了相互的了解,也就成了朋友。我们同家长沟通,使家长感受到我们对其子女的关心,了解了其子女在园的表现及我们的教学动态,以便自身在家给予相应的辅导和教育,巩固和提高了在园的教育成果。同样的,在沟通中我们也了解到幼儿在家各方面的表现情况,并有针对性地开展教学活动,从而达到家园同步。

  沟通,常被人理解为谈话交流,其实它的形式是多样的。及时沟通信息。如幼儿园开家长会,告诉他们将有什么人参加,安排些什么内容;又如举办活动,告诉他们活动的程序、内容、家长要做哪些准备。做好家访工作(除了专程上幼儿家里外,还可以在路上或闲谈时,只要遇见家长,我们都借机主动地向其反映该幼儿在园的表现,并向家长提供好的教育方法和建议)、电话联系、写家园联系册(这两者,主要针对那些生病的幼儿及常常由爷爷奶奶接送的幼儿所采取的措施)。

  三、经常向家长宣传科学的

  在工作中发现,不少家长缺乏科学的,在家庭教育中往往不顾幼儿的年龄特点和教育规律,例如,在生活上对幼儿百依百顺,过分溺爱孩子;在学习上则强要求,高标准,不顾孩子的兴趣点,强迫孩子学这学那。为了帮助家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿经验,透过幼儿园的家教园地、与家长口头交流等方式让家长对幼儿园的工作就有了全新的认识,家长对我们的工作就能更好地给予理解和支持。

  四、以点带面,鼓励更多的家长积极参与幼儿园教育

  “世上没有不爱听好话的人,也没有人不希望受到表扬和鼓励。”因此,对家长的付出要给予及时的肯定。如圣诞节,我们让幼儿与家长共同制作环保制品,最后评选出优胜家庭,张红榜公布,并奖励博士帽。由于家长所做的'工作得到肯定,现在我们班家长都很乐意协助幼儿园、我们班搞好各项工作,也促进、带动了全体家长来关心、重视、参与到幼儿园的教育工作中来。

  总之,要做好家长的工作并不难,关键在于“沟通从心开始”,做到“三心”:责任心、耐心、细心,与家长保持联系,做好宣传工作,取得家长的理解、支持和配合,实现家庭和学园同步教育,从而取得良好的教育效果。

  大班四月份工作总结 篇8

  一个月在不知不觉间又匆匆的过去了,现在总结如下。

  优点:

  1.幼儿都能够在规定时间入园,基本没有幼儿迟到或早退。

  2.幼儿在各项活动中表现很积极。

  3.懂得爱护班级的树木,主动为树木浇水。

  4.能够做到不乱丢垃圾。

  5.能够做到放学马上回家,不在幼儿园长时间逗留。

  6.洗手时能做到将水龙头开到最小,节约用水。

  缺点:

  1.奔跑现象依旧存在。

  2.早上入园早的幼儿在教室里打闹。

  3.用餐速度与上个月相比满了许多。

  一、班级常规方面

  孩子们每天会在上厕所后,主动冲水洗手;在喝水时,能够站在规定的区域饮水,饮水后,能够将水杯按顺序摆放整齐;在用餐前,安静入座等待用餐;在用餐结束后,主动把餐盘放好;在入睡房前,拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。

  二、班级活动方面

  每天早上入园时,班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看;离园时,老师带领没有参加兴趣班的幼儿,在室外进行游戏,孩子们在玩中体验快乐,在玩中收获经验,在玩中拉近师生关系。

  大班四月份工作总结 篇9

  这个月又即将匆匆的结束了,见证着孩子的成长,陪伴着班上每个孩子在园的每一天的生活,且让大班的孩子们学会快乐的生活,如下是对这个月工作经验的一个总结:

  保教配合:

  在工作中我会以园内下达的任务及本班的教育为中心,和各位老师和谐相处,学习她们的长处和工作经验,不断提高自己的教育和保育水平。比如:班级老师会用自己的爱去关心孩子,热爱工作,让班上孩子把班级当做集体大家庭,老师则是他们的“妈妈”一样对待关心,爱护着他们,任何事情都喜欢乐与我们交流。

  照顾好孩子是我的责任,孩子在园的生活成长的情况我会积极的与班上老师交流,有必要时也会主动和家长反馈本月孩子的生活情况及需家长配合的方面。让每个孩子在大班养成良好的生活习惯。

