幼儿园学前教育宣传月主题活动总结

时间:2022-06-25 15:33:53 月工作总结 我要投稿
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幼儿园学前教育宣传月主题活动总结 篇1

  为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,促进学前教育事业的科学发展,营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,我园以学习《指南》精神,了解孩子为主题,开展了相关活动,现将主要活动总结如下:

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  一、成立领导小组,专人负责。

  成立以园长何民为组长的领导小组,幼儿园教师为成员,主任具体抓落实,负责宣传月工作。

  二、本次活动的宣传内容

  1、深入贯彻落实《指南》,引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

  2、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育发展政策,推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

  3、宣传幼儿园管理制度,促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和,引导家长和社会正确正确的评价幼儿园;宣传管理规范的幼儿先进典型,让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准,增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。

  三、主要方法措施

  1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会,由园长组织学习领会上级文件的主要内容,并对本园宣传月活动进行了具体安排部署,使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。

  2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策,撰写学习笔记,进行集体交流,解读学前教育政策,把握学前教育发展方向。

  3、开展家长开放日、家长会等活动,宣传规范办园,科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的'措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

  4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣传《指南》精神,帮助家长解读《指南》,改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。

  通过宣传月活动,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向,营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。

幼儿园学前教育宣传月主题活动总结 篇2

  为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,深入推进《兴义市学前教育三年行动计划》文件精神要求,结合《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》精神要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作,家庭育儿教育等有关知识,努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣传月工作开展情况汇报如下:

  1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。

  2、制定了符合实际的活动方案。

  3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

  (1)、5月20日,组织全园教职工会议,学习兴义市学前教育三年行动计划》《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》等文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确宣传月活动主题,帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

  (2)、5月20日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。

  (3)、5月25日上午,全办公民办21个幼儿园、教学点100余名幼儿教师参加了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训,大家认真听讲并作了笔记,在培训后撰写了培训学习心得。

  (4)、5月30日,我园举办了以"放飞中国梦,家园同欢乐 "为主题的庆"六一"亲子活动,全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起,在幼儿园渡过了一 快乐、祥和的"六一"儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动,在辖区范围内面向社区开展宣传和咨询活动,营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。

  (5)、6月9日,开展全园家长开放日活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。 当天发放宣传资料《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册几百份。并通过海报、宣传册、挂图等形式普及宣传早期教育活动。

  (6)、6月以来,分别召开了4次全园家长会,并分别对家长进行4次《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信,宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。

  4、在宣传月活动期间,共发表宣传新闻2篇,简报4篇,举办教师、保育员专题培训4期,举办家长专题培训4期,大型宣传活动2次。幼儿园通过以上活动形式,面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

  通过本次学前教育宣传月活动,让教师们对《指南》的运用有了初步的'理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变,对幼儿的教育能力也得到了提升,还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑,认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识,而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手,让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。

幼儿园学前教育宣传月主题活动总结 篇3

  按照省市级的具体要求,一科学观发展为指导,深入贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,我园为提高教师们的准也素质及家长科学育儿水平,营造了了解孩子、支持学前教育的良好氛围,我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动,教师的专业素质提高了,家长的科学育儿水平提高了,孩子们健康快乐了。现将班级活动总结如下:

  一、我们教师积极参加园组织的全体教师会议,认真学习解读了具体的活动方案,会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。

  二、通过班级飞信及班级QQ群等各种形式积极宣传关于《学习【指南】,了解孩子》为内容的学习资料并进行群讨论,争取各位家长的理解和支持。

  5月份的时候,我们及时将园领导上传至园QQ群中的《指南》及相关解读内容转发到班级QQ群和飞信中,引导各位家长积极学习了解指南的内容,并在群讨论中探讨关于《倾听孩子 共同成长》为主题的相关内容,家长们积极发言,实实在在说出了自己日常育儿的成功及小困惑,家园活动收到很好的效果。

  三、在家长中开展关于《倾听孩子,共同成长》主题征文活动。

  刚开始的时候,家长们嫌麻烦,于是我们就耐心地向家长朋友委婉提出各种合理的建议和意见,实实在在的讲出内心的感受和经验体会,经过交流,家长们渐渐认可了,积极地投入到征文活动中来,都实实在在就自己孩子的情况参照《指南》的要求进行较详细地阐述,我们读了家长们一封封的征文,感觉走进了家长们真诚的内心世界,对每一位孩子有了重新的认识,对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持,于是我们的教学工作同样得到家长们的关注,更多的家长积极参与到班级活动中来,家园关系得到良好发展。