  保育重点

  春季气温不稳定,还是个多雨的季节。细菌滋生孩子们易感冒。保育方面我每天会做好各项消毒、晨检工作,为孩子及时增减衣服,让幼儿自主养成饭前便后洗手,让幼儿自主养成饭前便后洗手。对于感冒的孩子及时喂药多给予关心并更加细心的照料。提醒家长配合不带幼儿去人群多的地方,在幼儿书包里随时准备需添加的衣服。

  孩子大了,升入了小班、中班、大班,保育老师的责任之重也随之提升了,照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的照顾不单一是身体上了,她要教会孩子学会自理,教会孩子学会开心,教会孩子学会礼貌,学会关心别人,学会自我保护等等有益于他们健康成长的心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时,当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师还有小伙伴分享快乐时,当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会荣幸的评为班上老师的小助手,本月有听到很多的家长反映孩子长大了,在家中会主动和邻居叔叔阿姨们打招呼,自己的事情做好后还整理家务。那是对我保育工作的肯定和认可。

  安全工作

  孩子的安全是每一天我们关注的重中之重,本月除了班上老师的安全教育以外,我会在平时的工作中多一个心眼,多一份关注,注意孩子们吃,玩,睡,学中的各项安全问题。当孩子进入危险误区我会及时以说教形式提醒,让每个孩子杜绝危险,安全愉快的度过每一天。本月本班无大小安全事例。

  为了延续或更进一步地升华我们的保育工作,我们将继续以学习为主,让孩子开心,让家长放心,永远是我们保育的工作宗旨。

  大班四月份工作总结 篇10

  一、 班级常规方面

  孩子们每天会在上厕所后,主动冲水洗手;在喝水时,能够站在规定的区域饮水,饮水后,能够将水杯按顺序摆放整齐;在用餐前,安静入座等待用餐;在用餐结束后,主动把餐盘放好;在入睡房前,拖鞋整齐排放。这离不开老师们的努力和家长朋友的配合。

  二、班级活动方面

  每天早上入园时,班级会使用大屏幕播放成语故事或者动物故事与舞蹈视频给幼儿观看;离园时,老师带领没有参加兴趣班的幼儿,在室外进行游戏,孩子们在玩中体验快乐,在玩中收获经验,在玩中拉近师生关系。

  本月4日,班级开展了第一个班级活动——“香香甜甜水果会,快乐你我共分享”。通过本次分享会,孩子们对水果的认识有了很大的进步,也感受到了与人分享的快乐。

  为了让幼儿爱上阅读。提升幼儿认识、思考、自主学习能力,让孩子养成良好的分享习惯。让幼儿明白和大家分享的乐趣。培养优秀、自信、爱阅读的孩子。4月18日,在各班举行了以“书香通幽处,分享任我行”为主题的绘本分享活动,此次活动举行的非常成功,达到了预期效果,孩子们也很大方的上台为同学们讲故事,就连新同学NINA也很积极呢!

  4月22日,组织幼儿进行以“自己的事情自己做,我能行”为主题的自理能力比赛。通过本次活动,增强幼儿的生活自理意识;增强幼儿的自我管理意识;提高幼儿的自理能力;教给幼儿生活自理的技巧;有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。本次活动中,3名幼儿获得前三名,6名幼儿获得“我是小能手”称号。

  4月25日,全园开展了以“舞动海天,走进童心”为主题的韵律操比赛,此次比赛中优点:

  1、韵律操比赛做到人人参与、人人都动起来。

  2、刘犇表现很棒,积极参与到活动中来。

  3、服装统一,道具统一。

  不足:幼儿在跳舞时没有激情、没有表情。

  三、教研活动方面

  每周三进行教研会议,学习观看优质教学视频,开展了“同研一节课”活动,大家发表自己的见解取长补短、互相学习,并模仿试课。

  全园老师统一阅读“发现母亲”一书,每月统一测试一次。

  每周五进行传统文化培训,组织传统文化考试。

  每周日进行网络会议,讨论本周工作中的存在的问题和解决方案;下周工作的讲解和问题预设。

  大班四月份工作总结 篇11

  美丽的四月即将过去,我们迎来释然充满激情的五月。四月的阳光是灿烂的,四月的鲜花是艳艳的,四月的宝宝们收获了很多。收获了知识、收获了经验、收获了情感。

  可喜:

  四月份宝宝们的交流能力得到了很大的提高,特别是内向的孩子,敢说、敢做,愿意与同伴交流,愿意与老师交流值得鼓励。

  可贺:

  宝宝们会自己去探索、去发现、去解决问题。

  例:《好玩的气球》一课中,孩子们都能够探索、寻找玩气球的多种方法,值得称赞。

  要点回顾:

  1、本月我们的宝宝参加了扫墓活动,孩子们的兴趣很高,通过活动让宝宝们不忘历史,珍惜现在美好的生活。扫墓活动结束后,我们又开展了勤俭节约班级主题会,让宝宝从小认识到节约的好处。

  2、为了丰富幼儿的室外活动,本月我们又进行了室外拍球比赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验快乐,在玩中收获经验。

  3、本月教师进行了“同研一节课”活动,大家发表自己的见解取长补短、互相学习。

  美丽的四月值得回忆,快乐的笑声值得记忆,多彩的明天等着我们一点一点去探索!

  大班四月份工作总结 篇12

  四月,是感受春天的最好季节。和煦的春风迎面吹来,温暖的阳光普照大地,在此,我们也将和四月的春天告别。回顾这个月,我们蜜桃班的宝贝们收获了很多很多……

  一、主题活动

  在主题活动《春天悄悄地来了》中孩子们学习了优美的诗歌、体验了韵律活动《嫩芽长出来》的奇妙、有趣,感受到了春天的气息,激发了他们用唱歌、跳舞、朗诵等方式表达心中对春天的喜爱之情。

  《我们在春天里》中孩子们进一步认识春天的花草树木,通过语言活动《不高兴发芽的树》了解了在春天中每棵小树都会用自己的方式来春托春天,从而使他们感受到了春天的变化,体验春天的喜悦。通过外出踏青活动,宝贝们更加喜欢在春天里外出活动了,并且能更深入地表达对春天的感受。

  我们的家乡太仓环境优美,人杰地灵,是有名的“江南鱼米之乡”。在主题活动《我的家乡太仓》中,孩子们欣赏着太仓的美丽风光,也了解到了太仓很多名人:郑和、朱棣文、吴健雄等。我们还带领孩子走出园门参观宋文志文化馆,在观看宋文治先生作品的同时,孩子们都发出阵阵感叹:太美了、太漂亮了……这一天给我们的宝贝们带来了一席丰盛的文化大餐。

  在即将迎来全国“五一”劳动节前夕,我们开展了主题活动《劳动最光荣》,孩子们知道了自己应该做一些力所能及的事情,帮助老师、伙伴,还有爸爸妈妈,也在实践劳动的过程中体会到了乐趣。最可喜的是我们班宝贝们的小手越开越能干了,大家都积极争当老师的小帮手,减轻了一些老师的负担。

  二、其他活动

  “金仓湖放飞梦想”活动:伴着四月的风,我们蜜桃班的小朋友们与自己的家人一起,聚集在美丽的金仓湖放飞我们春天的梦想,孩子们在放风筝的同时体会到和爸爸妈妈一起游戏的快乐,家长们也乐此不彼,相互比试谁的风筝高,和煦的春风传递着孩子和家长们的笑声。

  三、保育和班级常规方面

  这个月中,我们的宝贝们自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友帮助我们的保育员老师发碗发勺子,还有一些力气大点的孩子能帮忙搬床、叠被子呢!四月中,我们孩子吃饭的速度也在相互交换位子后总体上有了一个提升,这离不开老师们的努力和家长朋友们的配合。

  告别温暖的四月,我们即将迎来更加激情的五月。桃班的宝贝们,希望你们能在五月中收获知识、收获快乐、茁壮成长!

  大班四月份工作总结 篇13

  一、 进餐常规。

  幼儿进入大班就要使用筷子吃饭,部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐心地教导,其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心,加强锻炼,不断进步。

  二、 生活常规。

  进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩,拿玩具玩要轻拿、轻放,说话不要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏,追逐,打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水,不浪费水源,不喝生水的习惯。

  进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势,不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子,装枕头套,结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛,鼓励幼儿要有自信心,加强锻炼。

  三、 幼儿的保健。

  引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

  四、 教学。

  严格要求自己要配合老师做好课前准备,教学学具,组织幼儿要安静情绪,上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。

  大班四月份工作总结 篇14

  上周在园领导的精心安排以及全体教职工的共同努力下,全园顺利而圆满完成一周工作。

  一、一周要事:

  1、上周我园于5月29日举行了庆六一系列活动,邀请了店头各企事业单位的相关领导,表彰了本学期表现出色的幼儿50余名,还进行了精彩的文艺演出。各班老师和小朋友们都积极参与、全力以赴,出色的完成了本次活动,得到了各界的一致好评。