  四、认真学习解读《指南》内容,积极探讨和创新“我快乐,我自主”的师幼互动教学模式。

  通过自身学习,认真地分析本班幼儿的`实际情况,分析原因,找出差异,制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分析交流了学习心得,将自己学到的知识运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿,认真对待授课内容,做到心中目标明确,认真备课,精心制作相关道具,改变些许的简单说教教学方法,采取了孩子喜欢的“快乐游戏”的教学方法,积极为幼儿营造良好的、轻松的学习环境,保证幼儿身心健康快乐。

  五、利用空闲时间多学习相关的《指南》内容,积极参加园里组织的相关考核。

  六、积极参与园组织的“倾听孩子,共同成长”教师征文活动。

  通过对《指南》相关内容的理解,结合幼儿实际情况,我们认真分析和总结,写出了自己感受,为以后的教育教学提供了帮助。

  在我们园领导正确的引导下,我们教师从内心意识到学习的重要性。其实简单的学习还是是远远不够的,这只是一个良好的开始而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日教学中?作为幼儿教师,我们要虚心学习,全面提高自己的专业文化素养,积极争做一名优秀的、专家型的幼儿教师。

幼儿园学前教育宣传月主题活动总结 篇4

  东海县幼教育集团精心组织的“新奇夜之旅”主题体验活动快乐起航啦!集团近 1200名大班幼儿在各自园区欢聚一堂,体验与老师、同伴一起晚餐、游戏、洗漱、合宿的新奇与快乐。

  活动在幼儿园、家长和幼儿共同准备的自助餐中拉开了帷幕。孩子们包水饺、制作水果拼盘,参与家长包粽子、打年糕……看着一盘盘的美味佳肴端上来,孩子们都迫不及待地围了过来:“哇,好香啊!”“啊,这么多好吃的!”“我想吃这个!”“我要吃那个!”他们个个高高兴兴地拿着餐具,排队挑选喜爱的食物,整个活动自主有序,看着孩子们大口大口吃的样子,看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情,老师们都开心不已!晚餐过后,是野外寻宝活动。孩子们手拿着老师事先画好的寻宝路线图,带着自备的手电筒,自由结伴,开始了神秘而惊奇的寻宝旅程。瞬时间,在手电筒的光影中,孩子们奔跑的身影和找到礼物的欢呼声充满了整个幼儿园!很多小朋友在找到自己的礼物后,还主动的去帮助那些没有找到礼物的同伴去找,整个场面即温馨又刺激,高兴之情溢于言表。紧接着,化装舞会、水塘捉鱼,捉迷藏、星空夜话、烛光邀歌等自主娱乐活动精彩呈现,让孩子们流连忘返,玩得不亦乐乎。之后,是看露天电影,孩子们搬着自己的小椅子来到校园的橡塑跑道上,怀着新鲜而又兴奋的心情等着电影的开始。电影开始了,孩子们看得聚精会神,时而大声欢笑、时而情绪紧张……,露天电影的观看活动,既丰富了孩子们的文化生活,又增长了他们的社会经验,让孩子们的人生中又多了一次经历。睡觉的`时间到了,孩子们依依不舍的收起自己的礼物,自主地去刷牙、洗脸、洗脚、换睡衣就寝,体验着“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完毕,伴随着睡前故事和悄悄话,孩子们进入甜蜜地梦乡。第二天清晨,轻柔的音乐声轻轻地唤醒了孩子们的睡眠,孩子们欣喜地你看着我、我看着你,叽叽喳喳地谈论着自己的幸福和快乐。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集体早餐,又让孩子们兴奋起来。当家长来接的时候,孩子们都说:“下次我还想住在幼儿园里” 、“在幼儿园过夜真高兴!”……

  新奇夜之旅,不仅给即将结束幼儿园生活的孩子们提供成长中的一次历练,培养独立生活能力,更增进同伴之间、师生之间的感情,给孩子们留下一份美好温馨的回忆。

  生活即教育,游戏伴成长。据了解,东海县幼教育集团一直深入贯彻《指南》精神,珍视生活和游戏的独特价值,以“慧玩”体验场为课程载体,让每一个孩子都成为游戏的主人,让幼儿在亲身参与、多元互动、积极体验中享受游戏的乐趣,由内显外、由外至内深化“智慧行走,适性生长”的课程内涵,用游戏点亮幼儿的快乐童年。

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