  2、上周分别于本月的30日和31日两天下午组织了我园首次半日开园活动,张园长发表热情洋溢的讲话;各班老师也就本班幼儿基本情况与在园表现跟家长做了深入交流并将幼儿一日活动精彩瞬间的剪影给家长浏览、观看;最后,各位家长对我园一日常规提出了许多良好的建议和意见。收到了不错的效果,为我园以后此类活动提供了很好的经验、奠定了基础。

  二、基本工作:

  1、上周的晨检中,各班幼儿的个人卫生做的很好,园服也很整洁,都能高高兴兴入园。

  2、上周幼儿除了大型活动以外,还进行了正常的教育教学活动,贯穿了幼儿的安全教育工作,比如:上操、吃饭、上床睡觉等安全问题。

  3、上周早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶 有发生,幼儿请假比较多,个别的孩子带药入园,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。

  三、发现问题及建议:

  一是个别幼儿入园前个人卫生做的不是很好,有指甲太长、耳朵或耳后有污垢等现象,建议班上老师能认真检查,并及时与家长沟通,督促其帮助幼儿搞好个人卫生。 二是由于最近天气早晚温差较大,幼儿容易患感冒等流行病,建议老师及家长及时督促

  大班四月份工作总结 篇15

  四月份我们的工作也是非常关键的,在过去的一个月当中,孩子们也比较听话,春天正是万物复,在这温暖的四月,我们xx幼儿也是落实好了各项规章制度,把工作也做的是比较完善,孩子们是比较快乐的,洋溢着欢快的笑容,也就过去的一个月工作,总结一番:

  在四月初的时候,清明节放假了几天,也叮嘱孩子回家的注意事项,一定呀注意安全,包括和家长们也做好沟通,假期在家中让孩子完成好老师布置的学习任务,当然这些都是孩子应该要去思考的,在四月份的工作当中,这些都是基础的工作,平时也比较重视孩子们的身心健康,每天都会做早操,保证在一天当中,孩子们能够得到足够多的锻炼,身体素质可以好一点这样平时才能够有更好,我还是感觉非常有必要,小班的孩子各方面还是应该要比较上心的,这段时间我觉得自己还是做出了相应的安排。

  每天放学的时候,保证家长能够顺利的接到孩子,把每一位孩子顺利交给家长们,如果家长有事,让别人来接,也会及时的确认身份,孩子们的安全是非常重要的,这一点毋庸置疑,要保证在园内孩子们能够有好的生活学习环境,这些的剖视日常需要注意的,还有一点就是孩子们相互之间需要好好地相处,培养相互之间的感情,这样在遇到事情的时候才能够团结一致,团结的精神就应该从小锻炼,需要让孩子们清楚团结的力量才是很大的,个人能力始终有限不能够从中体会到相互帮助的快乐。

  小班的孩子,平时需要教的东西相对较多,在生活方面让孩子们学会自立,吃饭的时候养成自己吃饭的习惯,也教导孩子们不浪费,养成节约的好习惯,自己的事情自己做,这些都是从平时的生活当中,实践去落实的,不是上一节课就能够说的清楚,让孩子们自己实践尤为重要,从生活当中的小细节做起,这样才能够更加真切的感受到,当然以后还是应该要去做出更好的成绩来,绝对不能够忽视这些。

  四月份的时间还是比较快的,当然在这一个月来的时间当中,遵守园内的各项规定,落实好相关部门的指示,提倡素质教育,让家长们也能放心把孩子送到我们xx幼儿园这里学习,当然在教学方面这些也是一个非常大的提高,接下来也一定会做出更好的成绩来,落实好自己分内的职责。

  大班四月份工作总结 篇16

  “春天天气真好,花儿都开了……”伴随着春天的歌声,苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着欢乐的笑语,有着精彩的表现。

  一、开展了一系列丰富多彩的活动

  1、在《美丽的春天》主题里,我们与孩子们一起通过散步,认识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次亲密的接触;诗歌“春风”,把大家带到了春的意境中;手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的喜爱之情,孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。

  2、在《多才多艺的手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。

  3、《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

  4、《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。

  5、通过活动《今天,我休息》,他们也意识到手也有自己的局限,需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本领再大,也都要靠手来操作。

  二、保育工作方面

  随着天气渐渐地热起来了,我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动,及时为他们穿脱衣物,也注意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了,多喝开水。

  本月最开心的事,就是我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们xx班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂,经过8场角逐,获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

  在本月的xx日,妇保所来园进行了六一的体检,分别检查了幼儿的视力和听力。

  三、存在问题和努力方向

  1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题,教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励,鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

  2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子正确使用勺子。

  3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,尤其是幼儿在活动中的规则。

  大班四月份工作总结 篇17

  四月是多彩的,灿烂的,忙碌的,也是成长的。从月初的“家长学校知识讲座”、“高效课堂艺术教学观摩研讨活动”到月中旬的全体教职员工XXXX,再到月末的“XXXX研讨会”、“大手牵小手,一起来加油”主题亲子趣味运动会,我们感受了四月的独特魅力,经历了一次又一次成长与快乐,满载而归。

  一、积极参加拓展培训,认真组织亲子趣味运动会

  4月中旬,我们全体教职员工来到XXXX,参加了为期两天的XXXX活动。团队文化建设的展示、“激情节拍”、“拼图游戏”、“盲人游戏”、篝火晚会等等一系列活动让我们感触很多收获也很多。

  4月26日,我们积极组织孩子们参加亲子趣味运动会,大手拉小手,一起来加油!参加的人员除了爸爸妈妈、老师们,还有孩子们最喜欢的XX和XX。给家长和孩子们带来了又一段美好的回忆!

  通过这些活动的开展,教师队伍凝聚力更强了,责任心更大了,工作积极性更高了,孩子和家长在亲子运动会中配合更默契了,进一步增强了家长参与教学活动的实践性,增进了亲子感情,培养了幼儿良好的团队精神。孩子们在活动中的积极参与和精彩表现让家长真实地看到了孩子的成长。

  二、抓好一日生活常规

  进入四月份,天气仍然变化无常,我们注重教育幼儿根据天气气温变化更换衣物,这样既减少幼儿的患病的机率,又提高了幼儿的自理能力。经常开窗通风,每天消毒,减少细菌的滋生,保证幼儿的出勤率。

  三、做好教育教学工作

  (一)4月6日下午,参加“家长学校知识讲座”,让家长朋友真切的了解到我园近期举办的一些活动。

  (二)坚持“每周一节示范课”活动,坚持每学期一次“高效课堂”展示活动,4月XX日,积极参加以“艺术”教学为主的高效课堂教学观摩课,进一步提高专业能力,打造高效互动的趣味课堂。

  (三)4月XX日—XX日,积极参加“XXXX研讨会”,认真听课,专心记录,并结合实际,将一些经验与创新运用到日常教学中,让幼儿在游戏中学习,快乐中成长。

  (四)坚持每周听两节课,不断总结、吸取优质课经验,充实自己,提高教育教学质量。

  四月,虽忙碌,但充实。无论是家长、幼儿还是老师都收获不少。今后工作中将继续努力学习,认真做好教育教学工作,期待在骄阳似火的五月迎来更大的成长,更美好的收获。

  大班四月份工作总结 篇18

  语文教学就是和孩子们一起读书的过程,徜徉在一篇篇文质兼美、图文并茂的小课文里,和孩子们一道欣赏,一道品味,一道惊喜,一道收获着……这是一件多么快乐的事啊!

  今天,我在班级和孩子们一起学习了二年级下册的一篇科学童话《标点符号的争吵》。这节课上,我打破了以前在朗读之前先提问题,然后读完分析的阅读方式。而是在课初,我就问学生:“老师在以前上课的时候,曾让你们一边读课题,一边做什么?”“提问题!”学生们齐声回答着。

  “是啊,一边读,一边想,可是一种非常好的读书方法。”接着,我就把这六个大字写在了黑板上。

  “那么,你们读了这个题目,你想到了哪些问题?”我的话音刚落,学生们就纷纷举起小手:

  A“哪些标点符号在争吵呢?”

  B“他们为什么争吵啊?”

  C“他们是怎样争吵的?”

  D“他们争吵的结果是什么?”

  孩子们提问题的顺序不一,但基本把握了课文的主体,我为二年级孩子的质疑能力而欣喜在心,赞美在口。

  然后在这节课上,我就征求孩子们的意见:我们一起来解决第一个问题(A“哪些标点符号在争吵呢?”),你们打算怎样把它弄明白?结果学生的建议就是指名读课文,其他同学边听边画。这样,同学们很快找到了六种标点符号。看来,看似很小的孩子也能理智的走进文本,解读文本。我心中暗暗佩服!

  B“他们为什么争吵啊?”

  C“他们是怎样争吵的?”

  D“他们争吵的结果是什么?”

  我再次与同学们商量,你们打算怎样读懂,学生们纷纷说出自己喜欢的朗读方式——怎么办?于是,我集中了大家的意见,做了统筹安排:先自读,接着比赛读,然后小组练习读,最后分角色读。在这样的商讨朗读中,孩子们一次次体验各种标点符号内心的活动,从而感悟到标点符号自身的作用。看着孩子们在自己喜欢的读书方法中,自读、自悟,我也仿佛轻松了许多,因为我不用师者的发号施令,不用击掌,不用批评,也不用高声来维持我的课堂秩序。这样,在民主的学习氛围中,孩子们各得其所,各得其乐,课堂上洋溢着的是自由、宽松、愉悦、幽默,还有自主学习之后的一点充实。

  一边读,一边想是最基本的读书方法。引领孩子们用一定的方法,畅游在文本之中,品味油墨的芳香,品味读书的味道——的确是一件快乐的事!

  大班四月份工作总结 篇19

  时间如白驹过隙,转眼间四月份即将过去,回顾这一个月来的教学效果,有一定的进步,当然也存在一些问题需要讨论探究。四月份,秋季班学生去实习,因此我集中主要精力教授春季班学生,旨在从不同方面让学生有所提高。下面我对学生这一个月在语文课堂上的问题进行详细的分析,进行积极的反思,以便今后顺利地进行教学,提高课堂教学效果。

  首先,从教学内容来说,这个月仍然以唐诗为主要教学内容,以少量的课外文章为辅助教学内容,课外文章选自《读者文摘》,《安徒生童话》和网络资源。课前让学生积累一定的《论语》知识,希望能通过讲解《论语》提高学生的思想道德水平。从这一个月的授课情况来看,每课时一般都讲解一首诗歌,让学生能在课堂上背诵所学诗歌,课容量小,因而大部分学生都能顺利地背会所学诗歌,但是我发现他们都用死记硬背的方法,没有真正地理解所学诗歌的内容,这样在学过几首诗歌以后,他们很容易忘记之前学过的诗歌。关于课前《论语》积累,学生在这个月已经开始厌倦抄写,还是感觉没用,即使强迫他们抄写了,也不能真正地理解其间的真正含义,未能达到提高学生思想道德水平的目标。对课外文章,学生的感悟能力相对来说还是比较低。

  其次,从课堂秩序和课堂氛围来看。在课堂秩序方面,课堂上学生较上个月安静,上课捣乱、说话的现象有所减少,不过仍有个别学生不遵守课堂秩序,班干部管理学生的方法欠妥,说话中总是带有脏字。在课堂氛围方面,学生在朗读、背诵时都比较积极活跃,不管是集体朗读、背诵,还是指名学生朗读、背诵,他们的热情都很高。但是在理解诗歌时,只有极个别学生发言,尤其是在组织学生分小组讨论时,每一小组也只有个别学生发言,其他学生只作为听众,不能够积极地去思考,不能够积极地参与到讨论中来。

  再次,从作业来看,这个月适当地增加了作业的难度,不仅仅限于让学生抄写诗歌,而且不间断地要求他们分析诗歌。其实赏析诗歌也是课堂都讲授过的内容,学生对此理解并不多,认为很难。这充分说明一个问题,学生在课堂上并没有完全消化所学知识,掌握知识情况不理想。

  针对以上问题,我将分析其产生的原因,及在以后教学中应采取的教学策略。

  首先,学生能否完全消化课堂上的教学内容,关键在于量和理解。学生限于死记硬背,主要是由于老师未能有效地进行引导,平时老师讲解的过多,学生在理解诗歌时参与度小。因而在以后的课堂教学中,我尽量引导学生积极地参与到讨论中来,通过讨论让他们理解诗歌内容,进而让他们在理解的基础上背诵诗歌,深刻理解诗歌的内容和诗歌所表达的思想感情,让学生真正融入诗歌当中,与作者产生心灵上的共鸣。在选择课外文章时,尽量选择有教育意义,具有一定吸引力的,让学生能够融入文章中,感悟文章的内涵,思想意识水平得到提升。他们虽然厌倦了积累《论语》知识,但我还会一如既往地坚持这样教学,我相信,《论语》对学生有一种潜移默化的作用,我会坚持通过讲授《论语》知识来渗透德育意识,除了《论语》知识,我还会选择一些名人名言来丰富学生的学习生活。

  其次,在课堂上,我会继续严格要求学生,遵守课堂秩序,在课下还需教育班干部选择合适的方法管理课堂。在朗读、背诵诗歌时,我将选择不同的方式,有集体,分组比赛,个人比赛,个别抽查等等,让学生集中精力,通过不同的方式加深对诗歌的记忆。在理解诗歌时,我要积极引导他们,继续通过小组讨论,自读赏析来真正地理解诗歌的内容和思想感情。

  再次,作业方面,我要不定时的检查,严格要求学生,让他们在学校就能端正态度,认认真真。

  大班四月份工作总结 篇20

  时间总是在不知不觉中而去,转眼间,四月份的教学工作已经结束。回顾本月的教学工作,其中有太多的不足之处。现将本月语文教学工作作如下总结:

  本月的教学内容主要为3-4单元。其中第二单元包括古文《杨氏之子》、描写了九岁孩童与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙的对答,令人拍案叫绝;《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱,机智应答,维护了祖国的尊严,有礼地回击了楚王;剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋,在不动声色的话语中充满了胆略和智慧;相声《打电话》则通过夸张的语言,说明了打电话时,说话要简练,这样不仅节约时间,也是对别人的一种尊重。本单元的学习,目的一是让学生感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是通过对不同题材的文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。

  第四单元主要讲述了一些感人至深的故事。旨在通过学习,引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚;同时,通过对比阅读,抓住文章主要内容,领悟文章的一些表达方式,以便运用的习作中。

  学了所有课文之后,学生在心灵上收到了确实的触动,在感悟方面有了较大收获。字词与三月份相比较也掌握得较好一些。但在作文的完成中,出现了对事件的描述不具体、不清楚等问题。在以后的教学工作中需要引起重视。

  大班四月份工作总结 篇21

  日月如梭、光阴似箭、不知不觉四月份的各项工作就结束了,本月我本着对孩子负责、对家长负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间,拓展幼儿的发展空间,使幼儿在园内玩好、学好、吃好。想一想本月的一点一滴,有颇多感慨,有付出也有收获。现将本月工作做一下几点总结:

  一、教学方面

  1、在唱歌方面我们学习了歌曲《两只老虎》,通过这节课的学习,让幼儿初步感受一下歌曲的诙谐、有趣的特点,学习用自然的生意演唱歌曲,并按歌词和节拍自编简单的表演的动作,改编歌词,体验创编的快乐和兴趣。

  2、在音乐游戏方面我们学习了《猴子》,让幼儿听音乐做猴子的各种动作,并根据此游戏创编其他动物的动作来做游戏,引导幼儿观察各种动物的不同特征,模仿、创编其动作、叫声,并带入相应的音乐中,发展幼儿的创造性和艺术表现力。

  二、预防手足口病方面

  本月手足口病的发病率已成上升趋势,我就利用小黑板、家园联系册、宣传页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病,告诉家长手足口病主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征,多数患者可以自愈。并提醒大家让幼儿在家也养成良好卫生习惯,做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤晒衣被,多通风家长发现可疑患儿,要及时到指定医院就诊,并及时向卫生和幼儿园报告,及时采取控制措施,避免交叉感染。每日进行晨检,发现可疑患儿时,要对患儿采取及时送诊、的措施;对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;教育指导儿童养成正确洗手的习惯。4月10日我们接教育局通知幼儿园放假,但老师并没有放假,在园内我每天都让教室和宿舍等场所要保持良好通风;每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒;进行清扫或消毒工作,清洗工作结束后应立即洗手;每日用84消毒液对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。

  三、安全方面

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本月内不出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

  本月我开展了安全教育活动,对幼儿作出入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。并告诉幼儿在外面玩大型玩具时要有秩序,不抢、不争、不准推其他幼儿,培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯,逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧,包括幼儿上入厕、午睡、进餐等各环节,使幼儿形成一定的日常行为习惯,这也是保证我班幼儿安全的重要条件。

  四、家长工作

  本月我就利用家长会、小黑板、家园联系册、宣传彩页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病的预防措施和注意事项。在家长会上我们向家长讲解了手中口病的一些症状和预防措施和幼儿洗手的方法,使家长对手足口病重视起来。幼儿放假后我们就通过打电话和家访向家长了解孩子的情况,家长及时向我们反馈孩子在家的具体情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  以上几个方面是我本月的工作,虽有收获但也存在有不足的地方,以后我将就存在的问题加以改正,使五月份的工作更完美完善。

  大班四月份工作总结 篇22

  俗话说“民以食为天,食以安为先!”食品安全工作已经成为幼儿园工作的重中之重。为了增强我园全体教职员工的食品安全意识,提高安全防范水平,落实食品安全宣传工作,我园定期组织全园教职工学习食品安全知识及培训并不断加强幼儿及家长们的食品安全意识,做到食品安全,人人知晓!

  一、食品安全第一期我园邀请了贺兰县市场监督管理局监督员保森为全园教职员工培训食品安全知识:

  1、通过本次食品安全培训,使得我园食堂布局流程更加合理化,加工制作和消毒等设施设备完善,食品安全管理制度健全,从业人员健康条件有保证,食品及原料贮存条件符合要求。

  2、本次培训健全并落实了我园食品安全责任制度,,明确每个岗位每个环节从业人员的责任。

  3、本次培训从日常监督管理为切入口,把幼儿园食堂食品安全作为监管工作重点,依法履行职责,实施科学监管。

  4、本次培训全体教职员工提高了防控食物中毒事故的能力和水平,制定了食物中毒应急预案。

  5、除此之外,我园还张贴了手牵手维护食品安全,心连心构筑和谐家园的宣传横幅,进一步提高家长和小区居民的食品安全意识!

  二、食品安全第二期我园主要对食堂工作人员与分餐人员进行了卫生要求。

  1、幼儿园食堂从业人员及外购集体用餐的分餐人员,必须每年进行一次健康体检,取得健康合格证后并经卫生知识培训合格后方可上岗。

  2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍于食品卫生疾病的,不得从事食堂工作与集体用餐的分餐工作。食堂的管理人员要经常检查从业人员是否有刚才说的疾病,手是否受伤,一旦发现应立即调离工作岗位。

  3、食堂从业人员及集体用餐人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等病症时,应立即查明病因,排除有碍食品卫生的病症或治愈后,方可重新上岗。

  4、食堂从业人员和集体用餐的分餐人员应有良好的卫生习惯。

  三、食品安全第三期,我园主要讲解了食堂采购人员的注意事项和幼儿园禁止采购的物品。我们将严把食品采购关。

  1、食堂采购人员要严格把好食品采购关。在采购食品时,工作人员必须确认食品生产经营者持有有效的食品卫生许可证。

  2、采购畜禽肉类原料时,必须索取兽医卫生检验单位出具的检验合格证明。

  3、采购定型包装食品时,必须索取产品的检验合格证或化验单。

  四、食品安全第四期我园全体教职员工共同学习“三无食品”并以班级为单位向所有幼儿宣讲食品安全知识,不购买食用不健康食品。

  五、食品安全第五期,我园向所有家长朋友们发送食品安全调查问卷,倡议所有家长朋友们和我们一起关注食品安全知识,创建食品安全示范城市。

  总之,食品安全关系着每个人的身体健康,为了让家长更多的了解食品安全知识,我园还通过微信群向家长朋友们进行食品安全教育的宣传,目的是让广大家长真正把食品安全放在第一位,做到人人参与争创食品安全模范城市,人人知晓食品卫生安全知识。

  大班四月份工作总结 篇23

  “春天天气真好,花儿都开了……”伴随着春天的歌声,苗苗班的宝贝们度过了快乐的四月。在这个月里,我们有着丰富多彩的活动,有着欢乐的笑语,有着精彩的表现。

  四月份,我们开展了一系列丰富多彩的活动:在《美丽的春天》主题里,我们与孩子们一起通过散步,认识了幼儿园中美丽的春景;通过踏青远足,欣赏到了春天美丽的田野,与大自然来了一次亲密的接触;诗歌“春风”,把大家带到了春的意境中;手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等,进一步加深孩子们对春天的理解,从而产生了对春天的喜爱之情,孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中,我们创设了生动具体的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动《今天,我休息》,他们也意识到手也有自己的局限,需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本领再大,也都要靠手来操作。

  在保育工作方面,随着天气渐渐地热起来了,我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面,也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动,及时为他们穿脱衣物,也注意个别幼儿的运动量,以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了,多喝开水。

  本月最开心的事,就是4月23日,我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会,在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂,经过8场角逐,获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力,团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

  在本月的28日,妇保所来园进行了六一的体检,分别检查了幼儿的视力和听力。

  存在问题和努力方向:

  1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题,教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励,鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

  2、孩子进餐时的表现不是很好,总会有孩子把米粒掉在地上,教师引导孩子正确使用勺子。

  3、幼儿的常规习惯还是有待于加强,尤其是幼儿在活动中的规则。

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